大班重阳节主题活动策划方案

大班重阳节主题活动策划方案 第1篇
　　一、活动思考：
　　平时孩子们享受着家里长辈老人们无限的关爱与呵护，或许会觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。
　　因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。
　　二、活动目标：
　　1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识
　　2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱
　　3.培养孩子从小敬老爱老的美德
　　4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
　　三、活动准备：
　　1.大班联系好敬老院并准备一些零食。
　　2.制作寿星卡
　　3.幼儿调查表
　　4.重阳糕120块
　　四、活动内容：
　　邀请爷爷奶奶来园做客
　　1.了不起的爷爷奶奶。
　　（1）中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好）
　　（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。
　　2.给爷爷奶奶表演节目。
　　3.爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）
　　4.我喂爷爷奶奶吃块糕
　　五、活动总结
　　通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
　　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
　　②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
　　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
大班重阳节主题活动策划方案 第2篇
　　一、活动设计思考
　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：
　　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
　　②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
　　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
　　④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
　　二、各年龄段主题活动目标
　　年龄段主要经验小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;
　　(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的.方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;
　　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感大班(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;
　　(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感
　　三、主题活动实施概况
　　年龄段序号活动名称主要涉及领域组织形式小班1为爷爷、奶奶做脸谱艺术集体2欣赏童谣《小板凳，你莫歪》语言集体3找爷爷(奶奶)艺术集体中班1我为爷爷、奶奶做饺子艺术区域2奶奶，对不起语言分组3奶奶夸我孝顺儿语言分组4给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿艺术集体5我和爷爷、奶奶过重阳综合集体大班1让座语言分组2爷爷、奶奶的一天语言区域3爷爷、奶奶的好帮手社会、语言个别4制作重阳糕健康集体。
大班重阳节主题活动策划方案 第3篇
　　活动一：我为爷爷、奶奶做饺子
　　主要涉及领域：
　　艺术
　　活动目标：
　　1、尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。
　　2、养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。
　　活动准备：
　　1、各色彩泥、泥工板。
　　2、《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。
　　活动过程：
　　1、谈话，引起制作兴趣。
　　2、学习做饺子的方法。
　　3、讨论使用油泥的规则。
　　4、在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。（教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。）
　　5、相互欣赏制作的饺子。
　　活动二：奶奶，对不起
　　主要涉及领域：
　　语言
　　活动目标：
　　1、能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的.过程与情节。
　　2、能大胆地在集体面前讲述。
　　3、知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。
　　活动准备：
　　表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。
　　活动过程：
　　1、观察图片，自由猜想。
　　2、观察图片，理解图片内容。
　　3、想象图片的内容。
　　4、观察图片，进行讲述。
　　5、根据图片完整进行讲述。
　　（1）自由结伴讲述。
　　（2）集体讲述，丰富讲述语言。（教师在讲述后帮助幼儿小结：做错事要勇于承认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。）
　　6、尝试根据内容给故事取名。