五一幼儿园活动方案

五一幼儿园活动方案 第1篇
　　再过不久，五一国际劳动节就将来临，人们纷纷举办各种活动来新东方网特意为大家整理了关于五一活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
　　参加人数：
　　小小1班、小小2班全体宝宝
　　活动地点：
　　小小1班教室
　　活动时间：
　　4月30日下午3：00——4：00
　　活动目标：
　　1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能， 提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。
　　2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。
　　3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。
　　活动准备：
　　1、布置教室，感受“五一”节的到来
　　2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份
　　3、音乐、照相机
　　活动过程：
　　一、 相互认识：
　　1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。
　　2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节
　　二、 宝宝分组比赛：
　　1、分组、贴牌。
　　2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。
　　3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子
　　三、 发奖：
　　1、分组进行奖状的领取和拍照。
　　2、领取奖品
五一幼儿园活动方案 第2篇
　　大班半日活动《我的小手真能干》设计
　　一、入园接待。
　　热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服。
　　二、晨间活动。
　　晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么?联系生活实际
　　三、早操
　　1.提醒幼儿坚持锻炼。
　　2.教师带操精神饱满，感染幼儿。
　　四、教育活动。
　　教育活动一：英语：Activity3 I can draw
　　活动目标:
　　1. 理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣。
　　2. 在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演
　　活动重、难点：
　　在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演。
　　活动准备：
　　1. 知识经验准备
　　熟悉句型“I can”.
　　2. 材料准备
　　视屏、幼儿用书、点读笔、图片。
　　活动过程：
　　一、 Warming—up(热身活动)
　　1、 教师和幼儿到招呼。
　　2、 唱一首Fiying的歌曲。
　　3、 教师播放儿歌I can draw,幼儿拍手感受节奏。
　　二、 Presentation(内容呈现)
　　1、 教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“big house”.
　　2、 教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“You can draw,drawa little mouse.”并动作跟读“litte mouse.
　　3、 分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。
　　4、 幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。
　　三、 Practie(活动操练)
　　1、 教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“you can draw, draw a little mouse.”
　　2、 教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。教师用TPR带领男女分组表演。
　　3、 请幼儿和教师一起表演。
　　四、 Prouduction(创造巩固)
　　1、 教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说。
　　2、 师幼道别。
　　五课间操
　　教育活动二：绘画《熊猫》
　　教学目标：
　　1、 教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。
　　2、 教育幼儿保护熊猫。
　　3、 通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。
　　教学准备： 熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。
　　教学过程：
　　一、 猜谜引入课题： 1、猜谜引入： 像熊比熊小， 像猫比猫大， 爱吃鲜竹笋， 家住竹林里。
　　2、根据幼儿回答引出绘画课题。
　　二、授课：
　　1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小朋友们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位?
　　2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。
　　3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。
　　4、根据儿歌，师示范画法;(帮熊猫画张相) 我是一只大熊猫， 请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形 ，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么? 请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。
　　(1) 熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗?请小 朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。
　　(2) 幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿 进行创造。
　　(3) 提醒幼儿注重画面布局。
　　5、涂色：教师提出简单的涂色要求，幼儿自由上色。
　　6、讲评： 对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。
　　7、活动结束：熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏
　　户外活动：扔沙包
　　分组练习，教师示范，幼儿练习。
五一幼儿园活动方案 第3篇
　　活动目标：
　　1、了、解老师工作的辛劳，知道9月10日是教师节。
　　2、能用较清晰的语言介绍自己送给老师的礼物。
　　3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
　　4、简单了、解节日的来历，知道其全称日期和意义。
　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
　　活动打算：
　　1、各种纸、水彩笔、胶水。
　　2、教学音带[我为老师唱首歌]
　　活动过程：
　　1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。
　　（1）提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？
　　（2）小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。
　　2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
　　（1）老师平时都为你们做过什么？
　　（2）你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
　　3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看了解老师的辛劳。
　　4、幼儿制作礼物。
　　（1）请幼儿讨论：你想做什么礼物？
　　（2）请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
　　（3）请幼儿介绍自己的礼物。
　　5、幼儿送礼物。
　　在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐、中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
　　活动建议与提示：
　　1、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。
　　2、活动前可开展相关的社会活动，了、解老师的辛劳。
　　3、可激励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的.花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的期望。
　　一、指导思想：
　　为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发红星教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。
　　二、活动内容：
　　1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。
　　2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。
　　3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)
　　三、活动时间：八月下旬至九月中旬。
　　四、活动流程：
　　(一)、前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)
　　1、召开工会委员会议，布置工作。
　　2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。
　　3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。
　　4、印制调查问卷。
　　(二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)
　　1、9月1日，发放家长调查问卷。
　　2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。
　　3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。
　　4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。
　　(三)、后期：教师演讲及活动评价阶段。(9月7日——9月14日)
　　1、9月7日，收回并统计调查问卷。
　　2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。
　　3、9月13日，颁发荣誉证书。
　　4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。
　　五、评选办法：
　　1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组。
　　2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。
　　六、工作安排：
　　1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。
　　2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。
　　3、负责资料的收集、整理、装订。
　　×老师：负责主持园级教师演讲比赛。
　　×老师：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。
　　×老师：负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料。
　　×老师：提供证书。
　　环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。
　　各年级组组长：
　　1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。
　　2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等。