推荐幼儿园父亲节活动方案

推荐幼儿园父亲节活动方案 第1篇
　　一、设计思考：
　　“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀”有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月17日（星期日）父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　二、活动目标
　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
　　2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
　　3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
　　三、活动准备
　　1、每人带一张自己爸爸的照片。
　　2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
　　3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
　　四、活动过程
　　1、通过提问引出谈话话题。
　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”
　　2、引导幼儿自由交谈。
　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
　　3、比一比。
　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？
　　4、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
　　（1）配合挂图完整欣赏一遍。
　　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
　　（2）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
　　（3）教师小结。
　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。
　　幼儿园父亲节活动方案5
　　父爱如火，他为我带来了温暖；父爱如火，他为我燃烧了岁月；那团火燃在我的.心头，那团火是我生命的源泉，那团火是我自信的来源，20xx年6月15日父亲节我们开展了”快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。父亲节活动目的
　　1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情
　　父亲节活动内容：游戏，绘画，做手工。
　　父亲节活动时间：
　　父亲节活动地点：
　　父亲节活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
　　1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
　　2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
　　3、手工区：与爸爸一起做模型
　　用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第2篇
　　一、设计意图
　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面父亲也有着与子女嬉戏的渴望，因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。
　　二、活动目标
　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
　　2、理解爸爸工作的辛苦，乐童大胆表达对爸爸的爱。
　　3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
　　三、活动准备
　　1、每人带一张自己爸爸的照片。
　　2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的.日常生活，了解爸爸的职业。
　　3、散文诗《我的爸爸》挂图、绷带。
　　四、活动过程
　　1 、通过提间引出谈话话题。
　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”
　　2、引导幼儿自由交谈。
　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
　　3 、比一比。
　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能于什么？爸爸在家还做些什么事情？
　　4、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
　　配合挂图完整欣赏一遍。
　　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
　　你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸。
　　教师小结
　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？
　　你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？
推荐幼儿园父亲节活动方案 第3篇
　　「设计意图」
　　每年六月的第三个星期天是父亲节。以前我们总是在3月8日庆祝妇女节和母亲节，唱的歌也总是“世界上只有妈妈好”！对婴儿母亲的爱和依恋远远超过对父亲的爱。其实父亲也有他们温柔的一面，父亲也有和孩子玩耍的欲望。所以在父亲节设计这个活动，激发孩子关爱父亲的意识。尽量让孩子感受到他们的情绪，让他们知道父亲的辛苦，他们自己也应该关心父亲，用相应的语言表达出来。
　　二。[活动目标]
　　1.我愿意用简短的句子介绍我的父亲，可以向我的同伴介绍我父亲的职业。
　　2.理解父亲的辛苦，愿意大胆表达对父亲的爱。
　　3.欣赏散文诗，增进父子感情。
　　三。[活动准备]
　　1.每个人都给自己的父亲拍了一张照片。
　　2.爸爸的手印会提前印在家里的纸上，沿着轮廓剪下来。观察你父亲的日常生活，了解他的职业。
　　3.散文诗《我爸》的挂图和磁带。
　　四。[活动流程]
　　1.提问，引出谈话话题。
　　孩子们，你们知道父亲节是什么时候吗？(每年六月的第三个星期天是父亲节。)“我们每个人都有父亲，每个人的’父亲都不一样。今天，我们请孩子们告诉我们你的父亲长什么样。他是做什么的？”
　　2.引导孩子畅所欲言。
　　将孩子分成几组或几对，让他们向同伴介绍自己的照片。自由交谈结束后，请个别孩子在小组面前谈谈自己的父亲，大胆说出自己对父亲的理解。
　　3.对比对比。
　　请比较一下你的小手和你父亲的大手(手印)，告诉我为什么他父亲的手那么大。爸爸的大手能做什么？爸爸在家还做什么？
　　4.引导孩子欣赏散文诗《我的爸爸》
　　(1)用挂图完全欣赏。
　　请告诉孩子自己的感受:爸爸把宝宝抱起来，宝宝在想什么？坐在我父亲翘起的腿上就像坐在什么上？骑在爸爸脖子上是什么感觉？
　　(2)你喜欢你爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
　　在儿童对话的过程中，教师为儿童提供新的对话体验。比如我爸爸是医生，他很努力。他每天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜欢整理书籍，玩游戏等。和我父亲在一起，帮助他做其他的事情。我喜欢我的父亲…
　　(3)教师总结
　　我发现你们的爸爸很有一技之长，每天都很努力，也很爱孩子，希望我们的孩子成为好孩子。父亲节到了，孩子也要关心和爱爸爸。你为你父亲做什么来表示你很爱他？你能为爸爸做些什么让他开心？(拥抱、亲吻、给爸爸倒水、捶背等。).
推荐幼儿园父亲节活动方案 第4篇
　　一、时间:x年6月15日(周五下午)
　　二、地点:园内
　　三、主题释义
　　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
　　四、活动目标:
　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
　　3、知道父亲节的由来。
　　五、活动准备:
　　1、拔河绳、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;
　　2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐;
　　3、给孩子讲解父亲节的由来;
　　4、通知邀请父亲来园参加活动(今天爸爸接宝宝)
　　六、活动内容:
　　①组织爸爸与宝宝们搞一个“说话”节目，每个宝宝都讲一讲“心目中”的爸爸和“希望”中的爸爸都是什么样的!这样，爸爸们可以从中了解自己平日里所做的哪些方面是可以的，哪些是需要改进的……
　　②父亲代表1~2人作自我介绍;选出爸爸代表谈谈对宝宝们的看法。
　　③全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游戏为主:拔河、猜拳、大压小游戏……)
　　④孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。
　　⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;
　　⑥幼儿向父亲赠送自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)
推荐幼儿园父亲节活动方案 第5篇
　　6月的第三个星期日是一年一度的“父亲节”，为了能够让我们孩子们感受节日的气氛，表现自己对爸爸的爱与祝福，我们班也决定进行一次主题活动。可是当节日临近的时候，我们老师还在构思，这群小宝贝们能通过什么方式或送个什么样的礼物给爸爸们呢?结果，灵感在我们与孩子的一次对话中萌生了!设计一块手表送给爸爸们!
　　活动名称
　　送给爸爸的手表
　　活动目标
　　1、引导幼儿了解、知道6月的第三个星期天是父亲节，懂得热爱、尊敬爸爸。
　　2、引导幼儿体验给爸爸设计、制作礼物的快乐及成功感。
　　活动过程：
　　一、导入：
　　师：“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来6月的第三个星期日，小朋友你们知道那是什么节日吗?那么你们是否想好送给爸爸的礼物呢?请谁来说说?你要送什么给爸爸呢?
　　——小结：爸爸为了我们的成长付出了好多好多,而为了表达我们对他的爱与祝福,今天让我们设计一块手表送给他吧!
　　二、欣赏各种手表,了解手表的基本构造:
　　1、欣赏课件“各种各样的手表”：
　　师：下面我们先来欣赏一下老师收集的各款手表，寻找一下创作的灵感吧!
　　2、了解手表的基本构造：
　　师：我们来看看手表都是由那些基本部分组成的?(表面、表带······)
　　三、教师讲解、示范：
　　师：刚刚我们看了那么多手表，对它们也有了一定的认识，那么就可以创作了!首先要设计一面独特的表面(可以是圆形的、方形的等等)，然后就是在表面的两头分段设计表带，并用线描加以装饰。
　　四、幼儿操作，教师巡回指导：
　　五、作品展览、评价：
　　活动延伸：给爸爸送手表
　　活动反思：
　　知道要为爸爸亲手制作礼物，孩子们都开心极了，当听完了老师展示的制作方法以后，孩子们都已经等不急了，一起动起手来，看着这些稚嫩的小脸映出那专注的样子，相信爸爸们都会超喜欢这个突然、意外、用心的礼物，因为它包含了孩子们浓浓的爱!即使作品不是尽善尽美的!最后祝各位爸爸父亲节快乐!
推荐幼儿园父亲节活动方案 第6篇
　　「设计思路」
　　有一种记忆可以长久，有一种思念可以长久，有一双手掌温暖得让我们一辈子都忘不了。有人说父爱如山，大爱无言。有人说，父爱是永不坠落的星星，温暖幸福的笑容永远荡漾在我们心中。父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。现代家庭中，父亲在孩子心目中的形象是忙碌而威严的，孩子与父亲接触和交流的.机会很少。为此，在父亲节来临之际，我们将开展“我爱你的父亲”主题活动，为孩子和父亲提供相互交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
　　[主题目标]
　　1、让幼儿知道六月的第三个星期天是父亲节，理解父亲的辛苦和工作。
　　2、让孩子学会理解、尊重、关爱父母，与父母和谐相处。从现在开始，从零开始，用实际行动回报父母。
　　3、通过游戏增进孩子和父亲之间的感情，让父亲知道自己在孩子心目中的地位，在繁忙的工作之余多陪陪孩子。
　　[活动计划]
　　1、每个班级可以在父亲节前一周收集孩子和父亲的照片，也可以只收集孩子父亲的照片或者父亲小时候的照片等。，并且举办摄影展比谁都帅。
　　2、鼓励幼儿回家，帮助父亲做力所能及的事情。比如:倒水，拿报纸，洗脚等。
　　3、开展一系列教育活动:父亲节的由来、学会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、调查爸爸、采访爸爸、谈爸爸、赞爸爸、画爸爸图。
　　4、年级组或班级可以根据班级情况开展亲子活动:角色互换、“小脚踩大脚”、“骑大马”等。
　　5、给爸爸做手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第7篇
　　设计理念
　　父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。在现代家庭中，父亲在孩子眼中的形象是忙碌而凝重的，孩子很少有机会与父亲接触和交流。为此，上中路幼儿园推出了“父亲节快乐”活动，为孩子和父亲提供了沟通的机会，增进了父子和父女之间的感情。
　　活动目的
　　1.让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的辛苦。
　　2.通过亲子游戏提供父子交流机会，增进父子父女感情。
　　要准备的活动
　　歌带、彩纸、彩笔、鼓、花、羊角等器械，自制奖牌。
　　活动过程
　　儿童音乐朗诵:
　　父爱是一缕阳光，即使在寒冷的冬天，也让你的心像春天一样温暖；父爱是一股清泉，让你的.情感即使被岁月的尘埃覆盖，也是纯净清澈的。
　　父爱和母爱一样无私，不求回报。父爱是一种未知的无形的感情。在孩子们的心中，你是如此伟大和强大，你是他们心中最钦佩和尊敬的人，你是他们永远学习的榜样！
　　1.表演《感恩的心》。
　　2.唱《我的好爸爸》这首歌。
　　3.亲亲爸爸，小声点。
　　4.室内父母做交心爱卡。
　　5.在传递包裹的过程中，父母和孩子一边听着鼓声，一边撒花。鼓声停在谁的手里，孩子们说祝福或表演节目，父母简要介绍他们工作或家庭的有趣事情。
　　亲子游戏:
　　1.游戏规则:宝宝的小脚踩着爸爸的脚一起往前走，但是宝宝的脚不能落地。在团体比赛中第一个到达终点线的人获胜。
　　2.游戏规则《骑大马》:宝宝们围着爸爸的脖子骑，分组比赛。
　　3.“盲目找宝宝”:父母用毛巾蒙住眼睛，孩子站在父母对面不能出声，父母根据孩子的特点自己找宝宝。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第8篇
　　一、时间
　　20xx年6月x日
　　二、地点
　　园内。
　　三、主题释义
　　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
　　四、活动目标
　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得 饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
　　3、知道父亲节的由来。19xx年，最先提出庆祝“父亲节”的信议，并从19xx年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。从19xx年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
　　五、活动准备
　　1，请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏。
　　2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。
　　3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。
　　4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。
　　六、活动过程
　　1、教师向幼儿介绍父亲节的`来历。
　　2、幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。幼儿唱“父亲节”的歌曲。幼儿为父亲自制的小礼物。
　　3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第9篇
　　方案一：小班适用
　　一、时间：
　　6月x日
　　二、地点：
　　园内
　　三、主题释义
　　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
　　四、活动目标：
　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
　　3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝父亲节的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。日本从1950年左右开始，将父亲节正式定为国民的节日。
　　五、活动准备：
　　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏。
　　2、孩子们与爸爸们共同完成大手牵小手的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)
　　1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；
　　2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。
　　六、活动过程：
　　1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
　　2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手大手牵小手的手印画。
　　①幼儿唱父亲节的歌曲；
　　②幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)
　　3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。
　　方案二：大班适用
　　一、设计思考：
　　有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀……有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的`，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此父亲节到来之际，我们开展我爱你爸爸的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　二、活动时间：
　　6月x日-6月x日
　　三、主题目标：
　　1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
　　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
　　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
　　四、活动方案：
　　1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行照片展比谁帅。
　　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
　　3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
　　4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
　　5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
　　六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多锦江，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!
推荐幼儿园父亲节活动方案 第10篇
　　活动前言：
　　昨天妈妈给我买了个直升飞机，真是让我爱不释手，我问妈妈它怎么才能飞起来呢？妈妈说是飞行员叔叔开着来的。我感觉飞行员叔叔真伟大了，长大了我也要当一名飞行员，开着飞机带着爸爸妈妈周游世界去！通过此游戏可以让孩子知道什么是理想，我们都要有一个奋斗的目标！
　　活动目标：
　　1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。
　　2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
　　活动准备：
　　四幅图片（各种人物图片等）、多媒体课件
　　活动过程：
　　（一）引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。
　　关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。
　　1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？在图片里藏着一些秘密，请你们一起找出来。
　　2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。
　　（幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字）
　　师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有
　　师提示：第四幅图有，其他人没有。
　　3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿→幼儿→小学生）
　　师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。
　　（二）观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。
　　关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心
　　出示人物：叮叮和当当
　　师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？（出示文字）
　　出示图一（猜测蒲公英的’心愿）
　　师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么
　　师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？
　　幼儿猜测后（放录音）理解：威武和善良
　　3、出示图二（猜测小鱼的心愿）
　　叮叮和当当来到了哪里？遇到谁？他们说了些什么？
　　那小鱼的愿望是什么呢？
　　（幼儿猜测后，老师放录音）（理解：畅游、四大洋）
　　4、出示图三
　　叮叮和当当在干什么？他们想用蜡笔做什么？
　　5、出示图四、五（讲述叮叮的心愿）
　　叮叮用绿色涂出了什么？
　　（幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。）
　　叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？
　　6、出示图六、七（讲述当当的心愿）
　　当当用蓝色涂出了什么？（幼儿讲述）
　　当当长大后做什么？当当会怎么说？
　　7、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么？
　　（三）鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。
　　关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
　　师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？
　　师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员……
　　（四）延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。
　　师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第11篇
　　一、开场：教师致节日贺词。
　　爸爸是一只船，载着我们的期待和梦想；爸爸是一棵树，为我们遮挡风雨和严寒；爸爸是一盏灯，给我们郫都和温暖。在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐！工作顺利！越来越棒！
　　二、介绍我的好爸爸：
　　鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家，声音响亮地介绍自己的爸爸：“我的爸爸叫（姓名），他在（工作单位）上班。他有——本领”
　　三、录像：
　　我的好爸爸（介绍个别爸爸工作的特殊性和重要性，对爸爸说祝贺节日的话）
　　四、爸爸代表1～2人作自我介绍，谈谈对孩子们的希望。
　　五、（谁最棒？）
　　幼儿齐：我老爸最棒！给爸爸送上拥抱和亲吻。
　　六、歌声送给好爸爸：
　　中三班：我是星星你是太阳
　　七、游戏1“我”。
　　玩法：孩子骑在爸爸的`肩膀上，爸爸快跑前进，以接力的形式进行。（班级间竞赛）
　　八、亲子合唱：爸爸去哪里
　　九、游戏2“抓尾巴”。
　　玩法：孩子裤子里夹小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算胜利。（爸爸和幼儿交换角色进行游戏）
　　十、爸爸演唱：亲亲我的宝贝
　　十一、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画，对爸爸说句悄悄话，如：“爸爸我爱你！”“爸爸你真棒！”
　　十二、亲子舞蹈：快乐在一起。
　　十三、爸爸举起自己的孩子，合影留念。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第12篇
　　设计意图：
　　父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，通过本次亲子活动，父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，也满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。
　　活动目的：
　　1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
　　2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
　　活动准备：
　　锦旗、自行车、车身贴、信封、信纸、笔、奶瓶、奶粉、水、针、线、纽扣
　　活动时间：
　　20xx年6月21日早晨7：15分
　　活动流程：
　　1、参加本次活动的家长于当天早晨7：10分在幼儿园门口集合等候，7点15分准时出发。（请家长于活动前一天检修自己的车并加好油。）
　　2、7点15分随幼儿园领队车辆按编号顺序出发，行进过程中不超车遵守交通规则。
　　3、预计8点15分到达目的地，车程大概1个小时，到达目的地后听从现场工作人员的安排，在活动未结束的时候不单独行动。
　　4、8点30分自行车环游活动。
　　5、9点30分室内亲子活动。
　　6、中午12：30分农家乐午餐。
　　7、自由活动。
　　8、14：30分返回。
　　活动流程：
　　1、“力量老爸”本环节要求爸爸们骑上自行车环游林荫大道一圈，妈妈和宝宝终点等候，呐喊助威，爸爸到达终点后，宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
　　2、“爸爸擂台”本环节将宝宝平时的习惯和爱好提问老爸，妈妈做评委，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
　　3、“角色反串”本环节要求爸爸扮演妈妈，孩子扮演爸爸在规定的时间内完成兑奶、针线活，穿衣、梳洗、准备书包、送上幼儿园。老师妈妈做评委，考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
　　4、“亲情对对碰”本环节开设和宝宝的游戏《小脚踩大脚》、《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
　　5、按积分评选出“我是好爸爸”获得幼儿园赠送锦旗一面。宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸，邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。
　　6、结束部分：（延伸活动）请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。
　　诺倍尔（诺氏）培智幼稚园地处中国教育强县——双流县之城区，距离成都市区10公里、距双流国际机场五公里，毗邻欧城花园、欧城雅典等高档住宅区，紧邻东升中学、东升小学，周边有四川大学、西南民族学院、川音美术学院，教育氛围浓厚。诺氏以温馨如家的思想创设幼儿园环境，设多功能厅、幼儿电脑室、国学堂、泥塑馆、知行图书馆等多种专用功能教室和动、植物区角，为幼儿积极参与、自主探索、大胆表达、华与星合作的教育及教师的创新型传道授业解惑创造良好条件。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第13篇
　　一、活动主题
　　以“我爱阅读,我爱故事”为主题，倡导“家长老师引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。
　　二、活动目标
　　为了给孩子营造浓厚的阅读氛围，倡导全民阅读，深入师生共读，推广亲子阅读，激发儿童的阅读兴趣，体验读书之乐，同时为孩子们创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极回应的环境，给孩子提供一个锻炼与展现自我的`舞台，培养孩子的自信和勇气，从而提高孩子的语言表达能力，促进口语发展,提高孩子的综合素质。
　　三、活动时间
　　20xx年12月20日
　　四、活动地点
　　学校内操场
　　五、活动要求：
　　（一）内容要求：故事题材不限，内容积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，有一定的教育意义。
　　（二）时间要求：每位参赛者讲故事规定时间在5分钟以内。
　　六、评分标准：
　　1.故事内容：积极向上，健康活泼，富有童趣。（2分）
　　2.语音语调：语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。（3分）
　　3.表情动作：语言生动、形象；表情丰富、富有感染力。（3分）
　　4.仪表台风：着装整洁，举止大方。（1分）
　　5.时间要求：时间控制在5分钟以内。（1分）
　　八、奖项设置：
　　一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名
　　九、主持人：
　　附：互动照片
推荐幼儿园父亲节活动方案 第14篇
　　一、设计构想：
　　父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过“父爱如山”活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。
　　二、活动目的：
　　1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。 2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
　　三、活动准备：
　　画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣
　　四、活动时间：XX年6月11日-XX年6月17日
　　五、活动流程：
　　6月11日：召开班主任会议，布置活动安排。
　　活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。
　　6月12日：下午各班召开关于“关心孩子他爸”的妈妈座谈会。
　　6月13日：中午，召开老师们的“关心老爸”的座谈会。
　　6月14日：幼儿绘画“我来画爸爸”
　　6月15日：布置画展
　　6月16日：老爸，看你的
　　1. 教师讲故事(父亲节的由来)
　　父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母，她有5个弟弟，姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑，无微不至地关心着孩子们的成长，既当父亲又当母亲，自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱，感受到父亲的善良与伟大。她长大后，深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰，做父亲的也应该像母亲们那样，有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是，她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信，建议以她父亲的生日，每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动，便采纳了这一建议，只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年，在各方的强烈呼吁下，美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议，使其成为全国性的节目。目前，这个节日受到锦江方世界许多国家百姓的认同。每到这一天，子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。
　　幼儿为爸爸唱首歌，例如《大头儿子小头爸爸》
　　2.“力量老爸”
　　父亲抱宝宝，单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
　　3.“爸爸擂台”
　　本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。例题：宝宝的生日是哪天?宝宝最喜欢吃哪种食物?宝宝最喜欢的玩具?宝宝的特殊嗜好?
　　4.“角色反串”
　　本环节要求爸爸扮演妈妈，限时2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第15篇
　　[活动主题]
　　爸爸的样子
　　[活动目标]
　　1.用完整的语言告诉我在父亲节那天我能为父亲做些什么
　　关键目标:能够画出爸爸的作品，增强孩子对爸爸的爱。
　　难的’目标:整齐地完成工作。
　　活动准备:纸、画笔、蜡笔等绘图工具。
　　[活动流程]
　　首先，回忆一下我父亲在脑海中做事的方式
　　1.告诉我你父亲最喜欢做什么。
　　2.爸爸做事时的表情和动作是怎样的？
　　3.做完这件事爸爸会怎么做？
　　第二，父亲节我送爸爸什么礼物？
　　三、画前指导
　　1.父亲节快到了。让我们画一幅爸爸为他做事的画。我们的孩子在画画时，一定要仔细回忆爸爸做事时的表情和动作。比如爸爸做事，表情有时皱着眉头，有时很开心。比如爸爸在做事的时候，坐在椅子上，或者弯腰，或者站着。
　　2.要求:
　　1)合理使用画纸，在画纸上画爸爸的样子，不要太大也不要太小。
　　2)保持图纸清洁。
　　3)色彩鲜艳。
　　第四，孩子画画，老师帮助有需要的孩子。
　　5.作品展，请告诉孩子他们画的是爸爸做的事，爸爸做事情增加孩子对爸爸的爱时我喜欢什么动作。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第16篇
　　父亲节是一年中特别感谢父亲的节日，每个国家的父亲节日期都不尽相同，也有各种的庆祝方式，父爱如山，让我们在父亲节来临之际为父亲送上最真挚的祝福。
　　一、时间
　　20xx年06月xx日，农历x月，星期x
　　二、地点
　　幼儿园园内
　　三、主题释义
　　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
　　四、活动目标
　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
　　3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝＂父亲节＂的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为＂父亲节＂。日本从1950年左右开始，将＂父亲节＂正式定为国民的节日。
　　五、活动准备
　　1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；
　　2、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成＂大手牵小手＂的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）
　　3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；教师向幼儿介绍父亲节的来历。
　　4、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）
　　5、出示爸爸的大手＂大手牵小手＂的手印画。
　　6、幼儿唱＂父亲节＂的歌曲；
　　7、幼儿为父亲自制的.小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。
　　「设计思路」
　　在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，xx幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　「活动目的」
　　通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　「活动准备」
　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
　　「活动过程」
　　幼儿配乐朗诵：
　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
　　父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报；
　　父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
　　师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
　　1、表演《感恩的心》
　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》
　　3、亲亲爸爸说说悄悄话
　　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
　　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
　　亲子游戏：
　　1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
　　2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
　　3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
　　家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：
　　《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
　　结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第17篇
　　「设计思路」
　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，xx街道中心幼儿园中班教研组开展了快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的’机会，增进父子、父女间的感情。
　　「活动目的」
　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　活动对象：中班全体幼儿、家长及老师。
　　活动时间：20xx年x月x日。
　　活动地点：
　　1、各班活动。
　　2、幼儿园操场。
　　写邀请书：
　　「活动准备」
　　歌曲录音带、彩色花。
　　「活动过程」
　　1、各班活动：社会：《爸爸的手》。
　　2、室外游戏：
　　亲子游戏：
　　1、《穿越太空隧道》游戏规则：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。
　　2、《太空漫步》游戏规则：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步太空的刺激。
　　3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
　　4、给爸爸献花。
　　结束部分：师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第18篇
　　活动目标
　　1。喜欢边看图边听，理解作品所表达的内容。
　　2。愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
　　3。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
　　4。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
　　5。增强思维的灵活性。
　　活动准备
　　准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。
　　2。物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片
　　活动过程
　　一、我的好爸爸
　　1。说一说
　　幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）
　　2。猜一猜
　　师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）
　　教师小结：就像妈妈有、一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。
　　二、布朗的好爸爸
　　1。看一看
　　教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的？谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸？引导幼儿进一步猜测故事的内容。
　　2。听一听
　　教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。
　　3。讲一讲
　　故事里的布朗爸爸都做了那些事情？（引导幼儿大胆分享自己的想法）
　　教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。
　　4。猜一猜
　　教师出示图片，引导幼儿观察。
　　师：布朗爸爸在做什么？布朗爸爸为什么做鬼脸？（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的.）
　　三、爸爸爱我
　　1。教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。
　　2。幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
　　四、我爱爸爸
　　1。我最想对爸爸说的一句话
　　师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话？（引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）
　　2。我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）
推荐幼儿园父亲节活动方案 第19篇
　　父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵;忆昨日仿佛自己还是个孩子，现如今自己却已为人父，在这个属于您的节日里_幼儿园的老师和孩子们诚邀您加入到我们父亲节专题活动中来，咱们一起来重温儿时的记忆、一起来与孩子学习、一起与孩子们游戏，一起来做孩子们的伙伴吧!
　　一、节日的由来
　　世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国。1909年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢?多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大的。许多年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即1909年6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为邛崃纪念日。以后，其他州也开始庆祝父亲节。为了使父亲节规范化，各方强烈呼吁议会承认这个节日。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。
　　二、活动目标
　　1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
　　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
　　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
　　三、活动时间：
　　_年6月12日—-中班、小小班
　　_年6月13日—-大班、小班
　　上午八点准时开始(场地有限，每位幼儿仅限一名家长参与，无特殊情况尽量由爸爸参与)
　　四、活动流程：
　　8:00-8:30晨间锻炼、早操比赛观摩活动。
　　9:00-10:20班级教学活动观摩。
　　10:20-11:00户外活动：亲子水枪大战
　　1)集体大合唱《我有一个好爸爸》
　　2)体能热身
　　3)堡垒大战
　　4)野人舞
　　5)亲子自由大战
　　五、温馨提示
　　1.水枪大战需要家长朋友为宝贝们准备水枪一把，如若家里有泳衣、潜水镜、太阳镜或帽子的都可以带来幼儿园以便于孩子们更好的开展游戏活动。
　　2.活动当天请爸爸们穿上便于活动的休闲装与凉鞋，并请参与活动的爸爸们带一套衣物以便大战后更换。
　　3.活动当天请给孩子们穿上整齐的园服、考虑到后期游戏环节建议鞋子穿凉鞋。
　　4.幼儿书包内请家长给孩子们准备好更换的衣物。孩子带入园的眼镜、帽子等物品请写上名字、班级以免混淆。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第20篇
　　一、设计构想：
　　父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过”父爱如山”活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。
　　二、活动目的：
　　1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。 2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
　　三、活动准备：
　　画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣
　　四、活动时间：
　　XX年6月11日-XX年6月17日
　　五、活动流程：
　　6月11日：召开班主任会议，布置活动安排。
　　活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。
　　6月12日：下午各班召开关于”关心孩子他爸”的妈妈座谈会。
　　6月13日：中午，召开老师们的”关心老爸”的座谈会。
　　6月14日：幼儿绘画”我来画爸爸”
　　6月15日：布置画展
　　6月16日：老爸，看你的
　　1. 教师讲故事(父亲节的由来)
　　父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母，她有5个弟弟，姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑，无微不至地关心着孩子们的成长，既当父亲又当母亲，自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱，感受到父亲的善良与伟大。她长大后，深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰，做父亲的也应该像母亲们那样，有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是，她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信，建议以她父亲的生日，每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动，便采纳了这一建议，只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年，在各方的强烈呼吁下，美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议，使其成为全国性的节目。目前，这个节日受到锦江方世界许多国家百姓的认同。每到这一天，子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。
　　幼儿为爸爸唱首歌，例如《大头儿子小头爸爸》
　　2.”力量老爸”
　　父亲抱宝宝，单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与”我是好爸爸”的评选。
　　3.”爸爸擂台”
　　本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与”我是好爸爸”的评选。例题：宝宝的生日是哪天?宝宝最喜欢吃哪种食物?宝宝最喜欢的玩具?宝宝的特殊嗜好?
　　4.”角色反串”
　　本环节要求爸爸扮演妈妈，限时2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与”我是好爸爸”的评选。
　　5. “亲情对对碰”
　　本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与”我是好爸爸”的评选。
　　a：”骑大马”宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛，先到终点获的积分20分;15分;10分;5分;最后一名不计分。
　　b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上，妈妈指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。
　　6. 请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。
　　7.按积分评选出”我是好爸爸”获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。
　　8.参观幼儿”我来画爸爸”画展。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第21篇
　　「设计思路」
　　父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。现代家庭中，父亲在孩子心目中的形象是忙碌而威严的，孩子与父亲交流的机会很少。
　　[活动时间]
　　10月xx日下午3点-5点
　　[活动现场]
　　Xx厅
　　[活动准备]
　　1.活动前的准备:
　　(1)每个班级可以在父亲节前一周收集一张孩子和他父亲的照片或孩子父亲或他父亲的照片。
　　(2)鼓励幼儿回家，帮助父亲做一些力所能及的事情。
　　(3)开展系列教育活动:父亲节的由来，学会《爸爸的手》，学会歌曲《爸爸去哪儿》。
　　2.材料准备:
　　[活动流程]
　　一、导演致辞(5分钟)
　　二。亲子活动:
　　提示-亲子活动是年龄之间的.战斗。
　　1.全家总动员——“亲子饺子”(30分钟，每人3至4个饺子)
　　2.龙舟比赛(20分钟)
　　人数:4对(父亲与幼儿一起工作)
　　形式:单向继电器
　　3.《快乐的小饺子》(20分钟)
　　人数:8对
　　形式:反向继电器
　　游戏规则:小朋友提着小桶，走过木桥，到另一端去拿篮子里的球，然后走回来。把球放回队伍前面的篮子里，把小桶传给下一个孩子，继续游戏。
　　1.跳绳(15分钟)
　　2.拍摄(15分钟)
　　3.拔河比赛(10分钟)
　　4.接力跑(15分钟)
推荐幼儿园父亲节活动方案 第22篇
　　「设计思路」
　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　「活动目的」
　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　「活动准备」
　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
　　「活动过程」
　　幼儿配乐朗诵：
　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
　　父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报；
　　父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
　　师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
　　1、表演《感恩的心》
　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》
　　3、亲亲爸爸说说悄悄话
　　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
　　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
　　亲子游戏：
　　1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
　　2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
　　3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
　　家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛） ：
　　《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
　　结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
　　幼儿园父亲节活动方案二：
　　“我爱你爸爸”——父亲节主题策划方案
　　一、设计思考：
　　“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀……”有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月17日（星期日）父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　二、活动时间：父亲节前一周6月11日——6月15日
　　三、主题目标：
　　1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
　　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
　　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
　　四、活动方案：
　　1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
　　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
　　3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
　　4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
　　5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
　　六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多锦江，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒…… 父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！
　　幼儿园父亲节活动方案三：
　　「设计意图」
　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。
　　「活动目标」
　　1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
　　2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
　　3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
　　「活动准备」
　　1.每人带一张自己爸爸的照片。
　　2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的’职业。
　　3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
　　「活动过程」
　　1.通过提问引出谈话话题。
　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”
　　2.引导幼儿自由交谈。
　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
　　3.比一比。
　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？
　　4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
　　（1）配合挂图完整欣赏一遍。
　　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
　　（2）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
　　（3）教师小结。
　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。
　　幼儿园父亲节活动方案四：
　　「设计思路」父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　「活动目的」
　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　「活动准备」
　　袋鼠跳袋6个、皮球四个 轮胎两个 幼儿制作好的礼物——领带
　　场地，院子里
　　「活动过程」
　　1、送给爸爸礼物
　　2、亲亲爸爸说说悄悄话
　　亲子游戏：
　　1、 亲子接力赛。
　　游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。
　　2、 袋鼠跳
　　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点，点到者为胜。
　　3、 顶球走
　　游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。
　　4、集体亲子舞蹈《火把节》
　　4、 全体合影
　　5、 活动结束
推荐幼儿园父亲节活动方案 第23篇
　　活动名称：
　　我的好爸爸活动时间：6月xx日19：00-20：
　　活动地点：
　　学习中心少儿部
　　活动内容：
　　了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。
　　活动主旨：
　　让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。
　　活动前期准备：
　　(1)通过海报的形式来宣传这次活动。
　　(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。
　　(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。
　　(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，pop文具系列奖品。
　　活动过程：
　　老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则–课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。
　　活动方式：
　　爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选”我是好爸爸”。
　　亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏–即爸爸的礼物)。
　　最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成”最棒的.礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。
　　活动尾声：
　　回顾整个课程内容，给今天的”我是好爸爸”的每位爸爸颁发宝宝的”最棒的礼物”，合影留念！
推荐幼儿园父亲节活动方案 第24篇
　　一、时间：6月21日
　　二、地点：园内三、主题释义
　　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。
　　四、活动目标：
　　1、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作2、知道父亲节的由来。
　　1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的`倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。
　　五、活动准备：
　　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小
　　游戏
　　1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐
　　六、活动过程：
　　1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
　　手”的手印画。
　　2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手
推荐幼儿园父亲节活动方案 第25篇
　　「活动目标」
　　1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
　　2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
　　3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
　　「活动准备」
　　1.每人带一张自己爸爸的照片。
　　2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
　　3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
　　「活动过程」
　　1.通过提问引出谈话话题。
　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
　　2.引导幼儿自由交谈。
　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
　　3.比一比。
　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
　　4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
　　(1)配合挂图完整欣赏一遍。
　　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
　　(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸。
　　(3)教师小结。
　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
　　方案一“我爱你爸爸”
　　一、设计思考：
　　“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀……”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月17日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　二、活动时间：父亲节前几天左右。
　　三、主题目标：
　　1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
　　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
　　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
　　四、活动方案：
　　1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
　　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
　　3、开展系列的`教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
　　4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
　　5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
　　六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生中很多锦江，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒。父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!
　　方案二“爸爸的工作”
　　一、时间:父亲节前几天左右
　　二、地点:园内。
　　三、主题释义：我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
　　四、活动目标:
　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
　　3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
　　五、活动准备:
　　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏;
　　2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画(教师发纸让爸爸印上大手)。
　　3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;
　　4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。
　　六、活动过程
　　1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
　　2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
　　幼儿唱“父亲节”的歌曲;
　　幼儿为父亲自制的小礼物(皮带、皮包、枕头、眼镜等)。
　　3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。
　　方案三“我和爸爸玩游戏”
　　一、活动目的：
　　1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
　　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
　　二、活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品。
　　活动时间：6月15日下午4点30分
　　三、活动流程：
　　1、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了!
　　2、教师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
　　3、亲子游戏环节：
　　①、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
　　②、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
　　③、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
　　④、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
　　4、结束部分：
　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
　　教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
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　　活动时间：
　　20__年6月__日(星期__)
　　活动名称：
　　父亲节——我心中的父亲
　　活动目标：
　　1、了解父亲节的时间每年六月第三个星期天。
　　2、欣赏歌曲《父亲》体会父亲作为一家之主，所承担的责任与义务，激发对父亲的热爱崇敬之情。
　　3、通过讲述并绘画自己心目中的父亲，培养幼儿的语言组织表达能力和绘画能力。
　　活动准备：
　　音乐《父亲》图画本彩笔。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　提问导入
　　师：小朋友在你们家，谁主要负责挣钱养家?(爸爸)
　　那后天也就是星期天就是爸爸的节日，在爸爸的节
　　里你想对爸爸说些什么，做些什么呢?
　　教师小结：每年6月的第三个星期天都是父亲节，老师希望在父亲节这天你们能对爸爸说句暖心的话。
　　下面我们来欣赏一首歌曲《父亲》
　　二、基本部分
　　1、欣赏歌曲《父亲》感受父亲的不易和对家庭的付出。
　　师：父亲作为一家之主，他要为全家人的温饱、生活整天忙碌，因此他很不容易，所以小朋友回家后要孝敬你的父母，做一个听话懂事的乖孩子。
　　2、说说自己心目中的父亲是什么样的?
　　3、绘画自己心目中的父亲。
　　三、结束部分
　　展示作品并讲解作品内容。
　　活动延伸：将作品带回家送给爸爸，并向爸爸说句暖心的话，讲述自己作品的含义。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第27篇
　　一设计思路
　　父亲的角色在孩子的成长道路上有不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子父女间的感情。
　　二活动目的
　　1使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
　　2通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子父女间的感情。
　　三活动打算
　　歌曲录音带彩色纸彩笔鼓花羊角球等器械自制奖牌。
　　四活动过程
　　幼儿配乐朗诵：
　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在严寒的`冬天也能感到温暖如春;
　　父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然清纯明净。
　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;
　　父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
　　师：在孩子们的心中，您是那么的伟大威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永恒学习的模范!
　　1表演[感恩的心]
　　2演唱歌曲[我的好爸爸]
　　3亲亲爸爸说说悄悄话
　　4室内亲子制作[心连心爱心卡]
　　5 [击鼓传花]家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
　　亲子游戏：
　　1 [小脚踩大脚]游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
　　2 [骑大马]游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
　　3 [蒙眼找宝宝]：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
　　家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：
　　[跳绳比赛][针线活][拔河比赛][蜈蚣竞走]
　　结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
　　20xx年度幼儿园父亲节活动方案
推荐幼儿园父亲节活动方案 第28篇
　　一、活动主题
　　以“我爱阅读,我爱故事”为主题，倡导“家长老师引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。
　　二、活动目标
　　为了给孩子营造浓厚的’阅读氛围，倡导全民阅读，深入师生共读，推广亲子阅读，激发儿童的阅读兴趣，体验读书之乐，同时为孩子们创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极回应的环境，给孩子提供一个锻炼与展现自我的舞台，培养孩子的自信和勇气，从而提高孩子的语言表达能力，促进口语发展,提高孩子的综合素质。
　　三、参加人员
　　中大班通过班级选拔，各班选送2名小选手参加本次活动。
　　四、活动时间
　　9月29日（各班参赛人员和故事题目25日前汇总至陆老师处）。
　　五、活动地点
　　幼儿园操场
　　六、活动要求：
　　（一）内容要求：故事题材不限，内容积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，有一定的教育意义。
　　（二）时间要求：每位参赛者讲故事规定时间在5分钟以内。如需配乐，磁带、cd自备。
　　七、评分标准：
　　1.故事内容：积极向上，健康活泼，富有童趣。（2分）
　　2.语音语调：语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。（3分）
　　3.表情动作：语言生动、形象；表情丰富、富有感染力。（3分）
　　4.仪表台风：着装整洁，举止大方。（1分）
　　5.时间要求：时间控制在5分钟以内。（1分）
　　八、奖项设置：
　　一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名
　　九、主持人：
推荐幼儿园父亲节活动方案 第29篇
　　「设计思路」
　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。
　　「活动准备」
　　袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物–领带
　　「活动过程」
　　1、送给爸爸礼物
　　2、亲亲爸爸说说悄悄话
　　亲子游戏:
　　1、亲子接力赛。
　　2、游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。
　　2、袋鼠跳
　　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。
　　3、顶球走
　　游戏方法:幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。
　　4、集体亲子舞蹈《火把节》
　　4、全体合影
　　5、活动结束
　　父亲节的小精灵
　　一:信息活动:父亲节的小精灵
　　二:活动目标:
　　父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
　　三:活动准备:
　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
　　2、记号笔若干
　　四:活动过程:
　　1、教师提出活动主题:
　　教师:父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?
　　2、幼儿分组商讨采访主题
　　效果分析:对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
　　他们的打算有:
　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
　　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。
　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
　　9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)
　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。
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　　活动时间：20xx年6月20日
　　活动人员：中班全体师生及幼儿爸爸
　　活动安排：
　　一、父亲节特色教育活动
　　时间：6月20日上午
　　地点：各班教室
　　内容：
　　活动一：《爸爸》（绘本欣赏）
　　内容：欣赏国外著名绘本《爸爸》，激发幼儿对爸爸的理解，感受绘本欣赏的乐趣。
　　活动二：《我有一个好爸爸》
　　内容：幼儿当众讲述自己对爸爸的认识，分享与爸爸生活的快乐点滴，激发对爸爸的甜蜜感情。
　　二、“爸爸！亲爱的”亲子活动
　　时间：6月20日幼儿离园回家后
　　地点：各家庭
　　内容：（各班级自选一活动）
　　活动一：《爸爸，我想对您说》
　　目标：表达子女对父亲最真挚的感情，让父亲们了解到怎样树立父亲的形象，如何树立父亲的北川。让父亲认识到自己对孩子的教育和成长有着多么重要的影响。
　　内容：幼儿对爸爸大声说出知心话（包括建议），并亲吻爸爸作为送给父亲的礼物。爸爸们听完后要给予最真挚的回应，并书写感受带至幼儿园。
　　活动二：《爸爸，我们一起来游戏》
　　目标：动静交替的活动不仅让孩子直面到父亲强健的体能、拼搏的精神，
　　内容：要求爸爸和幼儿一起合作完成一个民间体育游戏，并用照片记录下快乐的瞬间带至幼儿园。
　　活动三：《我的爸爸真棒》
　　内容：每位幼儿回家后详细了解并学习爸爸的一样绝活，学会后悔幼儿园进行展示。
　　「设计思路」
　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　「活动目的」
　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　「活动准备」
　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
　　「活动过程」
　　幼儿配乐朗诵：
　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
　　父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报；
　　父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
　　师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的.榜样！
　　1、表演《感恩的心》
　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》
　　3、亲亲爸爸说说悄悄话
　　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
　　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
　　亲子游戏：
　　1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不
　　能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
　　2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
　　3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
　　家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：
　　《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
　　结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第31篇
　　「设计意图」
　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。
　　「活动准备」
　　事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。
　　「活动过程」
　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
　　请幼儿说一说感觉:
　　爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
　　(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。
　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。
推荐幼儿园父亲节活动方案 第32篇
　　一、时间
　　2022年x月x日
　　二、地点
　　园内
　　三、主题释义
　　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
　　四、活动目标
　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
　　3、知道父亲节的由来。19xx年，最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从19xx年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。从19xx年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的.节日。
　　五、活动准备
　　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏。
　　2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）
　　3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。
　　4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。
　　六、活动过程
　　1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
　　2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。幼儿唱“父亲节”的歌曲。幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）
　　3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。