教育活动方案

教育活动方案 第1篇
　　活动时间：3月29日至4月4日
　　活动主题：加强防灾减灾，创建和谐校园
　　活动内容：
　　一、积极宣传营造氛围
　　1、国旗下讲话由校长做安全教育周活动动员讲话。
　　2、利用校园广播、宣传栏、展板向学生宣传安全知识，重点加强应急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。
　　3、刷写多幅宣传安全教育标语。如：“构建安全之墙，打造平安校园”、“创建平安校园，营造书香校园，建构人文校园，打造和谐校园”、“我为平安校园出力，安全稳定我受益”、“加强防灾减灾，创建和谐校园”等。
　　二、在开展“安全教育日及教育周”期间，学校做好下列十项工作：
　　1、在中小学教学楼前刷写多幅宣传标语。
　　2、学校出好一期以交通、消防安全宣传教育为主题的板报。
　　3、3月29日早晨升旗时间，由德育主任举行一次以“安全教育日及安全教育周”为主题的国旗下讲话。校长在国旗下讲话中开展安全教育周动员讲话，号召红星师生增强“克服安全隐患，创建平安校园”的意识。
　　4、星期一班会时间举行一场主题班团队会。每一个班队均举行一次安全教育主题班会，重点做好防地震、防火灾、防交通事故、防溺水、防拥挤踩踏、防突发公共卫生事件等针对性教育，教会学生一些基本的逃生技能和自护自救知识。
　　5、举办一场安全知识教育讲座。3月31日下午课外活动时间由学校校委会安排德育处为全体老师进行一次防灾自救知识讲座，了解安全防灾减灾的基础知识，掌握自救自护的基本技能。
　　6、观看一部安全教育片。学校利用各班多媒体设备，组织学生认真收看防震减灾科普动画片《蟾童》，用生动的声像引导全体学生自觉学习自救逃生的基本技能，树立防灾减灾的意识。
　　7、德育处出一期安全教育为主题的展板。内容有自我防范与自救教育、交通安全教育、饮食卫生与预防传染病教育、环境安全教育、消防安全教育、预防溺水安全教育、网络安全教育等内容。
　　8、每班制作五张以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的手抄报。
　　9、学校于3月29日10：10，安排一次全校性的防震应急疏散演练。通过开展防震应急疏散演练，让全体师生掌握疏散逃生自救的要领。
教育活动方案 第2篇
　　5月25日是“全国大中小学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我”的谐音，其含义是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。
　　为了提高师生的心理保健意识，营造校园内心理教育氛围，促使师生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，我校心理咨询室拟在全校开展主题为“让心灵快乐飞翔”的“5.25心理健康周”活动。
　　一、活动宗旨：
　　提高师生心理保健意识，营造校园内心理健康教育氛围
　　二、活动主题：
　　让心灵快乐飞翔
　　三、活动时间：
　　5月20日-5月25日
　　四、活动内容：
　　(一)国旗下讲话
　　活动要求：
　　1.围绕“让心灵快乐飞翔”的主题进行国旗下讲话
　　2.五年级部分学生《和你一样》手语操展示
　　活动对象：全体学生
　　活动时间：5月21日晨升旗仪式
　　承办：学校少先队、心理咨询室
　　(二)心理健康手抄报比赛
　　活动对象：全校学生
　　承办：心理咨询室德育室
　　活动要求：
　　1.内容要求与心理学有关，积极向上;提倡内容和形式上的创新。
　　2.作品要原创，不得抄袭，一旦发现取消评比资格。
　　3.作品规格：8开271mm×390mm(严格要求按规定规格作画);
　　4.作品正面右下角注明班级、姓名。
　　5.交稿方式：每班至少上交3份到德育室。
　　6.截稿日期：5月18日下午放学前
　　7.奖项设置：每个年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。获一、二等奖的作品在“莲苑小喇叭”上展示。
　　(三)征文活动
　　活动对象：全校学生
　　承办：心理咨询室德育室《__》编委会
　　活动要求：
　　1.针对本次活动的主题，从以下电影中任选一部进行观看，并写下观后感，要求原创，不得抄袭，一经发现取消评奖资格。电影片名：《地球上的星星》、《美丽心灵》、《心灵捕手》、《放牛班的春天》
教育活动方案 第3篇
　　为贯彻文《关于在全县开展市民教育活动的通知》的要求，进一步加强我局市民文明教育，提高我局干部职工市民文明素质，为创建省级文明城做出贡献，现就我局市民文明教育工作提出如下方案：
　　一、指导思想
　　以__大精神为指导，紧紧围绕“提高市民素质”的工作主题，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，紧扣“四城同创”工作，严格按照省级文明城市测评表的相关要求，把干部职工文明素质教育与文明单位、文明城市创建工作相结合，着力塑造崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境、团结友善、乐善好为的社会环境。
　　二、活动主要内容
　　1、开展“四城同创”市民常识及文明礼仪教育
　　2、开展健康教育。
　　3、开展城市管理教育。
　　4、开展文明交通安全教育。
　　5、开展双拥及国防形势教育
　　6、学习和掌握《XX市民教育读本》有关内容。
　　三、实施步骤
　　1、宣传发动阶段。召开局市民教育专项动员会，发放学习资料，正式启动市民教育活动。时间：4月上旬；
　　2、组织实施阶段。开展市民教育学习材料的’集中学习和自学活动，并要求将学习内容落实在个人日常行为行为中。时间：4月中下旬至12月下旬；
　　3、巩固提高阶段。将市民教育列为本局常态化教育工作，对在市民教育中表现突出的个人予以表彰，对表现欠缺的予以督促整改，确保市民教育成果得以巩固，局机关工作人员市民素质得到有效提高。时间：20xx年元月至XX年12月
　　四、实施措施
　　1、集中学习与自己学习相结合。拓展教学内容，丰富教学形式，提高教学质量，使干部职工在不断学习和实践过程中，真正在思想道德和文明素质等方面有新的收获和提高。
　　2、阶段考核与分步整改相结合。对市民教育活动中要求知晓的学习内容，安排时间集中学习和自学后，开展阶段性测试。对知识测试不合格，要求予以限期整改。
　　五、工作要求
　　1、加强组织领导。建立以局长为组长，分管领导为副组长，各股室负责人为成员的领导小组负责对市民教育工作的协调指导，推动工作的落实。
　　2、加强典型宣传。认真学习身边的先进典型，充分发挥先进典型的示范和引领作用，在干部职工中形成人人学先进、争先进、做贡献的良好氛围。
　　3、加强考核监督。局机关将对开展干部职工文明教育的情况和效果列入目标进行考核，并作为年终文明科室、文明职工评选的重要依据。
教育活动方案 第4篇
　　一、活动对象
　　全校3——5年级学生
　　二、活动内容
　　在认真组织学生阅读本次读书教育活动读本《做一个有道德的人》的基础上，结合学校德育工作，尽可能多形式多渠道地开展本次读书教育活动。
　　三、活动安排
　　据区局通知，本次活动分以下三个阶段进行（时间为20xx年10月启动至20xx年7月结束）：
　　（一）宣传发动阶段：通过黑板报、广播站以及谈话课、国旗下讲话等渠道，向红星师生广泛宣传本次活动的意义，指导学生认真阅读指定的读本。
　　（二）教育实施阶段：
　　1、校级“做一个有道德的人”读书教育活动演讲比赛
　　（1）三到五年级各班在指导学生阅读相关读本的基础上，引导他们结合道德实践活动，抒发亲身体验和感受。
　　演讲要求：
　　①内容要求紧扣主题、生动感人，贴近小学生生活。
　　②演讲时要求普通话标准，仪态端庄大方。
　　③时间要求控制在5分钟以内。
　　注：演讲时可以配多媒体图片和音乐，但不作为加分因素。
　　⑵各班选拔1名优秀选手参赛（报名表请于10月22日前交到图书室）。校级演讲比赛拟于10年10月下旬进行，具体时间另行通知（比赛设2个一等奖；5个二等奖；10个三等奖。一等奖学生的指导教师获校级优秀指导教师奖）。然后从2个一等奖中决出1名，推荐代表学校参加11月上旬的区级比赛。
　　2、校级“做一个有道德的人”读书教育征文比赛
　　要求参赛的各班在指导学生阅读《做一个有道德的人》的基础上，按时组织学生积极参加征文活动（内容要求同演讲比赛），征文字数控制在800左右。各班在班级评比后，于本学期放假前选送3篇优秀征文参加校级比赛。
　　征文要求A4纸打印（题目黑体3号字；正文4号宋体字），文末注明学校全称、班级、作者姓名和指导教师姓名。
　　同时，必须将电子稿放到桌面系统“图书”的“季小‘做一个有道德的人’征文”文件夹内（注明班级、姓名）。
　　（三）总结评比阶段：学校总结本次读书教育活动工作，展示活动成果，宣传读书教育活动典型（于20xx年4月22日前上交“总结”的电子稿和纸质稿）。
　　四、组织领导
　　学校拟成立读书教育活动领导小组，以确保本次活动的顺利开展。
　　组长：
　　副组长：
　　成员：（兼评比小组成员）
　　五、活动要求
　　1、充分发挥本次活动的教育作用。各班要认真做好宣传和发动工作，使全班学生人人参与各项校级活动。从而教育学生从自身做起，从一点一滴的小事做起，增强道德意识，强化道德养成，自觉践行道德规范，不断提升道德素养，引导孩子们在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会做一个好公民。
　　2、有机结合班级德育工作。各班在积极参与学校组织的各项活动的基础上，可结合班级德育工作实际进一步丰富本班活动内容，并创新活动形式，通过本次读书教育活动的开展，促进班级德育工作的特色化。
　　3、学校将加强对本次活动的指导和协调，切实提高实效。同时，加强与上级领导小组的密切联系，根据工作日程按时完成各项任务。
教育活动方案 第5篇
　　家庭教育是未成年人成长发展中不可或缺的重要环节，是社会主义精神文明建设的重要内容，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。为认真贯彻落实《***中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家庭教育指导纲要》精神，进一步提高家庭教育指导和服务水平，促进未成年人健康成长。
　　一、指导思想
　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，把握市民学校发展的正确方向，推动家庭教育工作走上科学化、社会化、法制化、制度化的轨道，进而提高家庭教育水平,促进学校教育的现代化建设，使家庭教育与学校教育形成优势互补的教育合力，成为学校办大教育的亮点之一。
　　二、总体目标
　　扩大家庭教育和科学育儿知识的宣传和普及，使三华社区学生家长的整体素质和教育子女的能力得到全面提高；进一步完善家庭教育工作长效机制，推动构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；推进现代家庭教育理论体系建设，提高家庭教育指导机构和指导者专业化水平；提高家长学校办学质量；推进有关家庭教育法律法规的完善，促进未成年人思想道德建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。
　　三、具体目标
　　（1）让三华社区95%以上的学生家长参加家庭教育的相关培训，树立现代家庭教育观念，掌握科学家庭教育方法。
　　（2）促进学校教育管理水平不断迈向新台阶。
　　（3）为社会大环境的优化做出积极的贡献。
　　四、具体措施
　　（1）健全组织，加强领导
　　成立市民学校指导委员会、家庭教育指导中心，明确工作职责，做到既有分工，又有合作。
　　（2）创造性地开展教学工作
　　课程上，有家长学校的基本课程，向家长传授家庭教育方向的理论知识及实际操作方法，也有围绕学校中心工作的课程，积极宣传学校的办学理念和活动措施。
　　（3）构建“互动”，形成教育合力
　　1、家校互动：开通社区与家长的全方位沟通渠道，市民学校对家长进行讲座培训组织家庭教育知识竞赛；
　　2、家家互动：活动中通过交流家教工作经验和困惑，解答家教难题，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用；有条件的家长可以发挥专业特长，为其他家长提供帮助，推动家长与家长之间的无缝交流，提高家庭教育指导的实效性。
　　通过互动，全面开发教育资源，丰富教育形式，发展教育内涵，拓宽教育渠道，构建纵向贯通、横向联系的良好发展格局，形成社会大教育网络，发挥教育合力的作用。
　　总之，市民学校和教育指导中心将进一步遵循教育规律，适应社会需要，秉承“服务家长、奉献社会”的宗旨，与时俱进，开拓创新，多角度、全方位的开展家庭教育指导工作。
教育活动方案 第6篇
　　为大力弘扬客家文化，培育客家精神，普及文明礼仪知识，不断提升干部群众素质，营造客家文化浓厚的活动氛围，根据要求，认真落实县交通局开展“做文明市民，迎客家盛会”主题教育活动，特制定如下实施方案：
　　一、指导思想
　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入围绕《公民道德建设纲要》，积极开展“做文明市民，迎客家盛会”这一主题，通过多形式的主题教育活动，弘扬优秀客家文化，传承客家精神，普及现代文明礼仪知识，提升社会文明程度，在全局机关营造客家文化年活动的浓厚氛围。
　　二、活动目的
　　1、通过主题教育活动，建设“客家名城”发展战略，大力宣传县委、县政府开展客家文化年活动等客家文化建设的一系列决策布置，把全县上下思想行动统一到县委、县政府的决策布置上来，激励引导全县红星干部群众投身到客家文化建设实践中来。
　　2、通过主题教育活动，弘扬优秀客家文化，用客家优秀文化和传统美德教育干部群众，大力培育和弘扬“吃苦耐劳、开拓进取、崇先报本、和共衷济”的客家精神。提升干部群众素质，推进经济社会又好又快发展。
　　3、通过主题教育活动，广泛普及现代文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造xx人讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、热情好客、亲和融洽的良好形象，为举办首届中国（）客家围屋文化旅游节创造文明和谐的社会环境。
　　三、组织机构
　　县交通局成立“做文明市民，迎客家盛会”主题教育活动领导小组，组长由李俊雄同志担任，副组长由叶明智同志担任，钟平、利连英等同志为成员。领导小组下设办公室，办公室主任由叶明智同志兼任，领导小组办公室负责活动的牵头组织，督促检查，上下联络等日常工作。
　　四、活动安排
　　按照“突出影响，注重参与，体现创新，务求实效”的要求，县交通局主要抓好如下工作。
　　（一）、积极组织全局干职工参加全县广泛开展“情承客家文化，弘扬客家精神”活动，大力培育和弘扬“吃苦耐劳，开拓进取，崇先报本，和衷共济”的客家精神，用客家优秀文化和传统美德教育干部群众。
　　1、参加4月份全县举行大型主题教育活动签名活动。
　　2、5月份组织全局干职工集中学习。学习《xx县xx年客家文化年活动实施意见》（号），《关于在全县开展“做文明市民，迎客家盛会”主题教育活动实施方案》等相关文件，布置我局的各项活动，为着力打造“客家”，建设“客家名城”发展战略以及开展客家文化年活动制订相关措施自觉把思想和行动统一到县委、县政府的决策上来。
　　3、开展客家精神学习讨论活动。组织全局干职工学习优秀的客家文化尤其是客家精神，并结合实际，畅谈弘扬客家精神的想法、体会、意见、建议，培育和弘扬客家精神，提升干部群众素质，每个干部职工撰写一篇相关心得体会文章，并精选两篇在5月份交县活动领导小组。
　　4、5-6月份开展主题教育征文活动，并向县活动领导小组上报推荐。
　　（二）、开展文明礼仪教育实践活动，倡导文明礼仪，普及礼仪知识，培养红星干职工的文明行为习惯，培育“知礼仪，重礼节”的文明风尚，以崭新的精神风貌迎接首届中国（）客家围屋文化旅游节活动的到来。
　　1、开展文明礼仪知识普及活动，购置文明礼仪知识宣传资料，积极开展宣传活动，通过集中和自学相结合的方式，学习现代文明礼仪知识
　　2、开展礼仪实践活动。在普及礼仪知识的基础上，组织全局职工进行礼仪知识测试。在局机关进行礼仪知识培训，重点培养干职工的生活礼仪，人际交往礼仪，海外礼仪等礼仪习惯。组织干职工“做文明市民，迎客家盛会”创建文明机关，根据交通工作的行业特点，大力倡导爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会的职业道德；积极推行仪表礼仪，公共礼仪，职业服务礼仪，公关礼仪，提高服务质量；加强文明用语，文明行路，讲究公共卫生，维护社会治安行为的宣传教育，积极培养良好的社会风尚，引导职工从自己做起，从日常工作交往中做起，树立“人人都是文明使者”的观念，开展文明礼仪实践活动，养成文明礼仪实践活动，养成文明礼仪习惯，使文明礼仪成为红星干部职工的自觉行为。
　　五、工作要求
　　1、认真抓好宣传活动，在局机关、交通运输企业通过会议，黑板报，宣传资料，标语口号等形式认真抓好文明礼仪活动的宣传。
　　2、切实加强领导，制定工作方案，精心组织实施，做到领导到位，人员到位，工作到位，措施到位，把各项工作落到实处。
　　3、突出重点，注重实效，在职工中，突出党员干部、青年、妇女职工为对象，加强职工思想政治教育与主题教育活动相结合，把主题教育活动与推动各项工作相结合，严要求，高标准地抓好主题教育活动，注重培养先进典型树立文明礼仪榜样。
教育活动方案 第7篇
　　一、指导思想
　　根据《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强和改进中学生思想道德建设，强化中学生思想行为责任感，引导学生养成爱学习、守规矩、懂感恩的良好习惯，培养和增强学生优秀品质，为学生的健康成长和长远发展打下坚实的基础。
　　二、领导小组
　　组长：彭锋
　　副组长：周明祥
　　成员：
　　三、主要内容
　　市县调考、学业水平考试和高考在即，我们将5月定为“责任感教育”活动月。责任感教育包括岗位目标教育、惜时教育、激励教育和习惯养成教育四大部分。以岗位目标教育为“责任感教育”的切入点，以惜时教育为“责任感教育”的保障，以“激励教育”为“责任感教育”的主要方式，以习惯养成为“责任感教育”的落脚点。
　　四、活动安排
　　（一）岗位目标教育（5月4日————5月10日）
　　1、以五四青年节为契机宣传教育：中学生的责任
　　（1）政治处召开班主任老师工作会议，布置班级责任感教育与培养工作。
　　（2）召开学生干部座谈会，调整分工，强化工作责任感。
　　（3）分板块召开学生会，指出责任感缺失的表现及规范努力的方向：
　　刘良文负责召开4栋学生会议
　　刘云贵负责召开通学生会议
　　陶红霞负责召开1、2栋学生会议
　　（4）班主任老师对本班学生加强责任感教育：总结得失利弊，强调过硬措施。（班主任老师手册，刘良文主任负责）
　　2、制定班级学生岗位责任制目标及强化措施
　　（1）班主任老师制定切实可行的班级奋斗目标及强化措施（安全、纪律、品德、学风等方面）并概括为本班班训由班长负责交政治处陶红霞。
　　（2）政治处开辟橱窗展示各班班训。（陶红霞负责）
　　（3）各班班委会安排记载上课自习迟到缺席请假学生名单等情况，由班长交政治处。班级记载的具体事实不作为班级评分的依据。但要实事求是，记载情况与政治处检查情况严重不符，予以严厉处罚。（刘云贵负责）。
　　（4）政治处检查各班目标及强化措施落实情况。
　　突出四方面
　　安全目标：无安全隐患、无偷窃失盗等；
　　纪律目标：无翻墙上网、无打架斗殴等；
　　品德目标：无损人利己、无乱丢乱扔等；
　　学风目标：无顶撞老师、无逃课辍学等。
　　（除了乱丢乱扔、请假销假和逃课辍学等情况由刘云贵主任负责组织检查记载外，所有项目主要由政治处政工值日员检查记载）
　　（5）综合评价各班岗位目标教育与实施情况，总结表彰优胜班级。（政治处情况汇总，刘良文负责）
　　（二）惜时教育（5月11日————5月17日）
　　1、惜时恳谈：政治处召集上周责任得失典型学生恳谈会。
　　2、惜时要求：在严格遵守作息时间的基础上，政治处对几个关键时段作出特别规定。
　　（1）每天上第一节晚自习提前5分钟进入教室；
　　（2）每天午睡和晚就寝提前5分钟进入寝室。
　　3、惜时教育：责任告诉我们：不能逃避现实，只能勇于担当。岗位责任目标要靠珍惜时间才能落实。班主任老师利用有利时机进行惜时教育，引导学生自觉遵守作息时间，严格按照政治处关键时段特别规定办事。（班主任老师手册，刘良文负责）
　　4、惜时宣誓：要求各班班委会研究写出本班班级誓言，并利用一个专门时间，班长领誓，全班学生举起右拳进行宣誓（学生会检查）。
　　5、惜时管理：
　　（1）班级誓言全班同学签名后由班长交政治处陶红霞。
　　（2）各班班委会负责安排记载遵纪守规情况并评选出遵纪守规优秀同学2名由班长交政治处。班级记载的具体事实不作为班级评分的依据。但要实事求是，记载情况与政治处检查情况严重不符，予以严厉处罚。（刘云贵负责）
　　（3）政治处跟踪督查和突袭检查。重点检查和追究的是
　　午就寝迟到（要求提前5分钟）；晚就寝迟到（要求提前5分钟）；就寝吵闹或缺席等。（政工人员按就寝区域检查）
　　翻墙上网；早自习下午第一节上课迟到；晚自习第一节迟到（提前5分钟）；不经请假出校门、通学生违规等（政工值日安排检查）
　　（4）政治处总结表彰优胜班级，总结表彰优秀学生，做到学有榜样。（政治处情况汇总，刘良文负责）
　　（三）激励教育（5月18日————5月24日）
　　1、榜样激励：各班团支部负责将上周优胜班级和优秀学生之典型事迹写成广播稿由团支部书记交校园之声广播站大力宣传。（团委会检查并评出等级）
　　2、竞争激励：班级之间、小组之间、同学之间要有挑战和应战，形成竞争氛围。后劲赶先进，先进更先进，全班齐头并进。各班团支部负责写出本班挑战书或应战书，团支部书记利用恰当时间在全班宣读、激励竞争并交广播站广播宣传（团委会检查）。
　　3、教师激励：班主任老师老师每天做到“三个一”，即每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈心。对学生既鼓励又提醒，防止情绪不稳定。对学生要多关爱，要多找他们的长处，多表扬，鼓励他们奋进。（班主任老师手册，刘良文负责）
　　4、自我激励：加强班级文化建设，让学生生活在自信的氛围里。
　　（1）政治处发放资料：自我激励100条（供参考）
　　（2）各班团支部书记负责安排每天在黑板上写上自我激励语一条（团委会检查）
　　（3）各班团支部选择或自创一条以上适合本班且同学认可的最有感召力的激励语作为本班的座右铭并由团支部书记交政治处陶红霞。
　　5、评价激励：
　　班主任老师总结评价本班管理教育情况。谈谈班风有什么进步，形成了哪些班级管理特色，有哪些人所不知的经验值得大家学习。要有具体事例并组织成文由团支部书记负责交政治处评出等级（陶红霞负责）。
教育活动方案 第8篇
　　为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在全校师生中大力弘蒲江庆典策划公司华民族勤俭节约的优秀传统，勤俭节约办教育，建设节约型校园，按照《吴桥县教育局关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的实施方案》要求，进一步树立科学发展观，努力构建和谐校园，现结合我校实际情况，特制定本实施方案。
　　一、指导思想
　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，认真落实科学发展观，强化节约意识，牢固树立“浪费就是腐败”的节约观，以节电、节水、节耗材为重点，控制办公费用，降低学校运转成本，提高资源利用效率。
　　二、主要工作
　　1、加强宣传，提高认识
　　认真组织师生学习关于建设节约型社会文件精神和关于《吴桥县教育局关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的实施方案》，引导师生员工充分认识建设节约型社会、节约型校园的重要性，积极发挥学校在建设节约型社会中的表率作用，从现在做起，从自身做起，从身边事做起，节俭办事，厉行节约，养成自觉节约每一度电，每一滴水，每一张纸，每一分电话费，善待每一件教具、设备在全校形成“节约为荣，浪费可耻”的良好风气。
　　2、领导带头，做出榜样
　　领导干部要站在落实科学发展观、建设和谐社会的高度，充分认识建设节约型校园的重要性，从自身做起，从点滴做起，厉行节约，旗帜鲜明
　　地反对各种浪费现象，为教职工、学生作出榜样。
　　3、建立组织，强化监督
　　学校成立开展节约教育工作领导小组，把节约教育工作作为一项重要工作纳入学校日常工作范围，并成立检查小组，发现问题进行校内公告点名，督促改正，并做好不良纪录，作为教师年度考核、班主任量化考核、班级评比的依据。检查组由每日学校值班人员兼任，填写每日浪费现象的不良记录。学校领导小组成员巡视配合检查。
　　4、加强宣传，营造氛围
　　学校教导处、大队部要围绕创建节约型校园开展形式多样的宣传教育活动，充分利用校园广播、校园网、宣传橱窗、班级板报等媒体开展宣传活动，以增强红星师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。班主任要充分利用班会等时间，加强对学生的教育、引导。发蒲江庆典策划公司华民族的优良传统，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，坚决反对铺张浪费，互相攀比。大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活方式。要及时表彰勤俭节约的人和事，积极营造一种“节约为荣，浪费可耻”的浓厚校园文化氛围。
　　三、丰富载体，扎实落实各项教育任务
　　1、通过主题班会、国旗下讲话等灵活多样的方式，集中开展勤俭节约教育。充分利用校园橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地，集中开展主题宣传活动，营造浓厚氛围。
　　2、组织观看艰苦奋斗励志教育、节约能源科普知识等内容，开展“节水节电周”、“节粮周”、“节约校园倡议书”等活动。引导全体学生开展搜集有关勤俭节约的名言、警句活动。
　　3、积极开展寻找“节能小卫士”、争做“节约标兵”等活动，通过典型带动，推动教育活动深入开展。
　　4、开展“五个一”活动，即“节约每一滴水，珍惜每一度电，节省每一张纸，不浪费每一粒粮，不乱花每一分钱”比赛活动，抵制浪费现象，倡导节约之风。
　　5、开展“勤俭节约我能行”作文比赛。通过活动使学生写出、画出自己在日常学习、生活中搞好勤俭节约的具体事例，选出优秀作品上报学区中心校。
　　6、通过组织故事会、演讲比赛、作品设计、情景剧等形式，大力加强勤俭节约教育。
　　7、组织节能小窍门、小发明、“变废为宝”小制作比赛活动。在广泛组织发动的基础上，选拔出优秀作品，进行表彰奖励。
　　8、切实做好材料的整理归档工作，保留原始材料，以备抽查和年终素质教育综合评估。
　　9、认真搞好此项活动，并在学期末做好总结。
　　四、齐抓共管，建设文明节约校园
　　（一）建设节约型校园。学校领导小组要带头落实教育部建设节约型校园的有关要求，严格执行各项规章制度，为培养学生勤俭节约品德创设良好的校园环境。结合学校实际，在教育教学、科研、行政办公、基建后勤等各方面，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度。以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重点制定勤俭节约的具体实施办法。严格执行固定资产最低使用年限制度，挖掘使用潜力，提高使用效益。加强校园主要用能设备维护管理，强化节能措施，促进节能减排。完善评价、监管体系，形成有利于节约的制约和激励机制。
　　（二）形成家校共育合力。党员干部和教师要坚守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，
　　自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为，以更高的道德标准要求自己，为学生树立学习榜样。全体教师要从最基本的衣食住行做起，反对奢华，反对攀比，反对浪费，塑造整洁、美丽、阳光、健康、有品位的教师形象。将勤俭节约的意识和要求渗透到工作的每个细节，贯穿到教育教学的全过程，切实发挥潜移默化熏陶作用。充分发挥家长的作用，动员、引导学生家长积极参与勤俭节约教育活动，形成家校合力，支持和引导学生积极参与节能环保社会实践活动，深入开展宣传，带动家庭、社会树立节约文化。
　　（三）高度重视，切实抓好工作落实。将勤俭节约教育作为当前一项重要、长期的工作来抓，形成制度、形成风气、形成习惯，一抓到底。把执行情况纳入对教职员工管理和考核，纳入对学生的综合素质评定。
　　在教育经费极其紧张的今天，建设节约型学校意义重大。希望全校师生都要树立“厉行节约，人人有责”的观念，树立大局意识，人人都为创建节约型校园贡献一份力量。
教育活动方案 第9篇
　　一、指导思想：
　　健康教育是学校教育的重要组成部分，为更好地贯彻执行教育部《中小学健康教育指导纲要》，进一步提高红星师生健康意识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，牢固树立健康第一的指导思想，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平，特制定学校健康教育实施方案。
　　二、活动主题：
　　健康伴我行
　　三、活动目的：
　　传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。
　　四、活动对象：
　　四川省宜宾市职业技术学校全体学生
　　五、活动内容：
　　活动涉及健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健四个方面的内容。
　　六、活动安排：
　　1、4月举办健康教育讲座。以普及学生健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，引导学生学习和掌握健康知识及必要的健康技能，促进学生身心健康。要求在校园宣传栏或黑板报上有相应的教育宣传，营造一定的宣传气氛。
　　2、5月发放健康教育资料。一是发放印刷资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。二是播放音像资料，包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料。
　　3、6月举行一次健康知识手抄报比赛。
　　4、9月针对新生进行心理健康问卷调查，了解学生的心理健康状况。
　　5、10月开展健康咨询活动。联系医院专家走进校园进行现场健康咨询活动，提高红星师生的卫生意识和自我保健能力。
　　6、11月举行一次健康教育知识竞赛。
　　7、12月开展卫生创建与检查评比活动。学校教育处对各班级的卫生工作进行检查、评比，不断提高环境卫生质量。
　　8、1月切实作好健康教育的评价工作，各专业部认真开展自评。
　　七、其他要求：
　　各专业部各班级要高度重视学生健康教育工作，根据学校的活动安排开展好每一项活动，同时要注意收集相关活动资料。
教育活动方案 第10篇
　　一、活动目的
　　为了响应《教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》，大力倡导节约文化，培养学生勤俭节约的好品质，切实提高学生的环保意识和节约意识，我校决定在全校学生中开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的节约资源“四个一”活动。
　　二、活动时间
　　20xx.6.1—20xx.12.31
　　三、活动开展
　　1、学校德育处向同学们下发倡议书，宣传“四个一”活动的重要意义。
　　2、以“节约资源，倡导低碳生活”为主题，通过校园广播介绍节能常识、方法，使学生普遍了解节约资源“四个一”的内容，树立环保意识和节约意识。
　　3、各班利用成都活动公司时间通过交流制定一份“节约资源公约”在教室张贴，公约内容一式两份，上交德育处一份（公约内容可涉及学校学习生活的各个方面，如：不乱扔纸、铅笔头、不随便花钱、节水、节粮、节电、爱护公物等）。
　　四、活动延伸
　　倡导学生把节约行动延伸到家庭，延伸到社会，使节约形成一种习惯。
　　延伸到家庭：动员全家创建“节约家庭”。如：及时关闭电器电源，倡导低碳生活（不包括插座等危险电器）；向家长建议使用节能灯；提倡循环水的使用；少用或不用一次性筷子、购物时尽量用布袋等。
　　延伸到社会：看到浪费现象能身体力行，主动制止，做好监督员、宣传员。
　　五、活动要求
　　各班级要高度重视此次活动，认真组织开展节约资源“四个一”活动，引导学生从身边点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的意识和良好行为习惯，从而更加广泛地带动家庭、社会的积极参与，为倡导低碳生活建设节约型社会做出自己的贡献。
教育活动方案 第11篇
　　日期20xx年6月
　　执教教师：
　　班级：
　　活动名称：健康《安全用电》
　　原计划
　　调整、反思
　　活动目的：通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。
　　了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。
　　培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。
　　设计思路：通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。
　　选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。
　　活动准备：知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、
　　低压电（单相220伏、三相380伏）有一定的了解，知道什么是绝缘体什么是导体。
　　课时准备：x多媒体（雷声、闪电、高压电等；
　　安全用电标志。）
　　安全用电竞答题
　　活动流程：雷电——讨论：怎样安全用电——答辩竞赛
　　活动过程：
　　1、用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。
　　l提问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）
　　l指导：在有雷电时我们应该怎样做？为什么？
　　雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。
　　有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。
　　2、出示高压电、低压电
　　低压电给我们人类带来的危害。
　　l出示图片。
　　l提问：为什么我们会触电呢？（36伏以下的电压对人体是安全的）
　　3、讨论：怎样安全用电？
　　4、安全用电抢答、答辩竞赛。
　　要求：1、把所有幼儿分为两组。
　　2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。
　　3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。
　　4、得分最高的小组为胜利者。
　　活动延伸：设计安全用电的标志。
教育活动方案 第12篇
　　一、活动设计思路与说明：
　　每一个子女都在纯洁而又无私的母爱沐浴下长大，母亲含辛茹苦的抚养子女长大成人，子女就应牢记父母的恩情，要好好孝顺他们。报答他们的养育之恩，况且孝敬父母又是中华民族的优良传统美德。本次活动通过欣赏歌曲《烛光里的妈妈》，激情导入。然后让学生读材料，欣赏电影片断，引起共鸣。紧接着学生回忆与母亲之间的感人事。播放歌曲《母亲》，学生齐叫一声“妈”，升华感情。然后在课堂让学生现场与母亲通电话，向来到现场的自己的母亲真情表白。再制作贺卡，将这种情感酝酿到极至。另外再布置课外亲情作业将活动内涵与形式延伸到课外，永远刻在学生的心灵深处，最终学会施恩。
　　二、活动目标：
　　通过母亲节知恩、感恩、报恩活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答养育之恩，体谅父母的辛劳，懂得做人的责任，最终学会施恩。
　　三、活动设计理念：
　　1、以人为本，着眼于学生的全人发展；
　　2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展；
　　3、培养学生良好的道德品质和心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀；
　　4、活动面向学生的生活世界和社会实践。
　　四、活动准备：
　　多媒体课件，电话，邀请学生家长，生准备制作贺卡的工具、材料等。
　　五、活动时间：1课时
　　六、活动实践年级：高年级
　　七、活动过程设计：
　　（一）欣赏歌曲，点燃情感
　　老师多媒体播放歌曲《烛光里的妈妈》，学生欣赏。
　　学生说感受。
　　（通过欣赏此曲，忆海钩沉，激发起学生对自己与母亲之间的历历往事的回忆以及心灵深处对自己母亲的深深眷恋之情。）
　　（二）阅读欣赏，情感共鸣
　　1、学生聆听配乐朗诵《秋天的怀念》。（配乐：二胡曲《二泉映月》）
　　学生听后说感受。
　　师：母爱是无私的，母爱是伟大的！母爱给了作者——一个残疾青年生活的勇气和希望。他多么想对妈妈说：“妈妈，再爱我一次吧！”
　　2、教师再多媒体播放电影《妈妈再爱我一次》片断，学生欣赏。
教育活动方案 第13篇
　　活动目标：
　　1、知道服装与季节的关系。
　　2、根据自己意愿设计夏天的服装。
　　3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　活动准备：
　　1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等
　　2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔
　　3、适合于表演的音乐一段
　　活动过程：
　　一、谈话：夏天的服装
　　1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短
　　2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主
　　二、展示自己的服装
　　随着音乐展示自己的夏装
　　三、设计服装
　　1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”
　　2、幼儿构想
　　3、幼儿动手设计服装：
　　(1)教师重点协助能力差的幼儿
　　(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装
　　四、服装表演
　　1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装
　　2、展示自己设计的服装
　　活动反思：
　　夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!
　　活动意图：
　　秋天是水果丰收的季节，每当在午点吃水果时，孩子们都吃得津津有味，有时还会谈论到很多自己见过的水果。对于中班的孩子而言，丰富他们的生活经验，让他们掌握一些生活小常识也是非常必要的，尤其对于现在的独生子女，很多事情都是家长包办代替了，缺乏自己动手的机会。于是，我开展此次活动，让幼儿亲自尝试制作水果沙拉，锻炼孩子们手部精细动作，学习切水果、制作沙拉，了解水果的多种吃法，并学会与他人分享自己的劳动成果，从而促进孩子能力和情感的发展。而且本次活动是面向家长的开放活动，我也想通过活动让家长能够改变以往对孩子过多包办代替的做法，把更多的动手机会还给孩子。
教育活动方案 第14篇
　　一、活动目的
　　家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
　　二、活动时间：20xx年xx月xx日
　　三、活动地点：xx学校
　　四、活动流程：
　　一、热身——大树与松鼠
　　活动目的：活跃气氛打破僵局
　　材料：无
　　时间：5—10分钟
　　活动程序：
　　1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
　　2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离成都经销商会议来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
　　3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离成都经销商会议先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
　　4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
　　二、主题活动
　　活动名称——盲行之风雨人生路
　　活动目的：
　　增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：
　　1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
　　2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）
　　3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）
　　4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
　　5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束
　　6、各组成员分享自己的活动感受。
　　7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
　　8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度成都展览活动策划公司考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
教育活动方案 第15篇
　　一、活动宗旨：
　　有爱心、有孝心、有感恩之心是中华民族的传统美德，也是为人处世的道德基准，它是体现国民素质的一个重要方面。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们良好的行为习惯和优秀品质，是当前基础教育的重点工作之一。
　　本次活动，我校将以“三心”教育为主题，全面提高我校学生整体素质。以培养“有爱心、有孝心、有感恩之心”为重点内容，使我校学生学习和牢记做人的基本常识，培养他们理解、尊重父母，学会做一个有孝心的儿女；培养他们尊重长辈、尊敬老师、关心兄弟姊妹、关爱社会上的老弱病残，做一个有爱心、人人喜爱的孩子；培养他们能尊重、珍惜他人的付出、珍爱大自然、珍爱自己的生命、知恩图报，学会做一个懂感恩、品学兼优的中学生。
　　二、指导思想:
　　贯彻落实《***中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《***中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《***中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神。以“三心”教育为主题，以加强学生品德养成教育为主要载体，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将品德教育活动与民族精神教育、传统文化教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合。
　　三、活动主题：“三心”品德教育争做“十大”孝子
　　四、活动时间：
　　五、参加对象：
　　六、活动领导组织机构：
　　活动领导小组：
　　组长
　　副组长
　　组委会成员及全体班主任
　　七、组织部门：北校区政教处、各年级组
　　八、主要活动安排：
　　（一）“三心”品德教育主题宣传活动（20xx年2月20日-4月30日）
　　1、“三心”教育活动启动。由学校领导、师生代表在本期全校教师大会和开学典礼上发起号召，讲明本期德育工作重点是“三心”教育，目标是培养“有爱心、有孝心、有感恩之心”品学兼优的中学生。全校师生要积极投入到活动中来，由学生会、少先队向全校学生、少先队员发出活动倡议。
　　2、各班利用2月下旬和3月份的班会课讲解、介绍“三心”教育的有关内容和要求，以赢得学生对该活动的理解和支持，并积极参与到活动中来。
　　3、依托现有各种媒体资源加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。
　　（1）在校园网上报道我校“三心”教育活动开展情况。
　　（2）利用校园广播、宣传橱窗等宣传渠道传播“三心”教育有关常识。
　　（3）通过班会课、少先队活动课、黑板报等多种形式将主题教育活动宣传到每一个学生心中。
　　（二）“三心”品德教育活动具体开展
　　1、召开“三心”品德教育主题班会。（20xx年3月-5月）
　　（1）各班开展传统人品教育主题教育活动。宣传介绍中国古代有作为的先辈们他们的人品怎样，做人的原则是什么，明确人品的重要。
　　（2）各班开展“有爱心”主题班会。通过同学介绍自己做过或见到他人做过的尊敬老师长、关心兄弟姊妹、关爱社会上的老弱病残的故事，使班上学生明白社会的进步和文明离不开爱心。
　　（3）各班开展以“孝敬父母，尊敬长辈”为主题的“有孝心”教育活动。活动中，要求每个学生做到“三个一”：给父母一句感谢的话（以班为单位，每个学生上台朗读，然后各班推荐5句交政教处展览）；每天离家向爸爸、妈妈说一声“再见”，回家向爸爸、妈妈问一声“好”；每月给父母洗一次脚或一次衣服，并在班会上介绍给父母洗脚后父母的表情和自己的感受。
　　（4）开展“感恩”主题教育活动。让学生懂得感谢父母的生育、养育之恩，感谢老师的培养、教育之恩，感谢朋友、同学的友爱、帮助、共同成长之恩，感谢社会帮助成长和成熟之恩，感谢大自然赋予一切之恩。
　　2、分批组织初一、二年级学生观看影视材料。在4月下旬或5月上旬，邀请昌德县电影公司来校在篮球场上放映相关影片。
　　3、组织“三心”教育演讲比赛（非毕业班）。在5月上旬各班组织有关“三心”品德教育的演讲比赛，内容选发生在学生生活中真实感人的事件。演讲水平和内容较好的推荐到年级上评比，年级再评选出6名最好的到政教处，政教处于5月底或6月初组织全校演讲比赛，在散学典礼上对获奖者颁奖。
　　4、评选“昌德中学初中生十大孝子”。3月初各班即可安排，通过家长写文字肯定，学生在班上介绍，全班同学进行评定，班主任全面了解形成材料后各班推荐1名到年级上进行评选，各年级再评选出十名于5月底报学校交电子档案材料和学生照片，学校将年级推荐学生的材料和照片张贴在学校展示栏内，由全校师生投票评选，于6月底汇总结果，学校组织人员核定评出“十大孝子”，并在散学典礼上进行颁奖。
　　九、推进措施
　　（一）加强领导。群策群力、制定方案；设立领导小组、层层落实责任。
　　（二）明确任务。全校师生通过学习取得共识，明确本次活动的意义，明确自己的职责任务。
　　（三）层级管理。本次活动由政教处统一布置，各处室协作配合，年级组具体组织实施，落实责任，确保活动顺利进行。
教育活动方案 第16篇
　　一、市民文明素质现状
　　近年来，随着我市经济社会的全面发展，工程管理站高度重视精神文明建设工作，职工的文明素质得到了有效提升，但与高速发展相比仍有许多不相称的地方。主要表现在：部分员工知识结构不合理、文明素养不高，工作作风不实，缺少事业心和责任感，八小时内外表现反差强烈，执政为民与加快发展的意识不强。些问题已成为工程管理站加快发展，构建和谐管理模式的制约因素。因此，我们必须把职工文明素质教育工程提高到战略高度，努力营造快速发展的人文环境。
　　二、工作目标
　　紧紧围绕提高职工文明素质这一主题，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，宣传市民文明素质教育工程的重要意义和目的，通过系列的道德实践活动，激发和调动红星职工的积极性和参与性，使文明行为成为职工自觉遵守的道德规范，在全站形成崇尚文明的浓厚氛围。
　　三、年度主题
　　讲文明，强素质，树新风，做文明工程管理人
　　四、实施步骤
　　第一阶段，5月为宣传动员阶段。大力开展宣传教育活动，让红星职工了解教育工程的重要意义和目的，充分调动红星职工的积极性、参与性和创造性，在全站形成“争做文明工程管理人”的良好社会氛围。
　　第二阶段，5—12月为组织实施阶段。以有效活动载体为突破口，结合党员先进性教育、软环境建设等重点工作，扎实开展系列道德实践活动，全面推动职工文明素质教育工程深入开展。强化领导、落实责任。职工文明素质教育工程要在领导小组统一指挥下进行，并充分发挥组织、协调、督促、检查职能，了解掌握工作进展情况，定期指导督查，及时向领导小组汇报。各项工作严格按照《市民文明素质教育工程实施方案》的要求，要充分发挥指导和监督作用。狠抓落实，确保教育工程落到实处、收到实效.
教育活动方案 第17篇
　　一、指导思想
　　廉洁文化是校园文化的组成部分，以高尚的情操感染人，以渊博的学识教导人，以科学的方法培育人，以良好的形象影响人，这又是建设校园廉洁文化的主旋律。通过深入开展廉洁教育，促使我校全体党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以自身良好的形象影响学生；帮助学生了解我国基本的法律知识和廉政法律法规，树立公民道德和法律意识、廉洁意识，以此让师生感受积极健康向上的教育，感受廉洁、诚信教育，养成明理守信、廉洁自律的好品质，形成一个积极向上、廉洁和谐的校园氛围。
　　二、工作措施
　　1、提高认识，加强领导。校园廉洁文化建设是学校师德师风建设和德育工作重要内容，列入学校工作的议事日程。健全组织领导，明确责任，结合实际，认真制定学校开展“廉洁教育活动”的实施方案，由校长室亲自牵头，德育处具体抓，精心布置，狠抓落实，抓出成效。
　　2、创新思路，拓展途径。一是加强学科渗透。将廉洁文化纳入学生的品德教育，进行学科渗透，进一步挖掘我校各学科中蕴含的“敬廉崇洁”教育资源，在课堂教育过程中适时渗透。二是强化阅读领悟和生活体验。结合学校的读书活动，有针对性精心挑选古今中外历史上清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，组织师生阅读并撰写读后感或读书随笔，开展讲故事比赛、廉洁格言征集等灵活多样的主题教育，让师生在教育活动中自主地体验、积累。从而形成高尚的道德观念和完善健康的人格。四是完善阵地建设。利用主题班会、升旗仪式、黑板报、广播站、校园网等载体，向学生积极宣扬廉洁文化；让英雄人物、时代楷模时时成为学生学习的榜样。
　　3、明确目标，分层落实。学生层面的教育。主要着眼于自尊、诚实、节约、遵纪，结合我校训导“抱诚守真”等教育。从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、敬廉崇洁的社会主义新人。教师层面的教育。在全体教职工中开展“廉洁从教，抱诚守真”主题教育活动。将活动与师德师风建设相结合，把“廉洁从教，抱诚守真”作为主要内容开展教育活动。要进一步引导班子成员加强道德修养，深化班子成员诺廉、践廉、述廉、评廉活动，积极推进党风廉政建设。
　　三、领导小组
　　组长：
　　副组长：
　　组员：
　　四、主要活动
　　三月份
　　1、召开动员布置会议（校长室）；
　　2、成立教育活动领导小组，制订教育活动方案，召开教育活动动员布置会议。（校长室）
　　四月份
　　1、签订以“廉洁从教，抱诚守真”为主题的师德师风承诺书。（校长室）
　　2、“廉洁清风进校园”的专题广播。（德育处）
　　3、出好一期有关“敬廉崇洁、勤俭节约”的黑板报，并进行公开评比，营造良好的教育氛围。（德育处）
　　五月份
　　1、组织学生学习《敬廉崇洁教育读本》。（教导处、德育处）
　　2、开展“我为学校节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米、一寸笔”活动，与大队部的摘星评比结合起来，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。（德育处）
　　3、各班开展“崇尚廉洁人物，高扬理想风帆”教育主题班（队）会。（德育处）
　　4、组织一次廉洁格言征集活动。（校长室）
　　六月份
　　1、结合“六一”节，发送一份“廉洁家庭倡议书”，当好一名廉洁小卫士，开展“小眼睛盯大眼睛”活动，当好家长的廉洁监督员。（德育处）
　　2、结合庆祝“七一”建党节，召开一次“廉洁从政、率先垂范”民主生活会。（党支部）
　　七、八月份
　　结合学年结束工作对学生进行一次法纪教育。（德育处）
　　九月份
　　1、组织观看一场反腐倡廉教育影视片，并组织写观后感。（德育处）
　　2、学校班子成员召开一次以“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会。（校长室）
　　3、开展零食每天查，学习费用每周评，生活开支每月议活动。（德育处）
　　十月份
　　1、廉洁故事我来讲（讲故事比赛）。（德育处）
　　2、继续开展廉洁教育专题论坛活动。（教科室）
　　十一月份
　　1、结合廉洁教育主题，深入开展“人人知诚信，人人讲诚信”读书征文活动（德育处）。
　　2、结合共产党员先进性教育活动，党员干部阅读一本有关廉洁教育的书籍，撰写心得体会文章。（党支部）
　　十二月份
　　1、班子成员在全体教职工大会上进行一次述职述廉。（校长室）
　　2、“廉洁清风进校园”教育活动表彰、总结。（校长室）
教育活动方案 第18篇
　　一、活动目的：
　　1、为了深入开展艺术教育活动，活跃我校课余文化生活，提高我校艺术素质，促进我校素质教育蓬勃发展。
　　2、向家长、社会汇报我校民乐特色教育成果，推介我校民乐特色品牌。
　　二、活动时间：
　　20xx年12月26日（第17周星期五下午2：30—4：00）
　　三、活动地点：
　　学校操场
　　四、参加人员：
　　全休师生、家长、上级领导
　　五、活动组织者：
　　学校领导、音乐组、班主任
　　六、准备工作：
　　1、节目内容筹备：刘仲燊、李晓薇
　　2、节目排练安排：音乐组四位教师及班主任协排
　　3、场地布置：体育组
　　4、场地音响、舞台背景及搭建：吴校长
　　5、活动摄影：李国杰
　　6、活动前思想动员工作：各班主任及音乐老师负责
　　7、活动宣传：队部负责
　　8、节目主持人：学生（谭颖琳、许诗岚、张家颖、徐嘉泳）梁桂秀老师负责辅导
　　9、活动车辆停放安排：徐其田
　　10、接待联系嘉宾：学校领导
　　11、表演过程，道具的布置摆放：体育组
　　七、活动过程：
　　全校学生当天下午2：00带凳子准时集中在操场上，按要求分班坐好，音响准备到位。2：00分汇演正式开始，晚会由小提琴、二胡大齐奏拉开帷幕。
　　八、注意事项：
　　1、各个节目的排练要抓紧抓细,严格要求、落实到具体老师负责。
　　2、做好学生的思想工作，见到成都尾牙宴策划要热情有礼；要遵守会场纪律，听从老师安排，不起哄，保持会场安排；教育学生做好保洁工作，以一次汇演活动体现攀枝花形象：守纪、有礼、文明、向上
　　3、活动音响、灯光要提前调试好，保持校园明亮，消除安全隐患，令会场有序进行。
　　4、学生的仪表要求：亮丽着装，体现活泼、朝气
　　5、活动结束做好场地的卫生工作：陈主任
　　6、散会，协助会场退场：体育组负责
　　7、彩排：表演前两天（地点：四楼音乐室）
教育活动方案 第19篇
　　晨间活动：
　　1、桌面游戏：折手帕、插花片
　　2、推小车、滚圈
　　晨间谈话：教育幼儿学会安静吃饭，养成良好的进餐习惯。
　　整合活动：自己吃饭香喷喷
　　活动一：吃饭（儿歌）
　　活动目标：1、指导正确的进餐方法，习惯与同伴一起吃饭。
　　2、初步学会念儿歌。
　　活动重点：学习念儿歌，知道正确的进餐方法。
　　活动难点：能边朗诵儿歌边表演。
　　活动过程：1、幼儿看表演宁引导讨论：
　　幼儿向幼儿介绍小猫和小兔，并相互问候。
　　幼儿观看情景表演一：
　　这是小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，饭不要吃。”小猫东张西望，手不扶碗，一不小心，饭打翻了。
　　幼儿观看情景表演二：这是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶着碗一手拿调羹，一大口，一大口，一会儿饭菜吃完啦。
　　教师提问：
　　“打翻了？为什么？”
　　“小兔时怎样吃饭的？”
　　引导幼儿一起模仿小兔吃饭，学说：“吃饭时坐端正，一手扶着碗，一手拿调羹，一口一口往下咽。”
　　2、幼儿学习儿歌：
　　教师朗诵儿歌，幼儿完整欣赏。
　　“听听儿歌里说了些什么？”
　　师生共同边朗诵边表演。
　　活动二：
　　给瓶娃娃喂食
　　活动目标：1、认识正方形。
　　2、学习正确点数。
　　活动重点：能根据形状送相应的图形。
　　活动难点：学会摆放
　　活动准备：瓶娃娃、饼干若干
　　活动过程：1、瓶娃娃导入：
　　“今天我们班来了许多爱的瓶娃娃，它们在和小朋友打呼呢！”
　　引导幼儿观察瓶娃娃的嘴（圆形、三角形）
　　2、给娃娃准备饼干：
　　“娃娃的肚子饿了，小朋友快给它们吃些饼干吧！看看有些什么饼干？“（圆形、三角形）
　　引导幼儿根据瓶娃娃的嘴，喂相同形状的饼干（圆形、三角形）
　　（出示方形嘴的瓶娃娃）“这些瓶娃娃也饿了，它们吃什么呢？”
　　引导幼儿找到方形的饼干。（认识方形）
　　3、给瓶娃娃喂食：
　　“有那么多瓶娃娃，我们一起来个给它们吃饼干吧！先请小朋友把饼干放到盘子里去，好吗？”
　　引导幼儿根据饼干形状和盘子的形状对应摆放。
　　分好饼干后在给瓶娃娃喂饼干。
　　活动三：
　　数学游戏：找正方形，帮助幼儿巩固对正方形的认识。
　　下午活动一：层层高（安全教育）
　　活动目标：
　　1、知道上下楼梯人多时不能拥挤。
　　2、能够排队靠右一个接着一个上下楼梯。
　　活动准备：
　　请大班孩子扮演兔姐姐。
　　活动过程：
　　1、通过尝试，教师和幼儿一起讨论上楼的方法。
　　师：“今天兔姐姐要过生日，我们一起去她家做客吧！”
　　教师和幼儿讨论，怎样上楼梯安全？
　　小结：上楼梯不要害怕，不着急，眼睛要看好楼梯，一步一步向上走。
　　带幼儿上楼去兔姐姐家做客。
　　2、通过尝试，教师和幼儿一起讨论下楼的方法。
　　师：“谢谢兔姐姐的招待，我们该回家了！”
　　讨论下楼的方法：手扶栏杆，一步一步往下走。
　　请一幼儿示范，再一组一组请幼儿走。
　　3、教师小结：
　　师幼共同讨论小结：上下楼的人很多时要一个跟着一个走，还要顺着右边走。
　　活动二：
　　图书室
　　组织幼儿到图书室看书，巩固翻书的技能。
　　周五
　　晨间活动：
　　1、桌面游戏：搭积木、插花
　　2、玩圈、推小车
　　晨间谈话：教育幼儿高高兴兴上幼儿园，做个爱笑的乖宝宝。
　　整合活动：快乐的宝宝
　　活动一：做个笑宝宝（社会、语言）
　　活动目标：1、通过照镜子活动，初步分辨笑与哭的表情。
　　2、懂得上幼儿园时不哭，应该高高兴兴地上幼儿园。
　　活动重点：激发幼儿热爱老师、喜爱幼儿园的情感。
　　活动准备：1、大镜子一个、五角星若干
　　2、笑娃娃与哭娃娃头像各一个
　　活动过程：1、听录音机里的笑声与哭声。
　　“你们喜欢哪种声音？为什么”
　　2、感知理解：
　　幼儿对着镜子笑。“说说你为什么笑？”
　　幼儿对着镜子装哭。“说说你为什么哭？”
　　“你认为笑好还是哭好？为什么”
　　3、拓展话题：
　　出示哭娃娃与笑娃娃头像。
　　“谁是笑娃娃？谁是哭娃娃？你喜欢谁？为什么？”
　　“你愿意做一个什么样的娃娃？”
　　“早晨上幼儿园时我们应该做笑娃娃还是哭娃娃？”
　　4、表演巩固：
　　老师扮演妈妈，幼儿分别扮演早上来园时高高兴兴和妈妈说再见、和老师问好的宝宝。
　　将自己照片贴在笑娃娃的面具上，告诉娃娃“我是高高兴兴上幼儿园的”。
　　给每个幼儿一朵小红花，鼓励他们要作个快乐的笑娃娃。
　　活动二：光头弟弟、辫子妹妹
　　活动目标：1、了解男孩和女孩的主要特征，知道自己的性别。
　　2、具有与性别角色相应的行为。
　　活动重点：知道自己的性别，了解男、女小朋友的主要特征。
　　活动难点：能根据自己的性别参与具体活动。
　　活动准备：1、男、女小朋友图片一幅。
　　2、大班男孩、女孩个一个。
　　活动过程：1、游戏情景导入
　　“大班的小朋友来和我们做游戏，看看他们是谁？”
　　“这两个小朋友有什么不一样的地方？”
　　“你喜欢男孩还是女孩？”
　　2、和哥哥姐姐做游戏：
　　大班幼儿背向全体幼儿，两人分别念一首儿歌。
　　听一听，猜一猜：哪一句是男孩念的。哪一句是女孩念的？
　　看图片，说一说，哪个是男孩？哪个是女孩？从哪儿看出来？
　　说区别（头发、服装、身体等方面）
　　3、哥哥姐姐当领队，男孩、女孩比本领：
　　哥哥姐姐各站一处，幼儿根据自己的性别站队。
　　在领队的带领下，进行节目比赛。
　　教师做评委。
　　活动三：草坪
　　组织幼儿到草坪上做游戏。
　　下午活动一：许多饼干（绘画）
　　活动目标：
　　1、尝试用封闭的线条画饼干。
　　2、体验绘画活动的乐趣。
　　活动准备：
　　图画纸、蜡笔。
　　活动过程：
　　1、吃饼干（各种形状）：
　　——“你们吃了什么？好吃吗？”
　　2、说饼干：
　　——“你们吃过哪些形状的饼干？”
　　鼓励幼儿说出各种形状的饼干。
　　3、画饼干：
　　教师示范画饼干的方法，有圆形的、方形的、三角形的。
　　鼓励幼儿画出各种形状的饼干。
　　活动二：
　　故事欣赏：
　　三只小猪
　　培养幼儿注意力集中的好习惯。
教育活动方案 第20篇
　　一、活动目的
　　1、通过顶不同形状的纸板和木棍，感受物体有重心；通过用作图方法寻找物体重心并用实践检验的过程，理解物体重心的存在是有规律的。
　　2、通过亲手制作和调试重心玩具的过程，体验重心原理的应用，提高学生动手操作的能力。
　　3、激发学生学习和应用科学技术的兴趣；培养学生遇事观察思考的习惯，和动手解决问题的能力。
　　二、活动准备
　　1、材料：学生准备硬纸板1块、图钉1枚、螺丝帽1个、线1段、制作平衡玩具用的材料若干。
　　2、工具：学生准备剪刀、铅笔、尺子、砂纸。
　　三、教学课时：
　　两课时
　　四、活动过程
　　1、找一找：重心在哪里？
　　通过顶方形、圆形及任意形状的纸板，感受物体重心的存在；用作图法寻找不规则纸板的重心，并成功地顶起不规则形状的纸板，从而加深对物体重心的理解。通过顶不同形状的木棍，在理解纸板重心的基础上，感受立体物的重心特点。
　　2、做一做：“平衡玩具”
　　利用前述活动得到的“只要使支撑物支撑在物体的重心处，物体就会平衡”的道理，动手制作平衡玩具，将已经掌握的关于重心的知识用于技术开发，以培养学生的动手操作能力，加深学生对科学与技术关系的理解。
　　2、巧用小棍做游戏
　　活动思考：
　　“创造力人皆有之，创造力可以培养”，是创造学的的基本原理。怎样才能有效地培养学生的创造力呢？进行思维训练，使学生掌握思维的规律和技巧，就是一个重要的方法。
　　一、活动目的
　　1、通过“巧用小棍做游戏”的活动，培养学生乐于探寻规律、善于团结合作的精神。
　　2、通过巧移、巧用、巧创的研究活动，培养学生的空间想像力和逻辑思维能力。
　　3、通过“巧用小棍建大厦”的活动，培养学生设计和动手实践的能力。
　　二、活动准备
　　1、准备牙签、棉签、塑料棒、吸管等小棍棒，无毒橡皮泥（或无毒手工泥、无毒劳动泥等）。
　　2、学生自由结合，组成研究活动小组，建议每小组四人。
　　三、教学课时：
　　两课时
　　四、活动内容与方法
　　1、做一做：巧移小棍变换图形
　　巧移小棍变换图形的游戏，由三组九个游戏给成。其中，属于平面变换的有三个：
　　（1）小燕向相反方向飞行。
　　平行移动3根小棍的位置，小燕就向相反方向飞行了。
　　（2）小鱼向相反方向游动。
　　移动3根小棍，小鱼即向相反方向游动了。
　　（3）用12根小棍摆成5个正方形。
　　①拿掉2根，变成2个正方形。题意要求变成2个正方形（可一个大的，一个小的）。依次拿掉大正方形中间的2根即可。
　　②移动3根，变成3个相等的正方形。题意要求变成3个全等的正方形。图中有4个全等的正方形，想办法移动3根小棍，减少1个正方形，就可以组成3个全等的正方形了。
　　③移动4根，变成10个正方形。题意要求变成10个正方形（可大小不等）。把两个小正方形的各两条边，移动到另外两个小正方形中，增加正方形的数量即可。
　　属于图案形象由平面变立体的活动有两个：
　　（1）把花瓶变为立体图案。把3根小棍移到正六边形内即可。
　　（2）添9根小棍，摆出由3个正方体和1个正三角形组成的图案。按题意要求添9根小棍，摆出由3个正方体和1个正三角形组成的图案。在每个正六边形中添3根小棍，使其相互垂直并交于一点即可。
　　属于拼摆立体图形的活动有两个：
　　（1）用6根小棍，摆成四个三角形。
　　（2）用12根小棍摆成六个正方形，需突破平面思维的局限。
　　2、拓展与延伸：巧用小棍建“大厦”
　　为进一步训练学生的空间思维能力，在活动实践中提高动手能力，组织学生开展“巧用小手建大厦”的比赛。用无毒橡皮泥做连接物，用小棍插接各种建筑模型；要求作品宏伟、美观又结实。
　　3、从小学理财
　　活动思考：
　　而今的孩子需要正确的金钱观和财富观，需要科学的理财教育以及通过理财教育培养起来的爱心和社会责任感。引导少年儿童“从小学理财”，从短期效果看，是养成孩子不乱花钱的好习惯；从长远看，将有利于孩子尽早形成独立生活的能力，和培养学生做事有计划、认真、负责的良好态度和品质。
教育活动方案 第21篇
　　健康是人类生命存在的正常状态，是经济发展、社会进步、民族兴旺的保证。我国《宪法》明确规定：维护全体公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社会主义建设的重要任务之一。帮助人民获得健康是我们每一个体育健康教育教师工作者的职责和神圣使命。
　　今天，我们大家在一起，主要是了解什么是健康。
　　由于人们所处的时代、环境和条件不同，对健康的理解也不尽相同。过去，人们一般认为身体没并无伤、无残就是“健康”。随着人类疾病谱的改变和医学模式的转变，人们对健康的认识也在深化。
　　现代的人们认识到：除了生物性因素外，心理、社会因素以及不良的生活习惯、生活方式、行为都是许多疾病发生和引起死亡的重要原因。在关注人的健康时，单从“生物人”的角度看问题就明显的不够全面，必须考虑到社会因素和心理因素对人健康的影响。随着这种认识的加深，过去的“生物医学模式”则转化为“生物—心理—社会”医学模式。
　　世界卫生组织（who）1948年在其《组织法》中提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态”。这就是说，人的健康不仅是在生理上没有疾并躯体健全和不虚弱，而且还应该是心理和精神方面的平衡状态，并且还包括人与社会的良好适应，达到与社会和谐相处。人不仅有肉体还有精神；人不仅是一个自然人、生物人，还是一个社会人。这一健康的新概念就是把人的躯体与精神结合，并把个体与社会结合所提出的，是对健康的一个全面定义。
　　一个完全健康的人不仅是自身客观上拥有健康，而且应该懂得基本的健康知识，具有追求健康的信念和意识，具备健康的生活方式，同时对他人和社会承担健康责任。
　　还有一种处于健康与疾病之间的一种状态，我们称为亚健康。多指无临床症状和体征，或者有病症感觉而无临床检查证据，但已有潜在的发病倾向的信息，处于机体结构退化和生理功能减退的`低质与心理失衡状态。
　　活动总结：通过此次讲座，让山区居民了解了什么叫健康，纠正了他们对健康的错误理解。有的居民说：“我们以前以为一天能吃三顿饭，不生病，就叫健康，更不知道什么叫“亚健康”，我们都非常需要这样的讲座。”
教育活动方案 第22篇
　　活动目标：
　　1、通过实验激发幼儿探索的兴趣，进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。
　　2、引导幼儿通过观察、实验、记录获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体实验。
　　活动重点：
　　幼儿能通过商量、分工、合作、共同探索。
　　活动难点：
　　能通过猜测、实验、记录感受盐的多少与鸡蛋之间的变化关系。
　　活动准备：
　　熟鸡蛋、筷子、小勺、记录纸、盐各6份、纸板、纸、泡沫、塑料板、瓶盖、碟片等。
　　活动过程：
　　一、导入部分
　　听故事《潇洒哥落水了》后提问：有什么好办法能将潇洒哥救上岸呢?
教育活动方案 第23篇
　　中班幼儿中秋节活动方案
　　一、主题来源
　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
　　二、主题目标
　　小班：
　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
　　2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
　　3、初步了解中秋节的民俗，懂得好锦江应与大家分享，萌发对家人的亲情。
　　4、以快乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
　　中班：
　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
　　3、通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
　　大班：
　　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
　　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
　　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
　　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
　　三、系列活动
　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
　　3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
　　四、主题环境创设
　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。
　　2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。（适合大班）
　　3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。（适合中班）4、庆中秋灯笼大汇演作品展示。（适合小小班、小班）5、举办小小作品展示我设计的月饼图案。（适合大班）
　　五、家园共育
　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
　　亲子活动：
　　1、级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）
　　2、亲子花灯制作大赛。——（中班级组）
　　六、活动内容建议
　　结合教学活动和区域活动展开
　　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
　　2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
　　3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》
　　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》
　　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
　　6、数学：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
　　七、特色教学活动——画兔爷
　　在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。
　　兔爷的传说：
　　一年，成都城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。
　　人们为了感谢玉兔，纷纷送锦江给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。
　　为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。
　　于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。
　　设计思考：
　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
　　主题目标：
　　1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
　　2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
　　3、在活动中感受节日的欢乐气氛。
　　活动准备：
　　1、各色彩纸若干，作画工具
　　2、收集各种月饼盒子布置活动室。
　　活动安排：
　　一、了解中秋节的来历
　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？
　　二、制作纸灯笼
　　（一）、导入活动
　　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
　　（二）、讲解示范：
　　1、提问：你看到过什么样的灯笼？
　　2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
　　3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
　　4、老师示范剪流苏。
　　先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
　　5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
　　（三）、幼儿操作：
　　重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
　　难点：流苏尽量剪细。
　　帮助能力弱的幼儿完成作品。
　　（四）、展示作品：
　　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。
　　活动当天流程
　　活动时间：20xx年x月x日下午3：00——5：40
　　活动地点：中班
　　活动人员分配：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。
　　活动当天物品领取：
　　活动具体安排：各班班长到物管处领取活动用物品；装。
　　12：50—————13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放
　　14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。（王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生）
　　15：00开大门迎接家长（露站门口接待，楠组织幼儿）
　　15：10第一项活动：制作月饼（露主持）
　　过程：
　　1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼
　　2、介绍制作的工具材料
　　3、家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）
　　15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制
　　5：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水（露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水）韩为幼儿倒水。露为家长倒水。
　　16：10——16：40第二项活动（亲子游戏）（楠主持）
　　目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动1、音乐游戏：卷白菜（韩放电脑）
　　过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中
　　2、音乐游戏：七个半跳（韩放电脑）
　　过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。
　　3、预备游戏《田纳西》（韩放电脑）
　　小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏
　　4、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）
　　动画内容《动画片大耳朵图图第四季》（韩放电脑）
　　16：40——17：00
　　1、幼儿及家长休息、如厕、喝水；
　　2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐
　　17：00——17：30
　　1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）
　　2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。
　　17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。
教育活动方案 第24篇
　　全校各单位：
　　“525”是“我爱我”的谐音，最初由全国学联倡议推行的大学生心理健康文化节。20xx年，是全国“525”心理健康节XX周年，为进一步加强大学生心理健康教育，宣传普及心理健康知识，引导学生关注心理健康、弘扬心理文化，提高大学生心理素质，结合我校工作实际，经研究，决定开展20xx年“525”心理健康教育节系列活动,现将有关事项通知如下：
　　一、活动目的
　　春季是大学生心理危机的.高发期。季节交替，气候转暖，天气多变，人体生理代谢进入旺盛期，内分泌活动变化增强，处在青春期的大学生容易产生情绪波动，尤其是敏感、多疑、有焦虑特质的学生可能心生抑郁。“525”心理健康教育节活动旨在动员各方面力量，携手关爱大学生心理健康和心灵成长，从而增强其心理素质，提高心理健康水平。
　　二、活动时间：20xx年5月5日-5月25日
　　三、活动对象：全体学生
　　四、活动内容
　　（一）心理美文征文大赛
　　1.活动时间:20xx年5月5日——5月20日
　　2.活动主题: 我爱我，给心理一片晴空
　　3.作品要求
　　（1）内容健康，积极向上，真情实感，不得抄袭（抄袭者按零分计）；
　　（2）字数在800字以上（诗歌除外）；
　　（3）作品以学院为单位提交，数量不限，统一手写在稿纸上，在封皮上注明所在学院、班级、姓名、联系电话，由各学院心理辅导站站长收齐后于5月20日12:00前统一交至大学生心理健康教育中心（医学院2219室），电子版（注明个人信息，内容同上）发送至 ，联系人： （大学生心理发展联合会学习部部长）。
　　4.奖项设置:
　　本次活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，择期颁发荣誉证书和奖品。获奖作品将上传至心理健康教育中心网站和在《工学院》刊登，并于5月25日大学生心理健康教育节在华与星广场进行展览。
　　（二）“创意DIY 我SHOW我书签”设计大赛
　　1.活动时间:20xx年5月5日——5月20日
　　2.活动主题：我爱我，给心理一片晴空
　　3.活动宗旨：该活动通过将原创励志名言与DIY个性书签相结合的形式，将心理健康教育寓乐之中。在创作的同时一方面可以培养大学生的原创精神，提升艺术素养，提倡健康生活，另一方面可以有助于同学们树立正确的生活观、生命观。
　　4.作品要求
　　（1）原创名言以“我爱我，给心理一片晴空”主题展开，不得抄袭；
　　（2）DIY书签设计作品类型不限，材料不限，可以采取手工制作方式，形状自定，大小适中，色彩自选。也可采用彩印形式，正反面均可有彩色设计展示；
　　（3）DIY书签请务必在合适的位置打洞，并栓上红线，以便展览；
　　（4）原创名言和书签要相契合，搭配合适，字体优美，突出主题
　　（5）DIY书签作品可以是单幅作品，也可以是成套作品；可以是个人独立创作，也可以是小组集体创作；
　　（6）参赛作品请另附有以下信息：
　　（6）参赛作品必须为本人创作，凡因此引起的任何问题由本人负责，更不可购买成品上交。
　　5.作品提交时间
　　作品以学院为单位提交，数量不限（至少要提交5份以上），由心理辅导站站长收齐后于5月20日12:00前统一交至大学生心理健康教育中心（医学院2219室），联系人 （大学生心理发展联合会宣传部部长）。
　　6.奖项设置
　　活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，择期颁发荣誉证书和奖品。获奖作品将于5月25日大学生心理健康教育节在华与星广场进行展览。
　　（三）首届校园心理情景剧大赛
　　具体活动方案见院行〔20xx〕82号（“OA”办公系统4月15日印发）。
　　（四）心理健康知识橱窗展示
　　“525”心理健康教育节期间，学校心理健康教育中心将在勤政苑一楼大厅设置心理健康知识橱窗展示，介绍相关心理学知识。
　　五、活动要求
　　（一）加强领导，精心组织。本次活动由大学生心理健康教育中心主办，大学生心理发展联合会承办，各学院心理辅导站协办。积极发动全校学生广泛参与，力争丰富多彩。
　　（二）加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传媒体，如QQ群、说说、微博、贴吧等广泛宣传心理健康知识；各学院心理辅导站要充分发挥心理辅导站成员、班级心理委员以及宿舍心理信息员的骨干作用，结合本学院实际开展2-3项富有特色的心理健康教育活动，尽量普及到本学院全体学生，积极营造良好的心理健康教育氛围。
　　（三）认真总结，不断提高。活动过程中要注意收集、保存相关资料，活动结束后各学院要形成活动总结，请于5月30日前以电子文档的形式发至 邮箱。
　　20xx年5月4日
教育活动方案 第25篇
　　在“五一”国际劳动节到来之际，为了培养学生的动手能力、懂得分享、学会理财、珍惜劳动成果、弘蒲江庆典策划公司华民族美食文化、提高班级凝聚力，我们二五班将在5月4日开展“劳动最光荣、美食共分享”活动，号召全班每个孩子在父母的指导、协助下做一份精美的食物，带到学校来与全班同学一起分享。
　　一、活动主题
　　“劳动最光荣，美食共分享”
　　二、活动目的
　　为了培养孩子们的动手能力、良好的饮食习惯和一定的’社交能力，懂得分享、学会理财、珍惜劳动成果、弘蒲江庆典策划公司华民族美食文化、提高班级凝聚力，我们班将举行了“劳动最光荣，美食共分享”为主题的班会活动。
　　三、活动时间
　　5月4日（星期一）14：45-15:45
　　四、活动准备
　　1、每个孩子五一假期时间学习、制作自己想分享的美食，熟练掌握制作方法；并且分割成大小合适便于更多的孩子能买到自己喜欢的美食、合理定价。（单价控制在5角-2元范围内）。（甜点、菜肴、水果沙拉、果冻均可）
　　2、家委会准备美食币的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五张，鼓励孩子卖掉自己的美食来换取美食币去购买自己喜欢的美食。
　　3、美食菜单、售价（小组为单位，每人报给小组长、组长做好统计。）
　　4、场地布置及照相、维持秩序（家委会负责）
　　5、餐具准备（每生自己准备一次性盒子和盘子、牙签）
　　6、荣誉证书50张（家委会负责义务购买）
　　五、活动过程
　　1、主持人宣布活动主题
　　2、美食鉴赏，评出色香俱全的美食，学生代表介绍自己美食的特点以及做法。
　　3、美食品尝，评出味美俱全的美食，学生代表介绍自己美食的特点以及做法。
　　4、美食分享、互买互卖活动
　　5、荣誉时刻：评选出“最佳色香奖”、“最佳味美奖”、“最佳创意奖”、“最佳销售奖”、“最佳文明奖”各十名孩子。
　　6、获奖感言：学生代表
　　7、主持人宣布活动结束
　　8、整理教室卫生
　　希望通过此次班级活动的开展，在校园里形成倡导和谐美食、健康生活、弘扬美食文化的良好氛围，开展文明就餐、文明服务，让孩子养成爱护就餐环境、节约粮食的好习惯，激发学生的创新意识及培养自主动手实践能力。
教育活动方案 第26篇
　　活动目标
　　1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。
　　2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情，。
　　3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。
　　活动准备
　　1、音乐：世上只有妈妈好
　　2、让孩子学会歌曲 ：《我的好妈妈》
　　3、让孩子学说一句祝福的话
　　4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物
　　5、画好爱心的空白图片。
　　活动过程：
　　一、演演唱唱。
　　听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。
　　二、说一说自己的妈妈
　　1、介绍节日
　　教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
　　2、谈话：说说自己的妈妈。引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?;妈妈每天在家做些什么?
　　活动小结：妈妈每天要为我们做很多事情，我们要怎样对待自己的妈妈呢?
　　3、组织讨论 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
　　三、制作爱心卡片
　　1、制作卡片的用意
　　2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。
　　四、学唱歌曲：《我的好妈妈 》
　　通过歌曲，使幼儿体会到妈妈的辛苦，知道应该爱妈妈。
　　五、活动延伸
　　通过本次教学活动，激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例：帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈一个甜甜的吻，然后对妈妈说你辛苦了。
教育活动方案 第27篇
　　活动目标
　　1.激发幼儿参与体育运动的兴趣，培养良好的运动习惯。
　　2.发展和提高幼儿的身体协调能力，增强身体素质，促进幼儿全面发展。
　　3.让幼儿感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增进家园、亲子情感。
　　4.加强家园联系，增加教育透明度。
　　活动时间：
　　11月13日，下午3点准时开始
　　活动地点：
　　幼儿园塑胶场地
　　活动流程
　　1、亲亲爸妈欢迎你
　　幼儿以班为单位排好队后，《欢迎歌》响起，邀请家长入园站在幼儿右手边，排好队。
　　2、亲子健康跳——热身操《亲亲恰恰》
　　幼儿和家长面对面，跟着班级老师完成《亲亲恰恰》的热身操。
　　3、亲子队形变变变——音乐《开车舞》
　　家长和幼儿随音乐一起围成一个大圆圈。家长在幼儿的右手边，大家一起手牵手。
　　4、亲子集体舞——《七月的火把节》
　　5、亲子游戏——大家分散，以班为单位进行游戏。
　　活动项目：
　　游戏：彩虹隧道
　　材料准备：单元筒12个、体能棒4根、双单元砖8个、体能环4个。
　　游戏方法：每4名幼儿为一组，各组幼儿听到口令后从起点开始，面钻过圆圈(单元筒与体能环连接)后，快速跨跳过跨栏(单元桶与体能棒连接)，走过平衡木触摸攀岩墙后举手示意，完成游戏。
　　注意事项：教师要注意幼儿进行交接的时候不要发生推搡等情况。
　　游戏：平衡滑板上的果蔬大战
　　材料准备：平衡滑板4套，4果篮、蔬菜和水果(玩具)。
　　游戏方法：每组4名幼儿，家长与幼儿数量相同。活动开始后，选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在车上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。收集规定数量的水果，时间最短者为胜。
　　注意事项：游戏过程中注意不要发生碰撞的情况。
　　游戏：两人三足运鸡蛋
　　材料准备：弹力圈4个、体能蛋4个、绳子4根
　　游戏方法：每组选出4名幼儿，家长与幼儿数量相同。游戏开始后，每组选手系好绳子，孩子手持弹力圈并在圈上放置体能蛋，向前行进，注意在行进中蛋不能滚落、亲子之间绳子要系紧。先到达指定位置为胜。
　　注意事项：游戏过程中注意不要发生碰撞的情况。
　　注意事项：
　　1、亲子游戏根据场地进行2选1的方式。
　　2、请家长朋友听从指挥、照顾好自己的宝贝。
　　3、请着运动鞋参加活动。
教育活动方案 第28篇
　　一、活动时间：
　　20xx年11月23日
　　二、活动目标：
　　1、通过心理辅导活动，让学生初步了解心理学的常识，能对照自己，克服一些不良的心理。使学生更好的心态投入到学习中。
　　2、通过与学生交流消除心理障碍，消除学习中的’紧张和焦虑。
　　3、增强学生“我自信，我成功”。
　　4、掌握健康心理对学习的重要性，养成好的学习习惯。
　　三、活动重点：
　　消除不良心理，创设良好心境，增强自信心
　　四、活动难点：
　　消除学生不健康心理。
　　五、课前准备：
　　1、音乐
　　2、幻灯片（演讲稿）
　　六、活动过程：
　　1、导入
　　用中外名人的成功例子导入“心理健康辅导课”主题
　　2、提问“什么是心理健康？”（课件展示内容）
　　根据例子讨论。
　　3、心理健康表现，（课件展示内容）
　　教师适当举例阐述。
　　4、讨论“为什么心理健康是成才的基础？”
　　5、怎样克服不良心理？（课件展示内容）
　　课后分小组讨论。把结果交到我办公室。
　　6、五分钟放松练习。
　　7、小结：
　　8、预告下一次主题。“克服紧张焦虑心理，提高学习成绩”
教育活动方案 第29篇
　　一、活动时间：20xx年9月5日星期一上午第一节课。
　　二、活动地点：大操场
　　三、参加人员：一年级学生、老师、家长、校领导。
　　四、活动准备：小凳子、课桌椅、毛笔、墨盒、朱砂、鼓、证书、人字板、
　　五、活动程序：
　　（一）老师带领学生集体颂读《弟子规》（精选一段）
　　（二）整装习礼
　　《弟子规》云：“冠必正纽必结袜与履俱紧切”。所谓童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齐、洁净，更能展示一个人良好的精神面貌和修养。
　　——家长指导学生整理衣冠。
　　（三）孝亲敬师
　　1.孔子博学知礼，世人奉孔子为“万世师表”。向孔子行礼，表示尊敬。
　　——老师带领学生向孔子塑像（挂像）行三鞠躬礼。
　　2.父母有养育之恩，老师有启蒙之恩，向父母、老师行礼，表示感恩。
　　——学生向父母行鞠躬礼，感谢父母养育之恩；
　　——学生向老师行鞠躬礼，感谢老师启蒙之恩。
　　（四）点智破蒙
　　点朱砂痣，寓意开启学童智慧，推开这扇知识的大门，学生从此心明眼亮，好好读书，端正品行，健康成长。
　　——校长和班主任老师为学生点朱砂痣。
　　（五）宣誓明志
　　老师带领学生诵读誓词：开笔礼、受启蒙、敬师长、孝父母、讲文明、懂礼仪、好学习、求进步。
　　（六）名师开笔
　　开笔求勤奋，读书博古今。开笔写“人”字，藉此告诉孩子们：写好一个“人”字，只需两笔，做好一个人，却要一辈子的努力。在今后求学路上要勤学习、懂仁义、识礼仪，做一个道德高尚的人。
　　1.——老师教学生书写“人”字。
　　2.——家长指导孩子书写人字。
　　（七）击鼓奋进
　　敲钟寄语，击鼓鸣志，寓意尊礼明德，志向远大，快乐成长。
　　——老师带领学生敲钟击鼓。
　　（八）礼成颁证
　　由开笔礼校领导给学生颁发开笔证书。
　　开笔开志立志立德
教育活动方案 第30篇
　　一、指导思想
　　为了贯彻落实县教育局关于做好中小学生安全教育周活动的通知精神，坚持“程序到位，预防为主，综合治理””方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障全校师生人身财产安全和学生健康成长，提高学生的自护自救安全防范意识，我校决定开展为期一周的学生安全教育活动。
　　二、活动目的
　　通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校教育教学工作健康有序地开展。
　　三、活动时间：
　　4月18日~4月22日为安全教育周。
　　四、活动主题：
　　“强化安全意识，提高避险能力”。
　　五、活动内容：
　　（一）提高认识，加强领导。
　　学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到学生家庭的幸双流活动策划公司宁和全社会的稳定。学校成立安全教育工作领导小组，主动与家长、有关部门联系，认真策划，广泛发动，加强指导，严密组织。关注学生课间课余活动，预防危险事情的发生。
　　学校安全领导小组在活动周内对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、寝室、实验室、电脑室、体艺馆可能存在的问题认真排查，做好记录，一旦发现隐患，及时解决问题。
　　（二）科学组织，讲求实效。
　　安全教育活动面向全体师生，全员参加，积极组织和开展宣传教育系列活动。
　　1、开辟专题宣传橱窗，营造安全教育氛围。利用学校宣传窗的功能，深入浅出地将安全知识普及于学生。
　　2、班主任给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。
　　3、组织一系列教育活动：
　　（1）4月15日学校召开安全教育周动员大会。对安全教育周活动进行动员和布置。
　　（2）4月18日，由学校政教处分管安全人员在午作业整理课时对全体学生进行以安全教育为主题的动员讲话，并对安全教育周活动进行动员和布置。各班在学校“安全教育周”活动方案基础上制定本班“安全教育”活动方案，包括活动目的，活动内容，活动过程，活动小结。
　　（3）4月21日，由班主任就本班实际，利用班会课开展安全教育活动，并在工作手册上记录好活动过程，写好活动小结。
　　（4）4月22日进行全校师生紧急疏散演练。
　　（5）4月22日前，各班组织学生以“安全教育”为主题出一期黑板报。
　　（6）各班在4月22日前对本班学生的教室、寝室再进行一次彻底的安全排查。
　　（三）有关要求及事项：
　　各班主任在4月26日之前上交政教处材料：
　　1、“多动脑想点子”——创编校园安全顺口溜、三字经等安全教育内容生活化语句一条。
　　2、“多动口讲案子”——安全典型案例或“多动手做样子”——优秀安全教学设计一份。
教育活动方案 第31篇
　　一、活动目的：
　　通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强红星师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。
　　二、活动时间：
　　3月25日——3月31日
　　三、活动主题：
　　“普及安全知识，确保生命安全”。
　　四、活动内容：
　　组织开展好“六个一”活动
　　1.举行一次启动仪式。3月25日，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。
　　2、举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。
　　3、邀请里砦派出所苗所长、副所长陈如意、司法所所长毕志华到学校为全体师生学生举行一次以“增强法制观念、构建和谐校园”为主题的法制报告会。
　　4、出一期安全教育专栏。各班办一期以“普及安全知识，提高避险能力”为主题(学习宣传安全知识)的黑板报，学校将组织检查评比。
　　5、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全知识教育主题班会。
　　6、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。学校要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并对发现的问题及时加以整改。
　　7、组织开展一次以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的应急疏散演练。组织一次应急疏散演练。要做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
　　三、活动要求
　　1、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日(周)活动的组织领导，努力将活动落到实处。
　　2、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
　　3、学校结合“安全教育日(周)”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
教育活动方案 第32篇
　　一、指导思想
　　认真贯彻落实XXXXXXX国防教育法，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。
　　二、加强学校对开展国防教育的组织领导
　　学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，主任为副组长，大队辅导员、各班班主任为组员的领导小组。领导小组布置指导全校国防教育活动工作。
　　重点当好三个第一：
　　(一)当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识；
　　(二)当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调；
　　(三)当好国防教育的`“第一带头人”，带头搞好国防教育的策划决策，带头落实有关制度。使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的搞好国防教育特色工作。
　　三、活动内容及时间安排
　　1、9月15日学校召开班子会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。
　　2、组织红星师生观看爱国题材的电影和观看国防图片展。
　　3、开展队列训练一周，适时进行国防教育。
　　4、利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍。
　　5、各中队认真组织召开“国防教育主题队会”。
　　6、开展国防手抄报和国防征文活动。各班要在组织学生全面参与的基础上，以班级为单位选出2篇征文和手抄报参加校级比赛。
　　7、9月30日学校进行国防教育手抄报、征文展评、国防争章表彰会等活动，扩大国防教育的覆盖面。
　　四、要求：
　　1、提高认识，加强领导。学校组织开展国防教育活动。各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。
　　2、周密计划，精心组织。为切实加强对活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细计划、有工作布置、有保障措施、有检查落实。
　　3、因校制宜，讲求实效，防止和克服形式主义。组织活动既要有声有色，又要扎扎实实。运用不同方法，着力增强活动的思想性和实效性。
　　通过国防教育活动，激发学生爱国热情，深化学校国防教育，推动学校素质教育工作。
教育活动方案 第33篇
　　活动背景
　　随着近年来大学生自杀、凶杀事件的增多，大学生的心理健康问题成了学校和社会各界关注的华与星。同时为配合我校第十二届5.25大学生心理健康教育系列活动，我班举行了“感悟生命，寻找真我”的主题班会，希望通过此次主题教育活动，提高同学们的心理健康水平，培养其积极、乐观、健康的生活态度，为校园营造良好的学习氛围，同时也让大家在感悟生命的过程中更好的珍惜生命，为美好的明天不懈奋斗！
　　活动时间：
　　XX年x月x日
　　活动地点：
　　活动主题：
　　“感悟生命，寻找真我”
　　活动流程：
　　此次活动以主题班会的形式开展，主要分为四个阶段
　　第一阶段：“感悟生命——生命可以如此美好”
　　此阶段为大家展示了我们从呱呱坠地到长大成人，从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的所有美好瞬间，同时让同学们自由发言，诉说自己生命历程中最希望被定格的瞬间，带领同学们重温生命中的美好时光。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美好，启迪大家感悟生命的真谛，热爱生命，憧憬人生，去体味生命中每一个美好的瞬间。
　　第二阶段：“感悟生命——生命因坚强而美丽”
　　此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写坚强的生命、成都大学三名女学生为救助重病室友省吃俭用，靠卖废品赚钱的感人新闻、以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个坚强瞬间的视频，在视频的播放过程中，很多同学潸然泪下，那一刻，他们流下的泪，是对坚强生命的敬畏，是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的未来的辛酸无奈。
　　第三阶段：“生命很坚强，却也很脆弱”
　　此阶段向大家展示了近年来全国各地高校频发的大学生自杀、凶杀案例，一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。我们在校大学生这一特殊群体处在踏入社会前的过渡阶段。生活上，从依赖到相对独立；学业上，从填鸭式学习到自主性学习，经历着巨大的身心调整和变化。大学生所面临的压力与日俱增，因此大学生群体成为抑郁症的易发人群，抑郁症也成了当下大学生心理的隐形杀手。
　　在播放过此视频后，我们展示了一组对大学生心理健康教育的研究数据，通过多种方式让同学们了解到心理健康的重要性！
　　紧接着让同学们做了一项包含40个小题的心理测试，并随机抽查测试结果，结果发现部分同学有一定的心理障碍。为了让同学们更好的缓解心理压力，我们让部分同学分享了自己的减压方法，并向大家展示了大学生心理调节法以及面对心理问题的各种应对措施，鼓励同学们积极面对心理问题，加强交流，培养积极、健康、乐观、向上的心态，正确的认识自我，了解自我，找寻真正的自我。
　　第四阶段：“珍爱生命——拒绝不良嗜好”
　　我们大学生中存在的不良嗜好如抽烟、酗酒、聚众斗殴等是影响其健康发展的主要因素，为此向大家播放了拒绝不良嗜好的教育片。通过播放视频以及随后的分组讨论，小组回答等环节，让同学们了解到不良嗜好的危害，让其明确身为当代大学生的使命，帮助其更好的认清自我，拒绝不良嗜好。
　　第五阶段：展示班级微电影《拥有》