幼儿园校园活动方案_幼儿园集体活动方案

幼儿园校园活动方案_幼儿园集体活动方案 第1篇
　　一、活动时间：
　　二、活动地点：淮海园区演播大厅
　　三、活动目标：
　　1. 为幼儿园与家长搭起了一个交流、研讨、切磋、沟通的平台。
　　2. 让家长了解什么是早期阅读，知道早期阅读的重要性，并积极、适时、有效对幼儿进行早期阅读。
　　2. 在心与心的交流中，家长们不仅可以系统地了解自己孩子的近期状况，而且拉近了家长与老师的距离。
　　3. 促进了家园合作，为孩子的学习与健康奠定了坚实的基础。
　　四、活动准备：
　　1.通知家长来园参加家长会。
　　2.教师，家长准备发言稿。
　　家长如何对幼儿实施早期阅读?(李莉负责)
　　各个班家长代表发言，具体谈育儿心得。(指导：各班教师)
　　3.布置活动场地;
　　具体负责 ：陈挥 王靓 陆芸 李菁
　　五、具体活动方案：
　　1.主持人：首先，我代表全体老师对家长的到来表示热烈的欢迎!你们的孩子送到我们幼儿园转眼已经有两个年头了，感谢你们一贯对我们工作的支持和帮助。今天我们全体大班的家长欢聚一堂，今天的会议有两个议程：一是由我就早期阅读简单和家长交流一下，第二个议程是请各个班级的家长代表来交流自己的育儿经验。
　　2. 李莉老师交流《家庭如何对幼儿实施早期阅读》。
　　3.主持人：刚才由我就早期阅读简单地和大家交流了一下，说的不当之处，还请大家见谅。在科学育儿的道路上，我想我们做家长的最具有发言权了，所以今天我们有幸请到了各个班级的家长代表，下面就有请他们来和大家来分享他们成功的科学育儿经验吧，掌声有请!
　　4. 活动结束，各个班级家长到班级参观孩子的作品并和老师交换意见。
幼儿园校园活动方案_幼儿园集体活动方案 第2篇
　　一、活动构思：
　　本次活动围绕“大手拉小手，你我共成长”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!
　　二、活动目标：
　　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
　　2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
　　3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
　　三、活动时间：
　　四、活动主题：“大手拉小手，你我共成长”
　　五、活动场地：幼儿园大甬路
　　六、活动准备：
　　1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
　　2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
　　3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
　　4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
　　5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
　　6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
　　7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
　　七、活动流程：
　　(一)家长入园签到，到各班主任处报到。
　　(二)播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
　　(三)主持人宣布活动开始：
　　1、教师致辞：
　　尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!
　　迎着春日的阳光，我们迎来了春季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词.
　　2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。
　　(四)、活动顺序：
　　1、幼儿体操展示。
　　2、幼儿特色活动展示：各班室外“八个一”特色活动
　　3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前;中班：大甬路;大班：活动室前
　　4、教师与家长接力比赛，比赛地点：大甬路。
　　5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：大甬路
　　游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!
　　6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。
　　八、结束语：
　　在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!
幼儿园校园活动方案_幼儿园集体活动方案 第3篇
　　1、集体活动
　　（1）学习7的分合。
　　①请一名幼儿将7个苹果分成两份，分完后进行记录，要求每次分的结果都不一样。
　　②引导幼儿检查其进行的每次分合是否有重复和遗漏的，确认7分成两份有6个答案，如有错误，引导幼儿进行改正。
　　（2）引导幼儿给相像的两组答案做标记。
　　①请幼儿观察6个答案的记录，找一找有哪两个答案相像（如：3和4与4和3）。并讨论：“能否给它们做一个标记，让人清楚地看出哪两组是相像的。”
　　②请个别幼儿尝试为两个相像答案做标记表示（如在3和4与4和3这两组答案后的空格里各画1朵相同的小花表示它们相像）。讨论：为什么他要画两朵相同的花表示呢？
　　2、幼儿操作活动
　　（1）分花片
　　请幼儿每次将7个花片分成两份，并用数字做记录，要求每一次分的`结果都应不一样，分一次记一次，最后找出两组相像的答案并在后面的空格里做出标记。
　　（2）剪贴格子
　　请幼儿每次拿一条格子纸条，纸条上格子的数量与记录单上的总数相同，将格子纸条沿线剪开分成两份贴在横线上，要求每次分的都不一样，分完后用数字记录下来。想想怎么分才能分的又快又对，一组都不漏掉。最后再找出两组相像的答案并给它们做上标记。
　　（3）翻片片
　　请幼儿将7个片片排成一排，然后翻动前面一部分片片变化颜色，说说两种颜色的片片各有几个，每次翻出的另一种颜色的片片数目都不能相同，并用数字记录，再在后面的空格里给相像的两组答案画上相同的小标记。
　　3、评价活动。
　　展示一份放大的“分花片”的操作记录，集体检查其答案是否正确，重点引导幼儿观察讨论：看见这两个标记（如两个圆点）怎么就知道这两组答案是相像的呢？以及根据同一标记是否能找到相像的两组答案。