2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案

2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第1篇
　　活动过程：
　　(开始前播放热闹的新年音乐，营造新年氛围)
　　活动时间：
　　12.31上午9：30―10：50
　　活动准备：
　　气球，各类奖状，鞭炮制作材料(红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳)，打击乐器(锣，钹，铃鼓等)，过新年磁带，幼儿节目表演，话筒。
　　活动过程：
　　(开始前播放热闹的新年音乐，营造新年氛围)
　　一、开场白(以新年音乐为背景音乐)
　　亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好！
　　今天是20xx的最后一天，我们中一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗？(迎新年庆祝活动)。宝宝们，你们开心吗！(开心)那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶)
　　今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们一定要把自己最好的本领表演出来，让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个快乐的新年！
　　二、幼儿节目表演
　　1、《铃儿响铃铛》圣诞快乐；
　　2、宝宝歌表演连唱：《我们是中班小朋友》《对不起，没关系》笑一个吧！《买菜》《扮家家》《郊游》《蚂蚁搬豆》十个小矮人。
　　2、律动表演：新疆舞律动摘果子；
　　3、亲子游戏：《邀请舞》；
　　表演者：全体幼儿和家长；
　　4、亲子游戏：抢尾巴，胜出小组颁发奖品。
　　5、亲子制作：红红的炮竹(利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作)；
　　6、共同悬挂炮竹，布置节日环境、
　　尾声：
　　时间过得真快，转眼我们就要送走旧的一年，迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也临近尾声，在这里，我代表中一班的三位老师，也代表幼儿园的所有老师祝小朋友新年快乐，天天进步！祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！(放新年好的音乐)我们一起来唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好！(自由唱新年好)
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第2篇
　　一、活动目的
　　通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。幼儿通过“个人才艺展示”，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
　　二、活动准备
　　提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。
　　三、活动流程
　　第一部分：开场（主持人）
　　第二部分：集体节目
　　第四部分：亲子游戏
　　第五部分：游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
　　第六部分：结束语，欢乐的时光总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“芦山旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快温江安！
　　主题总体要求：
　　教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的`欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第3篇
　　一年一度的元旦即将来临，本次活动我们将结合各年龄段幼儿的特点，以家长和幼儿共同制作的形式，在室内、室外环境布置上体现节日浓厚气氛。同时，以班为单位开展华与星元旦，让幼儿度过一个有意义欢乐的新年。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
　　活动主题
　　“红红火火芦山旦甜甜蜜蜜迎新年家园同乐”
　　活动目标
　　1、通过亲子制作活动，让幼儿感受制作过程的喜悦，增进亲子间的感情。
　　2、通过环境创设，让幼儿感受过节喜庆，增加对节日的了解。
　　活动对象
　　各班幼儿及家长
　　活动要求
　　小班：制作各种各样的灯笼、鞭炮
　　呈设地点：小班过道
　　要求：以吊饰的形式挂作品，两边悬挂作品，正中间悬挂本次活动主题“红红火火芦山旦”七个大字。
　　中班：制作各种各样的剪贴画
　　呈设地点：中班过道
　　要求：材料以卡纸为主，用不同颜色的卡纸，剪出不同形状，将它拼成一幅作品，以吊饰的形式挂作品，两边悬挂作品，正中间悬挂本次活动主题“甜甜蜜蜜迎新年”七个大字。
　　大班：制作各种各样的剪纸画
　　呈设地点：大班过道
　　要求：大班幼儿在家长的指导下剪出具有民族特色的剪纸画，将作品以吊饰的形式悬挂，两边悬挂作品，正中间悬挂本次活动主题“华与星元旦”四个大字。
　　本次室外环境布置，各年龄段教师根据活动具体要求，先构思，三个班教师讨论，安排、布置，发动家长积极参与活动，让幼儿在本次环境布置中，真正感受节日的快乐。
　　注：各班室内布置以班为单位进行简单地创设，体现出节日的喜庆气氛。
　　活动时间
　　20xx年12月29日。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第4篇
　　一、活动宗旨：
　　1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
　　2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。
　　3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。
　　二、参与人员：
　　彩虹贝贝班所有老师、家长及小朋友
　　三、活动时间：
　　20xx年12月28日（星期五）下午
　　四、地点：
　　（待定）
　　五、活动过程
　　1、开场节目
　　幼儿集体舞蹈（大家一起来）
　　2、家长代表讲话
　　3、游戏（游戏奖品为小贴画等）
　　（1）夹球游戏
　　分四组（男孩子、女孩子，男孩子家长，女孩子家长），排成一队用颈部和肩部夹球接龙，先到者为胜。
　　（2）剥桔子游戏
　　准备：小桔子若干，每次11位家长，11位小朋友
　　玩法：家长站一排等待孩子，孩子听老师口令开始剥橘子，剥好后跑向自己的爸爸妈妈放其口中，完成后家长举手示意，每组取前五名发小贴画。
　　4、陈昱洁的生日会
　　六、家庭节目表演
　　击鼓传花定顺序
　　游戏规则：家长和孩子围坐，分两组同时听鼓声传花（男孩子一组，女孩子一组），鼓声听花落谁家谁表演，表演过的家庭到休息区休息看节目。
　　备注：每个家庭都要准备节目。节目的名称，音乐等相关资料，与12月25日前汇总后交予老师。
　　活动结束，给每个小朋友颁发纪念品。
　　活动费用：每个家庭预收50元，多退少补（于12月25日前交给陈昱洁妈妈）
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第5篇
　　主题:
　　芦山旦，迎新年
　　目标:
　　培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。
　　活动时间：
　　xx月xx日点
　　地点:
　　班级教室
　　活动准备:
　　1、糖、汤圆面。
　　2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
　　3、红色卡片、彩笔、红绳子。
　　4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。
　　5、发出邀请，家长参与。
　　活动过程:
　　1、介绍元旦，朗诵《元日》
　　开场歌曲《新年好》。
　　致新年贺词:祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠;三阳开泰，四季发财;五福临门，六六大顺;七星捧月，八面春风;九运当头，十全十美，恭喜恭喜。
　　2、做元宵。谈谈说说:我吃过的各种元宵。
　　介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。
　　3、亲子才艺表演。
　　师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》
　　4、开开心心吃元宵。
　　5、制作新年许愿卡。
　　6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。
　　7、一起挂新年许愿卡。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第6篇
　　20xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的.一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“芦山旦，迎新年”活动。
　　一、活动内容：
　　幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏
　　二、活动宗旨：
　　1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
　　2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。
　　3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。
　　参与人员：实验中班所有家长及小朋友
　　三、节目单：
　　开场：新年好
　　1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全体小朋友）
　　2、歌曲《好大一个家》（表演者：）
　　3、歌舞《踏浪》（表演者：）
　　4、游戏《小海龟登陆》
　　5、舞蹈《Open your dream》（表演者：）
　　6、歌舞《三只熊》（表演者：）
　　7、诗朗诵《再别康桥》（表演者：）
　　8、歌曲《春晓》（表演者：）
　　9、舞蹈《健康动起来》（表演者：）
　　10、家庭游戏《足球宝贝》（表演者：）
　　11、歌曲《荷塘月色》（表演者：）
　　12、舞蹈（表演者：）
　　13、亲子游戏《同舟共济》
　　14、歌曲《爱我你就抱抱我》（表演者：）
　　15、舞蹈《小星星洗澡》（表演者：）
　　16、家长游戏《纸杯传水》
　　17、武术操《精忠报国》（表演者：全体男生）
　　18、魔术《神奇魔术棒》（表演者：）
　　19、自由表演时间段
　　20、亲子游戏《春雷阵阵响》
　　21、颁发纪念品
　　结束《假如幸福你就拍拍手》（注：节目如有变动需提前给老师说）
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第7篇
　　一、活动目标
　　1.大胆用绘画的形式表现过年时热闹、开心的情景，并用连贯完整的语言表述自己的作品。
　　2.感受新年给人们带来的快乐。
　　二、活动准备
　　1.材料准备：纸、水彩笔；新年的喜庆音乐；教师事先画好的一幅关于热闹的新年的简笔画
　　2.经验准备：请家长在新年期间带领孩子一起去参与各种庆祝活动。
　　三、指导要点
　　1.活动重难点重点：鼓励幼儿大胆用语言和绘画的形式将过年时热闹、开心的情景表现出来。
　　难点：学习用某一符号表示不会画的事物，画面内容能紧扣主题，会用恰当的词语连贯完整的进行讲述。
　　2.指导要点通过谈话回忆、绘画的形式将过年时热闹开心的情景表达出来，讲述时鼓励幼儿用恰当的词汇、连贯完整的语言。
　　四、活动过程
　　1.谈话导入你们喜欢过年吗？过年的时候你和爸爸妈妈都到过什么地方？做了些什么事呢？做这些事情时你心里的感觉怎样？
　　2.绘画：热闹的新年教师：新年可真热闹，你们在新年里都做了好多开心的事情。下面就请你们将这些事情先画出来，再用一段好听的话告诉你身边的朋友，让大家和你一起共同分享快乐热闹的新年吧。
　　（1）幼儿作画（简笔画）播放新年的喜庆音乐，为幼儿营造一个热闹喜庆的氛围。绘画时提醒幼儿注意将主要的角色、事件画在突出的位置；不会画的事物用某一符号进行记录。
　　3.讲述
　　（1）分组讲述：
　　画好的孩子可以三五成群的聚在一起轮流轻声讲述，教师巡回指导倾听幼儿的`发言，提醒幼儿讲述时要紧扣主题，用上恰当的词语，连贯完整的讲述。
　　（2）个别讲述：
　　请出画面主题内容突出，讲述时有代表性的幼儿进行个别讲述。
　　（3）评价教师引导幼儿初步学习从画面表现力和讲述能力两方面进行评价。如：画面是否突出快乐、热闹的新年主题，画面布局是否合理，是否会用某一符号表现事物；讲述时是否会用恰当的词语，语言表达是否流畅等
　　（4）教师结合事先画好的简笔画进行示范讲述。
　　4.活动延伸：将幼儿的绘画作品粘贴出来，并请父母将幼儿的讲述内容用文字记录下来展示在主题墙上与同伴共同分享新年的热闹和开心。
　　五、评价要素
　　幼儿的画面是否主题突出，讲述是否连贯完整。
　　六、活动建议
　　请家长将新年期间带领孩子一起去参与的各种庆祝活动以图画和照片等图文并茂的形式展现出来，布置成主题墙饰：热闹的新年。主题结束后可将这些资料收集整理制作成幼儿自制小书：《热闹的新年》
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第8篇
　　活动目标：
　　1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。（难点)
　　2.能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。(重点）
　　3.品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
　　活动准备：
　　1.有关元宵节的录像。
　　2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
　　3.花灯。
　　4.黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉
　　5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。
　　6.欢快的庆新年乐曲。
　　活动过程：
　　一、观看“元宵节”录像，并引出主题。
　　1.师：小朋友们从录像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。
　　二、学做元宵。
　　1.师:小朋友们吃过元宵吗？幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味）。
　　2.师：院校是什么形状的啊？幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢？幼:想
　　3.认知做元宵的原料–和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
　　4.观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
　　5.让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。
　　小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第9篇
　　一、活动目标：
　　通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。
　　通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。
　　通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。
　　通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。
　　二、活动形式：
　　家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。
　　三、活动场地：
　　幼儿园室内、户外、敬老院。
　　四、活动时间：
　　元旦前后(具体时间详见“邀请函”)
　　五、活动准备：
　　1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品
　　2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色
　　3、知识准备：
　　六、日常导入内容：
　　语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌
　　认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗
　　音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐
　　美工：绘画、涂色、剪纸粘贴
　　七、活动流程：
　　1、户外集体表演：
　　学前班：武术操《小哪吒》舞蹈《我不上你的当》
　　大班：舞蹈《三字经》
　　蒙氏大班：《椅子操》
　　中班：节奏乐《地球欢迎你》
　　蒙氏中班：器械操
　　小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》
　　舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》
　　2、班级展示：
　　教师总结本学期的各项工作
　　幼儿集体表演《红缨之歌》
　　猜灯谜
　　手工活动
　　写心愿卡
　　八、活动结束：
　　挂心愿卡
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第10篇
　　活动目标
　　1.初步了解春节的一些习俗。
　　2.按照＂大、小，大、小，大、小……”的模式制作灯笼图。
　　活动准备
　　课件准备：过年相关照片、灯笼图。
　　纸面教具：用红纸打印纸面教具中的灯笼，并剪下。
　　材料准备：大海报纸、胶棒、水彩笔。
　　活动过程
　　一、和幼儿一起聊聊过新年。
　　你知道今年是什么年吗?
　　新年快到了，人们会做哪些事呢?(穿新衣服、贴红对联、挂灯笼……)
　　二、播放课件中有关过年的照片，请幼儿观看。
　　三、教师和幼儿共同制作一幅迎春节的海报。
　　1.教师示范把灯笼按照“大、小，大、小，大、小……”的模式贴出3组，请幼儿识别并按照这种模式继续贴。
　　这两只灯笼有什么不一样呢?(一大一小)
　　老师贴的灯笼有什么规律吗?谁来说一说?
　　接下去要怎么贴呢?
　　2.教师引导幼儿在海报纸上把灯笼贴成一个圆圈(或者方形、心形)，在圆圈中间画一只
　　来年所对应的`动物属相，并写上诸如“新年快乐”之类的祝福语。
　　温馨提示
　　活动结束后把迎春海报布置在墙面上。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第11篇
　　活动目标
　　1、 通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。
　　2、 知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。
　　3、 游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。
　　4、 感受到新年活动的快乐。
　　5、 培养幼儿健康活泼的性格。
　　教学重点、难点
　　重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。
　　活动准备
　　布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等
　　活动过程
　　1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。
　　小朋友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义（幼儿展开想象，自由猜想）
　　2、新年到了，小朋友们想想哪些锦江是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）
　　3、新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。
　　4 、游戏；
　　（1）新 年到了，小朋友想不想收到礼物呀！礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧
　　（2）你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮）
　　（3）哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。
　　5、小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗？
　　课后延伸：让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的.喜庆活动有所了解。
　　小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第12篇
　　活动目标：
　　1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。
　　2、发现、感受和体验生活的中的美。
　　3、学会分享，感受参与的乐趣，体验亲子活动的乐趣。
　　4、感受节日欢快的气氛。
　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　活动准备：
　　1、节日环境布置
　　2、事先通知家长准备各种水果，水果刀、漂亮的果盘（平盘）等物品。
　　3、牙签、手绢
　　4、背景音乐（本班博客的背景音乐，家长都很熟悉和亲切）
　　活动过程：
　　1、引入：
　　明天就是元旦了，首先祝愿各位家长和小朋友们节日快乐！元旦到了，小朋友们又长大了一岁，变得懂事了，也漂亮了，你们笑起来真好看，小脸像苹果，眼睛像葡萄，嘴巴像樱桃，对了，我给忘了，你们都是水果宝贝，对不对？你们是不是非常喜欢吃水果呢？那我“采访”一下你们，单独提问：你最喜欢吃的水果？“小朋友们喜欢吃这么多种水果，说得老师都馋了，老师在这里藏着很多水果拼盘，你们想看吗？好！看完了之后，我们就和我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一块儿做水果拼盘，咱们今天一饱口福，吃个够！好吗？
　　2、看课件：色、香、味俱全的水果拼盘
　　3、和家长一起做水果拼盘
　　（1）幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘
　　（2）幼儿分组制作水果拼盘（提醒家长用刀时要小心，以免误伤孩子）
　　（3）欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价
　　（4）为拼盘取名字。
　　（5）拍照
　　4、分享活动：
　　自助式品尝水果拼盘。
　　请小朋友用牙签取水果，并送给辛勤养育自己的爸爸妈妈以及爷爷奶奶，或者送给老师，并说一句祝福的话。
　　5、延伸活动：
　　（1）在区角进行小型的此类活动。
　　（2）教育幼儿不挑食，多吃水果、蔬菜。
　　活动反思：
　　在制作水果拼盘的过程中，孩子们专心致志，在家长的帮助下，纷纷完成自己的作品；从中孩子的表现美、创造美的能力及动手操作能力得到发展；同时孩子们也体验到成功的喜悦。孩子们完成作品后，相互观赏，这不仅让孩子经历一次美的享受，且拓展了孩子的思维、想象，使孩子们打开眼界。相互品尝让整个活动温馨而愉快，同时也增进了家长与孩子之间的亲情，得到了家长的一致肯定，加深了家园联系。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第13篇
　　「教学目标」
　　1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
　　2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
　　「教学准备」
　　亲子讨论过有关过年的话题;”新年到”背景图一张;”小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐
　　「教学过程」
　　一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
　　二、初步学念儿歌出示”新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
　　让幼儿说说什么节日快要来了?
　　(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴成华区时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到”小朋友”身上。)用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
　　提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到”放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，声新年好。
　　三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
　　放鞭炮、拿红包，声新年好。
　　四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句”声新年好”替换为”大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
　　每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
　　「教学延伸」
　　在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
　　「教学建议」
　　建议此教学在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第14篇
　　一、活动目标
　　1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
　　2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。
　　3.通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
　　4.通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。
　　5.通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。
　　二、活动内容
　　1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。
　　2.老师向家长介绍我园的教育教学情况。
　　3.幼儿展示本学期所学的技能。
　　三、活动准备
　　1.布置富有新年华与星气氛的环境。
　　2.撰写活动方案；抓好幼儿生活技能的教育和学习。
　　3.加强早操练习；展示幼儿作业、绘画作品等。
　　四、活动时间及程序安排
　　（一）活动时间
　　12月30日下午3点到5点10分
　　（二）活动程序
　　1.全园活动
　　地点：操场
　　(1)3点40之前家长签到。
　　(2)4点领导致辞。
　　(3)芦山旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。
　　2.班级活动
　　地点：本班教室
　　(1)向家长介绍我园的教育教学情况。
　　(2)幼儿展示活动。
　　(4)活动结束。
　　(3)交流反馈。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第15篇
　　—、主题的产生：
　　在开展”我喜欢的动物”的主题活动中，当说到”……可爱的松鼠，它们忙着采集果实，准备过新年了……”时，孩子们都激动起来，纷纷说：”老师，快要过新年了，就要长大—岁了，爸爸、妈妈会送给我们各种各样的礼物，我们也会把礼物送给朋友。”看到孩子们对过年这么感兴趣，同时新年临近，有的孩子说起了新年的话题。让孩子从小接触—些我们国家传统节日的兴趣是有促进作用的。
　　于是我们产生了—个念头：何不让孩子们把对新年的种种向往、猜测整理—下，创设环境，让孩子们感受到过年的快乐，过年的有趣。就此，我们设计了”快乐的新年”这—主题活动。
　　二、主题目标：
　　1、感受新年来临的，乐意与周围的人们进行情感交流，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。
　　2、懂得过—年长—岁了，萌发在新的—年要学习新本领，取得新进步的美好愿望。
　　3、学习评价自己和同伴的进步，并初具为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。
　　三、环境设置，家园联系：
　　1、布置与主题相关的环境。教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等，布置专栏。
　　2、展示幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画作品（快乐的节日），引导幼儿欣赏。
　　3、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室环境，互相观摩，充分享受迎接新年、欢度新年的快乐。
　　4、鼓励幼儿参观周围的环境，观察马路边的商店，单位以及人们迎接新年，庆祝新年的方式。
　　5、和孩子—起收集各种年历（旧的和新的），感知—年已经过去了，做窗花、挂红灯，感受新年已经来到的乐趣。
　　6、请家长帮助幼儿积累十二生肖的知识，并和幼儿说说自己和孩子的生肖是什么。
　　教学反思
　　在《快乐的新年》主题中，抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样华与星新年的心理，充分挖掘了新年华与星活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年华与星的气氛，扩展了他们的知识范围。
　　本次主题是从幼儿的兴趣点出发的—个活动，在整个活动过程中，我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯，通过活动，提前使孩子感受到了过年的快乐。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第16篇
　　活动日期：
　　12月30日上午9：50
　　活动场地：
　　共享空间内
　　活动来源：
　　中国元旦历来指的是农（夏、阴）历正月初一。“元旦”的“元”，指开始，是第一的`意思，凡数之始称为“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。
　　为了让幼儿感受节庆活动带来的快乐，以及知道一些简单的元旦知识，我们40组开展本次的庆祝元旦集体活动。
　　活动目标：
　　1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
　　2、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
　　活动准备：
　　1、PPT、话筒、电脑、音响、幼儿服装统一、集体装扮（各班教师根据表演内容进行制作）、相机（每班一位教师及时抓拍精彩镜头）。
　　场地安排：7个班级在共享空间内坐成一个长方形，班级与班级之间面对面，空出中间的场地（儿歌、歌曲在原地起立表演，舞蹈类节目到中间的空地上表演）
　　2、学习儿歌《新年到》
　　活动流程：
　　一、开场集体诗歌朗诵《新年好》！
　　儿歌《新年好》
　　四季里收成好，转眼又是新年到，
　　丰收的新年多热闹，大街小巷放鞭泡；
　　舞龙灯踩高跷，迎财神接元宝，家家户户乐逍遥，
　　过新年人人笑，见面说声新年好。
　　二、主持人介绍元旦的来历。
　　三、每班轮流表演节目。
　　四、大合唱《新年好》
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第17篇
　　活动思想：
　　日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声行将敲响，它震动着我们每个人的心灵！新年的歌声行将唱起，它播撒着我们灿烂的笑脸！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热烈和长大一岁的快乐，我们邀请各位家长、小朋友来到我们中一班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中一班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的情意、用最吉祥的语言祝愿你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。这些日子里，我们一同体验的秋的丰富和冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了布满希望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的东风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧！
　　活动目标：
　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友谊和师生情。
　　2、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
　　活动预备：
　　1、提早一周通知家长，让家龙泉驿演艺公司排好时间
　　2、家长自带的材料：每组一份（海苔、米饭、帘子、酱、蔬菜若干、小刀、盘子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副
　　3、幼儿园预备的材料：桌子6张
　　活动时间：
　　20xx年1月3日上午8：30——10：30
　　活动地点：中一班教室
　　活动内容：
　　系列活动一：红红火火才艺秀（展现幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展现，包括诗歌、童谣、音乐、集体舞蹈等）。
　　系列活动二：亲子游戏《萝卜蹲》、《传声筒》
　　系列活动三：亲子一起做寿司
　　具体活动进程：
　　一、红红火火才艺秀
　　1、诗歌《新年》
　　2、歌曲《咚咚锵》
　　亲子秀才艺
　　我们中一班的小朋友已学会了很多本领，请孩子们与爸爸妈妈一起上台表演节目，并颁发奖品。
　　二、亲子游戏
　　请小朋友和爸爸、妈妈一起分组玩游戏，共同体验儿时的乐趣。
　　三、亲子动手做寿司
　　老师讲述活动的规则：
　　1、家长与孩子以小组为单位，共同分工合作制作寿司，并装盘装潢。
　　2、亲子活动开始，教师按岗位分配的工作开始操纵。
　　3、活动后集体品味寿司，亲子相互喂寿司，增进亲子间的情感。
　　四、拍照记念。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第18篇
　　活动目标：
　　乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
　　活动准备：
　　1、布置场地；
　　2、十二生肖面具；
　　3、磁带；
　　4、气球十二生肖卡片；
　　5、塑料筐、纸球；
　　6、十二生肖玩具；
　　7、新年礼物。
　　活动过程：
　　1、放鞭炮
　　2、集体舞《铃儿响叮当》幼儿戴面具表演集体舞，并朗诵儿歌，听音乐入座。
　　3、主持人出场放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我们代表中四班全体老师和小朋友，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺利、幸福美满，祝小朋友快快长大！
　　4、介绍方队的名称，集体歌表演《小老鼠打电话》今天十二生肖和小朋友一起过新年，高兴吗？十二生肖有些谁？谁是大哥哥？有一次小老鼠打电话还出了笑话，我们一起把这个故事表演给爸爸妈妈看吧！
　　5、歌表演《举你的右手摆一摆》《好娃娃》《办家家》今年是什么年？小老虎喜欢干什么？我们一起唱给它听吧。
　　6、家长游戏《十二生肖成语大全》运用击鼓传花的游戏，请出四位家长，抽出生肖卡，说出相关成语，如：龙腾虎跃。
　　7、英语歌谣表演出示了老虎，who is it？haapy new year！ 小老虎还会说英语呢，小朋友会不会？
　　8、幼儿知识问答智慧树给小朋友带来许多礼物，幼儿回答问题后可以摸一个礼物。
　　9、舞蹈《学做解放军》《洗澡》《大家一起来》《快乐崇拜》小蛇喜欢跳舞，蛇宝贝们也来跳个舞吧。
　　10、亲子游戏《投篮蹦蹦跳》幼儿手拿塑料筐，自由做蹦跳的动作，家长于两米前投纸球，胜者可得到小礼物。
　　11歌表演《头发肩膀膝盖脚》《小花鸭》《蜜蜂做工》《鞋匠舞》文秘版权所有过了新年，小朋友门又长大一岁了，高兴吗？让我们唱起来跳起来。
　　12游戏《抢椅子》。
　　13幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱《新年好》。
　　时间过的真快，转眼就要送走迎来新的一年，我们的晚会就要结束了，在这里，我再次代表中四班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第19篇
　　x年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了家长朋友们和老师们之间有一个良好的`沟通平台，彩虹贝贝班特举办芦山旦、迎新年活动。
　　一、活动宗旨：
　　1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
　　2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。
　　3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。
　　二、参与人员：
　　彩虹贝贝班所有老师、家长及小朋友
　　三、活动时间：
　　20xx年12月28日（星期五）下午
　　四、地点：
　　（待定）
　　五、活动过程
　　1、开场节目
　　幼儿集体舞蹈（大家一起来）
　　2、家长代表讲话
　　3、游戏（游戏奖品为小贴画等）
　　（1）夹球游戏
　　分四组（男孩子、女孩子，男孩子家长，女孩子家长），排成一队用颈部和肩部夹球接龙，先到者为胜。
　　（2）剥桔子游戏
　　准备：小桔子若干，每次11位家长，11位小朋友
　　玩法：家长站一排等待孩子，孩子听老师口令开始剥橘子，剥好后跑向自己的爸爸妈妈放其口中，完成后家长举手示意，每组取前五名发小贴画。
　　4、陈昱洁的生日会
　　六、家庭节目表演
　　击鼓传花定顺序
　　游戏规则：家长和孩子围坐，分两组同时听鼓声传花（男孩子一组，女孩子一组），鼓声听花落谁家谁表演，表演过的家庭到休息区休息看节目。
　　备注：每个家庭都要准备节目。节目的名称，音乐等相关资料，与12月25日前汇总后交予老师。
　　活动结束，给每个小朋友颁发纪念品。
　　活动费用：每个家庭预收50元，多退少补（于12月25日前交给陈昱洁妈妈）
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第20篇
　　具体内容：
　　系列活动一：“快乐成长”才艺比赛
　　活动时间：20xx年12月22——20xx年12月26日
　　活动简介：根据中班幼儿发展特点，结合日常教学内容，设置五个才艺专场比赛，比赛涉及的领域有语言、体育、艺术（音乐、美工）、健康等。鼓励幼儿人人参与，在轻松愉悦的竞赛中展示才艺，为自己的进步感到自豪。
　　活动内容：
　　专场一：个人风采秀
　　跟音乐走秀并表演一个绕口令
　　专场二：创意圣诞树
　　通过剪贴画的方式制作圣诞树
　　专场三：运动小健将
　　手拿箩筐——走过小桥（平衡木）——钻过山洞——跳过雷区（圈）——完成任务（拍球10个）——取得“年货”——推车返回（独轮车）
　　专场四：生活小能手
　　一号桌：将一件外套的钮扣扣好——将外套、毛衣、裤子分别叠整齐——二号桌：用筷子将10粒花生夹到碗内。
　　专场五：小小建筑师
　　提供同样数量的`清水节目，建构一座房子。教师提供2种范样，幼儿可以模仿建构，也可以创意建构。
　　活动要求：
　　● 12月17日——12月21日为活动准备阶段，请家长配合帮助幼儿进行相应的练习。
　　● 12月22日——12月26日的才艺比赛时间为每天10：15——10:50
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第21篇
　　活动主题
　　“红红火火芦山旦甜甜蜜蜜迎新年家园同乐”
　　活动目标
　　1、通过亲子制作活动，让幼儿感受制作过程的喜悦，增进亲子间的感情。
　　2、通过环境创设，让幼儿感受过节喜庆，增加对节日的了解。
　　活动对象
　　各班幼儿及家长
　　活动要求
　　小班：制作各种各样的灯笼、鞭炮
　　呈设地点：小班过道
　　要求：以吊饰的形式挂作品，两边悬挂作品，正中间悬挂本次活动主题“红红火火芦山旦”七个大字。
　　中班：制作各种各样的剪贴画
　　呈设地点：中班过道
　　要求：材料以卡纸为主，用不同颜色的卡纸，剪出不同形状，将它拼成一幅作品，以吊饰的形式挂作品，两边悬挂作品，正中间悬挂本次活动主题“甜甜蜜蜜迎新年”七个大字。
　　大班：制作各种各样的剪纸画
　　呈设地点：大班过道
　　要求：大班幼儿在家长的指导下剪出具有民族特色的剪纸画，将作品以吊饰的形式悬挂，两边悬挂作品，正中间悬挂本次活动主题“华与星元旦”四个大字。
　　本次室外环境布置，各年龄段教师根据活动具体要求，先构思，三个班教师讨论，安排、布置，发动家长积极参与活动，让幼儿在本次环境布置中，真正感受节日的快乐。
　　注：各班室内布置以班为单位进行简单地创设，体现出节日的喜庆气氛。
　　活动时间
　　20xx年12月29日（注：在规定时间内各组教师按要求将作品悬挂到过道，活动室布置到位，园领导进行检查评比。本次环境创设，要将检查结果列入考核成绩）。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第22篇
　　教学目标：
　　1、乐意与同伴一起参加表演教学和游戏教学。
　　2、与家长一起体验迎新年的快乐。
　　3、通过教学让幼儿了解12月25日是圣诞节。
　　教学准备：
　　1、布置场地
　　2、联欢会食品
　　3、磁带
　　4、气球
　　5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布
　　6、新年礼物
　　教学过程：
　　1、集体表演我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》……歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》
　　2、亲子游戏a我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃b运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里c勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生d赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家）e救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家f蒙眼摸宝贝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。g吹气球比赛家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球
　　3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第23篇
　　活动日期：
　　12月30日上午9：50
　　活动场地：
　　共享空间内
　　活动来源：
　　中国元旦历来指的是农（夏、阴）历正月初一。“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。
　　为了让幼儿感受节庆活动带来的快乐，以及知道一些简单的元旦知识，我们40组开展本次的庆祝元旦集体活动。
　　活动目标：
　　1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
　　2、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
　　活动准备：
　　1、PPT、话筒、电脑、音响、幼儿服装统一、集体装扮（各班教师根据表演内容进行制作）、相机（每班一位教师及时抓拍精彩镜头）
　　场地安排：7个班级在共享空间内坐成一个长方形，班级与班级之间面对面，空出中间的场地（儿歌、歌曲在原地起立表演，舞蹈类节目到中间的空地上表演）
　　2、学习儿歌《新年到》
　　活动流程：
　　一、开场集体诗歌朗诵《新年好》！
　　儿歌《新年好》
　　四季里收成好，转眼又是新年到，
　　丰收的新年多热闹，大街小巷放鞭泡；
　　舞龙灯踩高跷，迎财神接元宝，家家户户乐逍遥，
　　过新年人人笑，见面说声新年好。
　　二、主持人介绍元旦的来历。
　　三、每班轮流表演节目。
　　四、大合唱《新年好》
　　附：班级节目单
　　401：儿歌：《小板凳歪歪》《我有一个幸福的家》
　　绕口令：《石榴树上结辣椒》《鸟和猫》
　　舞蹈：《hands up》
　　402：
　　403：舞蹈《快快乐乐上学校》
　　歌曲《捉泥鳅》
　　404：儿歌《别说我小》《幼儿园像我家》
　　歌曲《小乌龟上山坡》《小树叶》
　　打击乐《木瓜恰恰恰》《喜洋洋》
　　405：歌曲串烧
　　406：舞蹈《快乐的一天》《宁夏》
　　儿歌《歌唱祖国》《兰花草》
　　407：绕口令
　　歌曲：《上学歌》《欢乐颂》
　　注意事项：
　　各班级将表演需要的音乐拷贝至404班婷婷处，表演所需的装饰或道具清班级老师提前制作好。希望大家共同的努力让宝贝在幼儿园渡过一个快乐的节日！提前祝我们所有的宝贝和老师元旦快乐、新年幸福！
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第24篇
　　一、活动目的：
　　1、通过开展各项活动，增强幼儿园与家庭的联系，提高家长对幼儿教育的重视。
　　2、通过各种游戏活动，促进幼儿的全面发展，感受新年的快乐。
　　3、增进幼儿与父母之间的亲子感情。
　　二、活动时间：
　　20xx年1月1日
　　三、活动地点：
　　幼儿园操场
　　四、活动流程：
　　1、领导讲话、园长致辞、颁奖(9：00——9：30)
　　2、游戏活动、亲子活动(9：30——11：00)
　　3、兑奖（11：00——11：30）
　　4、各班发节日礼物和通知书(11：30——11：50)地点：各班教室
　　五、各项活动规则
　　（一)游戏活动：(幼儿参加，每班4个，每位幼儿均参加4项游戏活动）小班和中班：
　　1、套圈（小班、中班）：每一轮三个幼儿同时进行，每个幼儿套三个圈后返回起点。以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
　　2、小蜗牛回家（小班、中班）：每一轮三个幼儿同时进行，每个幼儿在三床垫子上爬一个来回。以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
　　3、舀珠子（小班、中班）：每一轮三个幼儿同时进行，时间固定一分钟。幼儿用勺子将珠子从一个篮子舀到另一个篮子，以珠子多少排名。第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
　　4、捡球（小班、中班）：每一轮三个幼儿同时进行。幼儿将球从一个盆子捡到距离2米远（中班2.5米）的另一个盆子里，每次只能捡一个球，共捡4个球。以时间先后排名。第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
　　大班和学前班：
　　1、吹蜡烛（大班、学前班）：共5支燃烧的蜡烛，吹灭1-2支得一角奖票，吹灭3-5支得两角奖票，吹灭0支不得奖票。每个幼儿可吹两次。
　　2、盲人击鼓（大班、学前班）：距离为2.5米，击响得一角奖票，未击响不得奖票。
　　3、双人运球（大班、学前班）：每一轮三组幼儿同时进行，每一组两名幼儿背靠背夹一个球，从起点绕杆运回起点。以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
　　4、骑羊角球（大班、学前班）：每一轮三个幼儿同时进行。中途设置三处障碍，幼儿骑羊角球绕障碍前进，再绕障碍物回来。以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
　　（二)亲子活动(4个）：（幼儿和家长共同参加，每个家庭参加四项亲子活动）
　　1、送小动物回家：每一轮三个幼儿同时参加，先由幼儿在起点处拿好一个动物玩具，听口令后先钻两个圈，再爬过垫子，然后把动物玩具交给站在圈里等候的家长，由家长拿着动物在荷叶上跳跃跑到终点，将动物放进篮子里。以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
　　2、障碍运球：每一轮三个幼儿同时参加。幼儿听口令后先钻两个圈，套三个圈第八区，再从篮子里捡一个球，跑一段，再跨栏两次，然后把球交给站在返回点的家长，由家长把球送回起点，放进篮子里。以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
　　3、袋鼠摘果子：每一轮三个家庭同时参加。幼儿和家长站在起点处，幼儿站在麻袋里，家长双手捏住麻袋口，做好准备。听口令后，幼儿在麻袋里一步一步地跳跃，家长帮助护送，到返回点时，幼儿摘取一个水果图片（只能幼儿摘取），然后又沿路返回起点，将果子放进篮子里。以时间先后排名，第一名得两角奖票，第二、三名各得一角奖票。
　　4、丢沙包：可三个家庭同时进行。幼儿和家长各站一边，中间的距离各班不同：小班1米、中班1.2米、大班1.5米、学前班2米。两边分别画上白线。由幼儿丢沙包，家长在另一头手端塑料篓接沙包，幼儿和家长均不能踩线。每位幼儿共丢5个沙包。丢进1—3个得一张角票，丢进4—5个得两角奖票。未丢进不得奖票。
　　六、裁判分工：
　　第一组：梁红地点：场地一
　　负责三项活动：两个游戏活动：捡球（小班、中班）、舀珠子（小班、中班）
　　一个亲子活动：丢沙包（四个班）
　　第二组：李丽地点：场地二
　　负责三项活动：两个游戏活动：小蜗牛回家（小班、中班）、套圈（小班、中班）
　　一个亲子活动：小动物回家（四个班）
　　第三组：张强地点：场地三
　　负责三项活动：两个游戏活动：骑羊角球（大班、学前班）、球双人运球（大班、学前班）
　　一个亲子活动：障碍运球（四个班）
　　第四组：何文地点：场地四
　　负责三项活动：两个游戏活动：吹蜡烛（大班、学前班）、盲人击鼓（大班、学前班）
　　一个亲子活动：袋鼠摘果子（四个班）
　　1、场地准备：坐凳、活动器材、石灰、挂标语、主席台布置（桌子6张、桌布、椅子5张、花篮、音响）
　　2、奖品摆放：
　　3、幼儿、家长入座
　　4、主持人开始主持、领导讲话、园长致词
　　5、颁奖活动
　　6、游戏活动：说明活动结束后再统一组织兑奖。只是幼儿参加，活动前家长为幼儿做好准备（脱外衣）。班主任或裁判进行活动规则说明。按照老师排好的秩序进行。
　　7、亲子活动：主持人说明活动的目的和趣味性等，并说明幼儿和家长同时参加，配合完成。
　　8、兑奖、家长将板凳端回教室，同时裁判收拾整理活动器材。
　　9、发节日礼物和通知书
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第25篇
　　教案目标
　　1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。
　　2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。
　　3、知道我国过年南北方不同习俗。
　　4、初步了解过年的小常识。
　　5、乐于探索、交流与分享。
　　重点难点
　　1、认识过年我国南北的习俗。
　　2、流利讲述自己过年的事。
　　活动准备
　　1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。
　　2、音乐：《恭喜发财》。
　　3、福字、各种剪纸等‘
　　活动过程
　　1、看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。
　　(1)参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，我也会包饺子的。”“我认识，这是‘福’字，过年的时候我家门上总是贴它的。”……
　　(2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动?“过年了，大家是怎么庆祝的?”
　　幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验，所以，大家都非常愿意发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。
　　(3)小结：过年真开心真热闹。
　　2、布置教室环境。
　　让幼儿自己动手布置过年的环境。
　　3、活动延伸
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第26篇
　　具体内容：
　　系列活动一：“快乐成长”才艺比赛
　　活动时间：20xx年12月22——20xx年12月26日
　　活动简介：根据中班幼儿发展特点，结合日常教学内容，设置五个才艺专场比赛，比赛涉及的领域有语言、体育、艺术（音乐、美工）、健康等。鼓励幼儿人人参与，在轻松愉悦的竞赛中展示才艺，为自己的进步感到自豪。
　　活动内容：
　　专场一：个人风采秀
　　跟音乐走秀并表演一个绕口令
　　专场二：创意圣诞树
　　通过剪贴画的方式制作圣诞树
　　专场三：运动小健将
　　手拿箩筐——走过小桥（平衡木）——钻过山洞——跳过雷区（圈）——完成任务（拍球10个）——取得“年货”——推车返回（独轮车）
　　专场四：生活小能手
　　一号桌：将一件外套的钮*扣好——将外套、毛衣、裤子分别叠整齐——二号桌：用筷子将10粒花生夹到碗内。
　　专场五：小小建筑师
　　提供同样数量的清水节目，建构一座房子。教师提供2种范样，幼儿可以模仿建构，也可以创意建构。
　　活动要求：
　　● 12月17日——12月21日为活动准备阶段，请家长配合帮助幼儿进行相应的’练习。
　　● 12月22日——12月26日的才艺比赛时间为每天10：15——10:50
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第27篇
　　活动目标
　　1.在听听讲讲中感受过新年的愉快。
　　2.对新年产生美好的愿望。
　　活动准备
　　请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福。
　　活动过程
　　一、说心愿
　　1.新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。
　　2.谁愿意把自己的心愿讲给大家听?
　　3.爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。)
　　二、布置心愿树
　　1.幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。
　　2.将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。
　　3.将心愿卡挂到心愿树上。
　　活动二 布置新年树
　　活动目标
　　1.在布置新年树的过程中感受节日的气氛。
　　2.乐意参加迎新年活动。
　　活动准备
　　1.包装盒、彩带、小饰物等。
　　活动过程
　　一、谈话引题
　　过新年了，我们的教室多漂亮呀!我们小朋友也都要穿上怎样的衣服?大树传来话了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么办?
　　二、讨论问题
　　1.怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的?
　　2.可用哪些锦江来打扮它?
　　3.怎样将漂亮的锦江放上去，不会被风吹走?(绕上去、挂上去……)
　　三、装扮新年树
　　1.幼儿带好装饰用的材料来到大树下。
　　2.师生共同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。)
　　3.围着新年树，师生共唱“新年好”。
　　活动三 祝福满天飞
　　活动目标
　　1.与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐。
　　2.能大胆向同伴说一些祝福的话。
　　活动准备
　　糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机。
　　活动过程
　　一、谈话
　　新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：
　　1.祝朋友身体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)
　　2.祝朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)
　　二、向朋友祝福
　　1.平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。
　　2.在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。
　　3.师生同唱新年歌。
　　活动延伸
　　1.离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。
　　2.回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第28篇
　　「活动目标」
　　1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
　　2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
　　3、体验与同伴集体过节日的快乐。
　　4、让学生了解节日的习俗。
　　「活动准备」
　　亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐
　　「活动过程」
　　一、导入：敲锣打鼓放鞭炮
　　听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
　　二、初步学念儿歌
　　出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
　　让幼儿说说什么节日快要来了?
　　(把小朋友的图片贴到背景图中)
　　提问：春节里我们小朋友的穿戴成华区时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)
　　用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
　　提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)
　　用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
　　三、看图片，完整学念儿歌
　　新年到，新年到，
　　穿新衣，戴新帽。
　　放鞭炮、拿红包，
　　大家说声新年好。
　　四、拓展
　　提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)
　　尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
　　每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第29篇
　　一、活动目标
　　1.引导幼儿感受元旦节的快乐气氛，初步认识什么是元旦节。
　　2.引导幼儿掌握元旦节是每年的几月几号，记住元旦节的日子。
　　3.在活动中通过礼物盒的引导，激发幼儿学习的兴趣、探索元旦节节日意义的兴趣。
　　二、活动准备
　　1.准备不同颜色的礼物盒子、有大有小
　　2.准备各种颜色的海洋球若干
　　3.新年帽子若干
　　4.音乐《新年好》
　　三、活动过程
　　1.教师带着新年帽子进入教室内，教师简单介绍一下戴帽子的原因。
　　（1）小朋友们好，大家有没有发现老师今天有什么不一样呢？
　　（2）今天是元旦节，在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天，这一天我们就叫做元旦节。
　　2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的学习兴趣。
　　（1）元旦节到了，小朋友们都带好了帽子，下面老师要给小朋友们讲一个有趣的故事。
　　（2）教师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事，激发幼儿对活动的兴趣。
　　3.有位和蔼可亲的老爷爷要给各位小朋友们送礼物了，请幼儿观看礼物盒，说出礼物盒颜色。
　　（1）请你们看看桌面上的礼物盒，你们说说这些礼物盒都是什么颜色的呢？
　　（2）我们轻轻拆开礼物盒子，说说里面是什么礼物？这个礼物是什么颜色的？
　　（3）请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢？
　　4.游戏时间，请幼儿每人选一个礼物盒，然后继续进行下面的引导活动。
　　（1）请告诉你的小伙伴和老师你的礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒子之后有什么礼物，请说话礼物的颜色是什么？
　　（2）请每位幼儿都照样字说一说、做一做。
　　5.教师播放背景音乐《新年好》，让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。
　　小朋友们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了，那么下面我们就一起来和球玩游戏吧。
　　一、活动目标
　　1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。
　　2、学说祝福的话语。
　　3、体验快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。
　　二、活动准备
　　1、字卡：一月一日，元旦节；
　　2、若干气球；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；
　　3、家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。
　　三、活动过程
　　（一）认识“元旦节”。
　　1、出示字卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿认识“元旦节”。
　　2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节。）鼓励幼儿大胆讲述。
　　3、教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。
　　（二）送礼物，学说祝福的话语
　　1、今天就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
　　2、互送礼物，说祝福的话语。
　　爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”、知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。
　　3、幼儿送礼物，说祝福话语。（教师家长指导）
　　（三）请幼儿表演节目
　　今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!
　　（四）家长表演节目
　　小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。
　　1、踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
　　2、揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。
　　（六）教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。
　　四、活动结束
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第30篇
　　活动目标：
　　1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。
　　2、体验同伴间华与星的情感。
　　活动准备：
　　1、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰
　　2、知识准备：学习歌曲新年好
　　3、物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等
　　活动过程：
　　音乐导入，激发幼儿兴趣。
　　在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。
　　1.快过新年了，新年老人送给我们—样礼物，猜猜是什么？教师出示精美盒子。
　　2.幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各种贺年卡。
　　3.师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子观察贺年卡上的祝福语。
　　4.小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的.时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
2024年幼儿园迎新年芦山旦主题活动方案 第31篇
　　活动总目标
　　1.参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。
　　2.能够与同伴大胆交流。并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。
　　3.培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。
　　活动一 年前准备
　　活动目标
　　1.和父母一块购置年货，感受过年的愉快。
　　2.尝试帮父母做年前扫除工作。 活动准备 与父母商量，自己干什么，并讨论如何干。
　　活动过程
　　1. 说说快过年了，周围环境有什么变化。（街上人多起来了，比以往热闹：商店里多了平日不常见的物品，如灯笼、化炮、对联、窗花等。）
　　2. 提问：（1）家中大人们在忙着做些什么？（2）为什么过年要购置年货；年前为什么要大扫除？观察成人怎样做年前扫除，尝试帮忙。
　　3. 幼儿介绍自己家经过扫除后的变化，说说自己做了哪些事情。
　　4. 讨论：我们可以为班上扫除做点什么？
　　5. 幼儿自己分工，在老师指导下做一些力所能及的事。
　　活动二 相互祝福
　　活动目标
　　1.感受节日的气氛和人们之间的华与星亲情。
　　2.大阳地向长辈或同伴说一些况福的话。
　　活动准备 小礼品、手工作品等。
　　活动过程
　　1.讨论：
　　(1)过春节时.你想对谁说些祝福的话?用什么方式表达?
　　(2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好，祝您健康长寿：叔叔过年好。祝您工作顺利……)
　　(3)朋友之间怎样祝福?(过年好。祝你健康快乐，学习进步……)
　　(4)如果想把祝福送给远方的亲戚朋友该怎么办?(打电话、电脑做贺卡、写电子邮件等。这些可由爸爸妈妈来帮忙。)
　　2.教师介绍过春节时人们相互祝福的一些方式，并简单讲解为什么要这样做。
　　3.请幼儿留意过年时自己的父母、亲朋间是如何相互祝福的，并在班里交流。
　　4.欣赏《春节序曲》的音乐磁带，感受节日的浓浓气氛。
　　活动三 出对联
　　活动目标
　　1. 了解对联、窗花的`含义。
　　2. 理解对联要点。 活动准备 民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。
　　活动过程
　　1. 引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。
　　2. 简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?
　　3. 出示剪纸、花炮、“福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到，生活单位年会策划。
　　4. 出示对联，讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。
　　5. 幼儿试着编对联。教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理。
　　6. 分组出对联：小组商量确定后请老师写出来