校园科技节活动方案

校园科技节活动方案 第1篇
　　一、主题
　　用创新点缀人生让科技融入理想
　　二、宗旨
　　班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。
　　三.活动口号：
　　小古道巷小学校园科技节宣传口号设计
　　1、热烈祝贺xx年度小古道巷小学校园科技节隆重举行
　　2、科技发展进步是全社会共同的事业
　　3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进
　　4、实施科教井研战略，推动科技进步
　　5、让科技的光辉照耀校园
　　6、科技创新，明天因你而精彩
　　7、今日奇思妙想，明日硕果累累
　　8、科技—-飞翔的翅膀
　　四.组织和管理。
　　组长：周国良校长、李红、彭文娇
　　副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）
　　组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）
　　评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师
　　五.竞赛办法
　　1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。
　　2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。
　　3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。
　　4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”
　　六、具体要求
　　1、各班要广泛宣传、营造氛围。
　　2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。
　　3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
　　凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。
校园科技节活动方案 第2篇
　　一、主题
　　用创新点缀人生 让科技融入理想
　　二、宗旨
　　班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。
　　三.活动口号：
　　小古道巷小学校园科技节宣传口号设计
　　1、 热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行
　　2、. 科技发展进步是全社会共同的事业
　　3、 科学技术日新月异、小古学子与时俱进
　　4、 实施科教井研战略，推动科技进步
　　5、 让科技的光辉照耀校园
　　6、 科技创新，明天因你而精彩
　　7、 今日奇思妙想，明日硕果累累
　　8、 科技—-飞翔的翅膀
　　四.组织和管理。
　　组 长：周国良校长、李红、彭文娇
　　副 组 长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）
　　组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）
　　评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师
　　五.竞赛办法
　　1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。
　　2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。
　　3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。
　　4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”
　　六、具体要求
　　1、各班要广泛宣传、营造氛围。
　　2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。
　　3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
　　凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。
　　七. 活动时间：～年12月15日
　　八. 活动地点：成都市成都庆典公司区小古道巷小学校园
　　九、参加人员：全校师生
　　十、 活动内容与形式：
　　（一）科技节启动式
　　1.各班出场
　　2.校长宣布科技节开幕
　　3.号鼓队演奏欢迎曲
　　4.校长讲话
　　5.领导讲话
　　6.科技辅导员发言
　　7.学生代表讲话。
　　（二）开展各项竞赛活动
　　版块一：“创新科技”作品征集活动
　　1.“科技三小”作品评比活动
　　（1）作品内容
　　创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。
　　小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。
　　小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。
　　（2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍）
　　（3）评选标准 a.新颖、实用、创新 60% b.选题、设计、制作 40%
　　2.“探索科学瞬间”摄影比赛
　　在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品（数量不限）参与学校评比。（作品必须标明作品名称、作者姓名和班级）
　　3.科幻画创作
　　在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比（请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级）
　　评比标准：a.想象创造力 50% b. 选题 20% c.整体效果 30%版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动
　　1. 小小实验活动
　　在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。 比赛地点：实验室 （要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。） 评比标准： 设计形式 30% 语言表达能力 20%
　　科学知识运用 30% 操作方法 20%
　　2.头脑OM创意活动
　　（1）在十分钟内, 用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。 材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分,以后的.高度以每10厘米加1分依次计算。
　　（2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。
　　以上活动3～6年级均组成2队参加比赛（①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准 ②以上活动选手必须自备器材）
　　3.“校园新设想” 现场电脑科技制作比赛
　　时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。 参赛选手：4～6年级均可派选手参加
　　参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以*.bmp格式保存在要求的目录下。
　　应用软件：比赛电脑装有windows98、word、郫都画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。
　　4.四驱车比赛（各班有兴趣的同学均可报名参加） 评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。 （选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车）
　　5.橡胶泥制作（一、二年级参加）
　　6.现场制作比赛（三、四年级参加）内容不限
　　（三）科技展示活动
　　内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等
　　（四）交流、总
校园科技节活动方案 第3篇
　　一、活动目的
　　以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。
　　二、活动时间：
　　20xx年4月1日～5月xx日
　　三、活动主题：参与、体验、快乐
　　四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。
　　五、组织机构：
　　组长：
　　副组长：
　　成员：
　　新闻报道：
　　六、活动措施及要求
　　1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。
　　2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。
　　3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。
　　4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。
　　七、奖励
　　1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。
　　2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。
　　3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。
　　八、注意事项
　　1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
　　2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。
校园科技节活动方案 第4篇
　　一、指导思想
　　根据我县20xx年第xx届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实党中央“科技井研”的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办Xx县实验小学校园科技节活动。
　　二、科技节领导小组成员
　　组长：
　　副组长：
　　组员：
　　三、活动宗旨及主题
　　活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
　　活动主题：快乐生活、放飞梦想
　　四、活动时间、对象
　　活动时间：20xx年11月18-22日；活动对象：全校学生（部分项目分年级举行）
　　五、奖励办法：
　　1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加Xx县科技节比赛。
　　2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
　　六、活动内容
　　1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签（1—6年级）
　　1）、竞赛要求：每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送3幅作品参赛。叶贴画的作品规格为A4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
　　2)、作品上交时间：11月20日交政教处
　　3）、评奖方法：美术组老师做评委并布展。
　　2、纸飞机比赛（1—6年级）
　　1）、竞赛要求：每班各派2名选手参赛。大会统一提供70g/m2的A4打印纸三张，参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。掷纸飞机直线距离竞赛场地为长50米×宽40米（或指定室内场地），投掷区为长2米×宽1.5米。选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。参赛运动员在投掷放飞纸飞机时，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。手掷飞机放飞后以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。单位为米，保留2位小数。
　　2）、竞赛时间：11月18日下午课外活动
　　地点：操场
　　评委：
　　评奖方法：每名参赛选手可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机测量后本人捡取。手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。
　　3、高空坠蛋比赛（三、四、五、六年级）
　　1）、材料：自备鸡蛋，其它不限。本赛的重点是设计制作一个有创意的能够起到保护鸡蛋不受损失的包装装置。
　　2）、比赛要求：每班选拨2名选手参加现场比赛。
　　（1）坠蛋从二层楼坠到一楼硬质地面上
　　（2）外包装长、宽、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落伞计其合拢的体积）；
　　3）、评分标准：鸡蛋不碎，记录下落时间（时间少者为优），时间相同装置重量越轻越好。
　　4）比赛时间：11月19日下午课外活动
　　地点：综合楼二楼走廊
　　评委：
　　4、创意动力船（三、五年级）
　　材料：身边废弃的饮料瓶、罐、塑料、废纸、木料、布料等废旧材料，动力材料为橡皮筋，制作工具自备。
　　比赛要求：每班选派3名选手参加现场比赛
　　（1）必须是利用废旧材料来制作；若用现成的买来的船，不能参加比赛。
　　（2）通过自己的创意，学生事先制作好创意动力船，船体长度不超过50cm，宽度不超过30cm；写好班级、姓名，并给自己制作船命名。
　　（3）创意动力船在宽约为1米、长约为15米、水深约为30厘米的航道行驶。
　　（4）根据创意动力船行驶距离评奖，在创意动力船行驶不碰壁的情况下，行驶距离越远成绩越好；若行驶过程中发生碰壁（或触壁），则被视为停止，其行驶距离为触壁点到始发处的垂直距离。
　　（5）每组均由两次比赛机会，取好的一次为最终成绩。
　　比赛时间：11月20日下午15：00
　　地点：操场
　　评委：
　　5、水火箭比赛（四、六年级）
　　材料：1.25L的塑料饮料瓶（若干）、自行车气门芯一个（可从修车铺的废旧车胎上剪下，去掉里面的螺丝和衬垫），附带胶管和螺帽，打气筒（或电动气泵）一个，自制发射架、及其他帮助材料。
　　比赛要求：每班选派2个小队参加比赛
　　（1）每个小队用自带制作好的完整的“水火箭”，参加比赛。
　　（2）“水火箭”射程越远成绩越好。
　　比赛时间：11月22日下午15：10
　　地点：操场
　　评委：
　　6、自制七巧板比赛（一至六年级）
　　1、个人赛以试卷形式比赛，试卷由组委会统一命题，学生在规定时间内（30分钟）完成答卷，满分100分。
　　2、选手准备好自制的七巧板、答题笔、美画板、格尺等工具；
　　3.试卷分为三大题：
　　（1）拼出指定图案若干个，划上清晰的分割线；
　　（2）拼出指定图案若干个，划上分割线，并根据其轮廓特征命名；
　　（3）用几种不同的拼法，拼出同一种图案，划上分割线；
　　4、竞赛成绩统计：个人赛根据选手答题正确率分别统计计分，计算总成绩
　　比赛时间：11月21日下午课外活动
　　地点：实验室1（低段）实验室2（中段）实验室3（高段）
　　评委：
　　5、选手人数：每班2人
　　七、活动要求:
　　1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
　　2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
　　3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
　　4、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
校园科技节活动方案 第5篇
　　一.活动目的
　　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
　　二、活动主题：
　　思前食后、厉行节约，低碳生活。
　　三、活动时间：
　　20xx年4月7日 — 4月22日
　　四、活动组织
　　（一）领导小组 组 长: 张浩权
　　组员: 刘小毛 邵子卿 刘永华副校长及全体行政
　　（二）工作小组
　　1.科技活动总负责：刘永华、陈丽然 刘东宇 袁银换
　　2.各项目负责：中小学科学组 刘卫芳 张小平 林湛
　　3.宣传：刘东宇 袁银换
　　4.组织：各班正副班主任
　　5.摄影：美术组
　　6.后勤：罗立波 肖蕊
　　五.宣传
　　1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）
　　（1）大横幅：厉行节约，低碳生活 （福康楼 体育馆）
　　（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生 （福盛楼）
　　触发青春灵感，成就美好未来 （福兴楼）
　　（3）比赛活动横幅：
　　“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想 （3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行” （学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场） 欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场）
　　2.电子屏幕(负责:邱惠宏)
　　（1）双流活动策划公司学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕）
　　（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总） 六、活动日程
　　宣传准备阶段（4月7-14日）
　　比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日）
　　4月17日现场比赛活动具体人员安排
　　双流活动策划公司学校第九届科技节组委会
校园科技节活动方案 第6篇
　　省横中第二届校园科技节是学校一件大事，参与人员比较广，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、语文、通用、美术全体老师与高一、高二全体学生参与，并于10月份完成各组活动的设计与彩排，10月25日把完整活动方案电子稿交教务处。通过10月11日（星期四）筹备组成员会议，我们对本届科技节整体活动作初步规划，供大家准备、评议。活动主要分为三大模块：
　　一、科技知识普及。
　　二、技术能力比赛。
　　三、科技社团汇演。
　　模块一、科技知识普及
　　序号活动项目参与学生活动形式时间负责人
　　1作文征文高一、高二比赛11月10日
　　2科普讲座高一普及讲座11月10日
　　高二普及讲座11月10日
　　3观看前沿科技视频高一、高二普及教育11月11、25
　　4科技知识有奖问答高一、高二猜灯谜形式11月9日
　　5科技类知识展板高一、高二展板11月1日起
　　模块二、技术能力比赛
　　序号活动项目参与学生活动形式时间负责人
　　1科技节徽标设计高二全员作品评比、确定徽标、徽章11月2日
　　2创意设计趣味赛高一每班竞赛11月10日
　　3趣味科技高二每班竞赛11月24日
　　4化学实验高一每班竞赛11月25日
　　5理、化、生实验操作技能比赛高二每班班级综合实验能力比武11月16日
　　6研究性学习小组成果评比高一每组选出优秀成果展板展示11月30日
　　高二每组
　　模块三、科技社团汇演
　　序号活动项目参与社团活动形式时间负责人
　　1传统项目：水火箭趣味科技社精品表演11月30日
　　2鸡蛋撞地球创意科技社精品展示11月30日
　　3传统项目：化学魔术表演11月30日
　　4传统项目：网页制作比赛11月30日
　　5实验器材制作现场制作11月30日
　　6生命科学实验探究11月30日
　　7地理原理模型制作11月30日
　　另外，科技节活动期间，负责活动全程视频，并最终剪辑制作，等语文组成员负责视频解说词，刻录光盘以备后用。
校园科技节活动方案 第7篇
　　一、活动宗旨
　　为了在全校营造探索创新氛围,为红星学生搭建一个充分展示自我的平台,培养学生的动手动脑、实践创新的.能力,激发每位学生的探索热情,经学校研究决定,本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。
　　二、活动主题
　　探索、实践、创新
　　三、活动对象
　　学校初一、初二、高一、高二年级学生
　　四、组织机构
　　1、组委会主任:zz
　　组委会副主任:zz
　　2、组委会成员:zz
　　五、活动内容
　　项目 组织 开幕式
　　教育处、教科室
　　1、黑板报(初一、初二、高一) 团委
　　2、主题班会(初一、初二、高一) 教育处
　　3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二) 语文组
　　4、数学知识应用与技能实践活动(高一) 高一数学组
　　5、数学创新知识竞赛(高一) 高一数学组
　　6、图形的平移(初一) 初一数学组
　　7、英语科普文翻译(高一) 高一英语组
　　8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一) 高一物理组
　　9、化学实验探究(高一) 高一化学组
　　10、元素周期表默写比赛(高一) 高一化学组
　　11、生物论文竞赛(初一) 初一生物组
　　12、优秀新闻主播评选(初一、高一) 初一、高一政治组
　　13、四大发明的制作(初一) 初一历史组
　　14、历史小论文比赛 高一历史组
　　15、认识自然灾害科学小报评比(高一) 高一地理组
　　16、图片处理比赛(高一) 高一信息技术组
　　17、电子板报(word20xx)制作比赛(初一) 初一信息技术组
　　18、网页设计制作比赛(高一) 高一信息技术组
　　19、研究性学习成果展示(高一) 高一各班班主任
　　20、美术专业生美术习作展(高一、初一、初二) 美术组
　　21、音乐合唱比赛(高一、初一、初二) 音乐组
　　22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛 团委、心理咨询室
　　23、春季环年嘉湖跑(高一) 体育组
　　24、跳绳比赛(初二) 体育组
　　25、拔河比赛(初一) 体育组
　　26、科技小论文(高一) 通用技术组
　　27、机械产品设计(高一) 通用技术组
　　六、活动程序
　　1、筹备阶段:20xx年3月10日——3月30日
　　2、开幕式:4月1日
　　3、活动开展阶段:4月1日——4月25日
　　4、成果展示阶段:4月20日——4月27日
　　5、总结阶段:4月27日——4月29日
　　七、奖励及注意事项
　　1、奖励:设组织奖(评教研组、班级),团体奖(按班级和个人总分),个人奖(证书,一等奖记10分,二等奖记8分,三等奖记5分,参与者记2分)
　　2、每个班级必须参加一项以上的活动。
　　3、各处室、各教研组、各班级须高度重视,通力协作,圆满完成科技节各项任务。
校园科技节活动方案 第8篇
　　一.指导思想
　　通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，培养学生勇于创新的精神和实践能力，营造良好的校园科学氛围。同时，通过科技节各项活动，展示并提高学生科学素养，增强学生的创新精神，增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。
　　二.科技节主题
　　观察参与体验，思考幻想创新
　　三.活动时间：
　　活动布置：20xx.3.26（第七周周一）――20xx.3.30（第七周周五）
　　开幕式： 20xx.4.2（第八周周一）升旗礼
　　闭幕式： 20xx.4.15（第十周周一）升旗礼 表彰科技节活动中的积极分子和优秀班级。
　　四、组织机构：
　　主任： 程显友
　　副主任：冯振淮、陈文卫、张伟雄、陈力、石高峰
　　筹备办公室主任：陈力
　　副主任：肖国华 贾宏玮 赖元元
　　成员：各处室行政、年级主任、班主任、科学科组老师
　　五.活动安排：
　　（一）宣传发动阶段：（第六周――第七周）
　　1.第七周：
　　充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动，以多种形式和载体，广泛宣传科技活动的意义，营造开展活动的浓厚氛围，提高师生对本次科技节活动的认识。
　　（1）各班出一期相关黑板报，并进行评比。（ 许二平、李碧辉 负责）
　　（2）科技手抄报制作，每班精选5份，进行评比。（赖韶华、陈芷兴负责）
　　（3）思维导图设计，每班5分，进行评比。（何小燕、王妙芝负责）
　　2、第七周――第八周：
　　（1）科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份，进行评比。（曾华峰、陈丽青、张琼负责）
　　（2）科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。（ 温济标 负责）
　　（3）环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。（ 刘婷 负责）
　　（4）科技节演讲比赛的指导与准备。（ 赖蔚琼、张燕 负责）
　　（二）开展活动阶段：（第八周――第九周）
　　1.第八周：
　　（1）周一班会观看科技电影（ 周炉忠、班主任负责）
　　（2）举办科普知识宣传图片展（ 江 峰 负责）
　　第九周：
　　（1）科普展览馆参观活动――邀请绵阳活动科技馆到我校设馆展览
　　（2）科学游园活动。（ 赖元元 、肖国华 负责）
　　（3）头脑奥林匹克运动。（ 陈力 、刘承芳 、 贾宏玮、赖元元 负责）
　　（三）成果展示阶段：（第九周）
　　（1）优秀科技手抄报展。（ 赖韶华、陈芷兴 负责）
　　（2）优秀科学幻想绘画展。（ 温济标 负责）
　　（3）科技创新与实践活动优秀作品展。（ 贾宏玮、赖元元 负责）
　　（4）环保服装设计发布会。（ 刘婷负责）
　　（5）科技节演讲比赛。（ 赖尉琼、张燕 负责）
　　（6）科普知识、信息技术竞赛。（罗贤飞 周炉忠 负责）
　　六.奖励措施：
　　集体奖：根据各班参与活动人数的多少，获奖项目的多少及等级的不同，参照德育处有关奖励方案，给予相应的奖励。
　　个人奖：根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同，给予相应的奖励。
　　绵阳实验学校第四届科技节活动内容
　　――小学部头脑奥林匹克运动会
　　绵阳实验学校第四届科技节小学部将开设以下项目：
　　一、科技论文、观察日记评比
　　源于科技活动的观察日记、调查报告、生活现象发现，要有新意。科学小论文的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论。
　　各年级评比，各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
　　负责老师：陈丽青
　　二、小制作、小发明评比
　　1、作品要求构思新颖，符合科学性、实践性，具有可操作性。小制作要精致、美观。小发明要有一定的科技含量。
　　2、小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。小发明可以是改进原有的功能或增加新的功能，也可以自己发明。
　　3、每件作品准备一份说明书，放置在作品的下方；每份作品准备一份登记表，连同汇总表集中上报。
　　4、参评作品必须是学生自己独立设计、制作完成的。教师或家长在学生制作过程中可以进行指导，但不得包办代替，不能弄虚作假。如发现是剽窃他人发明成果或别人代替的，将取消其参评资格并进行严肃批评。
　　各年级评比，各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
　　负责老师：张琼
　　三、社会实践调查报告评比
　　以合作性、真实性、和实用性为评审原则。
　　合作性：主题成果必须体现良好的团队合作精神。参赛小组成员能积极承担共同任务中的个人责任，有相互支持与配合的精神，具备小组合作完成学习任务的技能。
　　真实性：主题实践活动的整个过程必须由参赛学生亲自完成。主题研究的主要论点和论据必须是参赛学生通过观察、考察、实验等实践手段亲自获得，严禁弄虚作假；项目设计和作品中的创造性贡献必须由参赛学生构思完成。
　　实用性：成果有一定的社会效益、应用意义和推广前景。
　　各年级评比，各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
　　负责老师：鲍世颖
校园科技节活动方案 第9篇
　　一、活动宗旨
　　为了在全校营造探索创新氛围,为红星学生搭建一个充分展示自我的平台,培养学生的动手动脑、实践创新的能力,激发每位学生的探索热情,经学校研究决定,本学期拟举办“沙长市第六中学第xx届科技节活动”。
　　二、活动主题
　　探索、实践、创新
　　三、活动对象
　　学校初一、初二、高一、高二年级学生
　　四、组织机构
　　1、组委会主任:
　　组委会副主任:
　　2、组委会成员:
　　五、活动内容
　　项目 组织 开幕式
　　教育处、教科室
　　1、黑板报(初一、初二、高一) 团委
　　2、主题班会(初一、初二、高一) 教育处
　　3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二) 语文组
　　4、数学知识应用与技能实践活动(高一) 高一数学组
　　5、数学创新知识竞赛(高一) 高一数学组
　　6、图形的平移(初一) 初一数学组
　　7、英语科普文翻译(高一) 高一英语组
　　8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一) 高一物理组
　　9、化学实验探究(高一) 高一化学组
　　10、元素周期表默写比赛(高一) 高一化学组
　　11、生物论文竞赛(初一) 初一生物组
　　12、优秀新闻主播评选(初一、高一) 初一、高一政治组
　　13、四大发明的制作(初一) 初一历史组
　　六、活动程序
　　1、筹备阶段:20xx年3月10日——3月30日
　　2、开幕式:4月1日
　　3、活动开展阶段:4月1日——4月25日
　　4、成果展示阶段:4月20日——4月27日
　　5、总结阶段:4月27日——4月29日
　　七、奖励及注意事项
　　1、奖励:设组织奖(评教研组、班级),团体奖(按班级和个人总分),个人奖(证书,一等奖记10分,二等奖记8分,三等奖记5分,参与者记2分)
　　2、每个班级必须参加一项以上的活动。
　　3、各处室、各教研组、各班级须高度重视,通力协作,圆满完成科技节各项任务。
校园科技节活动方案 第10篇
　　一、活动目的：
　　培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。
　　二、活动主题：
　　弘蒲江庆典策划公司药文化，张扬现代大学生个性
　　三、活动口号：
　　善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！
　　四、活动时间：
　　1、报名截止：4月18日
　　2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神）
　　3、初赛：4月19日~4月24日
　　4、决赛培训：待定
　　5、决赛时间：
　　「Part 1」（实验）：4月26日至5月26日
　　「Part 2」（答辩）：5月28日（暂定）
　　五、活动流程
　　初赛：
　　1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。
　　2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。
　　3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为
　　优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。
　　决赛：
　　1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（1
　　个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验
　　室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。
　　2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。
　　3、撰写一篇学术论文并上交。
　　4、选手答辩（答辩日期待定，分为PPT演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、PPT演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。
　　具体流程：
　　17：30~18：00 签到，循环播放初赛、决赛活动照片（PPT或电子书）
　　18：00~18：10 主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手
　　18：10~18：15 第1组选手陈述（要求同时用PPT演示，超时扣分，下同）
　　18：15~18：20 第1组选手回答评委提问
　　18：20~18：25 第2组选手陈述
　　18：25~18：30 第2组选手回答评委提问
　　18：30~18：35 第3组选手陈述
　　18：35~18：40 第3组选手回答评委提问
　　18：40~18：45 评委老师休息时间，观众互动时间
　　18：45~18：50 第4组选手陈述
　　18：50~18：55 第4组选手回答评委提问
　　18：55~19：00 第5组选手陈述
　　19：00~19：05 第5组选手回答评委提问
　　19：05~19：10 第6组选手陈述
　　19：10~19：15 第6组选手回答评委提问
　　19：15~19：20 评委老师休息时间，观众互动时间
　　19：20~19：25 第7组选手陈述
　　19：25~19：30 第7组选手回答评委提问
　　19：30~19：35 第8组选手陈述
　　19：35~19：40 第8组选手回答评委提问
　　19：40~19：45 第9组选手陈述
　　19：45~19：50 第9组选手回答评委提问
　　19：50~19：55 评委老师休息时间，校园歌手表演时间
　　19：55~20：00 第10组选手陈述
　　20：00~20：05 第10组选手回答评委提问
　　20：05~20：10 第11组选手陈述
　　20：10~20：15 第11组选手回答评委提问
　　20：15~20：20 第12组选手陈述
　　20：20~20：25 第12组选手回答评委提问
　　20：25~20：30 评委老师休息时间，观众互动时间
　　20：30~20：35 第13组选手陈述
　　20：35~20：40 第13组选手回答评委提问
　　20：40~20：45 第14组选手陈述
　　20：45~20：50 第14组选手回答评委提问
　　20：50~20：55 第15组选手陈述
　　20：55~21：00 第15组选手回答评委提问
　　21：00~21：05 评委老师休息时间，观众互动时间
　　21：05~21：10 评委老师讲话、抽取幸运观众
　　21：10~21：25 公布比赛结果（每个方向一、二、三等奖各1个组）、颁奖、合影
　　21：25 主持人宣布比赛结束
　　注：选手成绩由实验设计、实验过程、PPT陈述内容、答评委问、学术
　　论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标
　　准评分，实验过程由研究生评分，PPT陈述内容、答评委问、学术
　　论文由老师评分。
　　六、注意事项及其它
　　1、本次活动是校级活动；
　　2、可跨班级、跨年级、跨学院组队；
　　3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委；
　　4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备；
　　5、联系人：
校园科技节活动方案 第11篇
　　一、活动目的
　　通过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；通过搭建平台让学生积极参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践能力，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创建，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
　　二、活动主题
　　体验科技乐趣，弘扬创新精神
　　三、活动机构
　　组委会主任：
　　组委会副主任：
　　组委会秘书长：
　　成员：
　　四、活动时间
　　20xx年3月18日—3月29日
　　五、活动说明
　　1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
　　2、在全校范围内评选本届科技节活动参与积极、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。
　　3、部分项目设集体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
　　4、根据学生参与活动的积极性、参赛成绩和活动的组织等情况，评选出“优秀组织奖”。
　　六、活动要求
　　1、总体原则：广泛宣传，全员参与。充分调动学生的积极性，原则上每位同学至少要参与一项活动。
　　2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。各责任部门要充分准备，周密布置，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。
　　3、特别要求：理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，而且能甄选出优秀作品。
　　4、具体分工：
　　⑴教学处：负责方案的策划和各活动项目的协调、落实与奖励；
　　⑵学生处：负责启动仪式和闭幕式的策划与落实；
　　⑶总务处：负责场地与器材的协调与支持；
　　⑷安全处：负责活动的安全指导与监督；
　　⑸校办：负责对外宣传工作和接待工作；
　　⑹信息中心：安排好各活动项目的摄影和录像；
　　⑺学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实；
　　⑻年级组：负责学生的动员与活动协调；
　　⑼校园电视台：负责新闻采写报道。
　　5、资料整理：各项目责任部门要随时做好活动过程的文字、摄影、录相记录和资料保存、整理和归档工作，并于活动结束后两天内按要求把活动总结、评奖和图片资料上交教学处，为活动专刊的编写做好充分准备。
　　七、活动安排
　　1、活动安排《成都第二实验学校高中部20xx年科技节活动安排表》
　　2、具体项目内容及安排见各责任部门活动项目具体方案。
校园科技节活动方案 第12篇
　　各班级:
　　一年一度的科技节是考察每个学校科学教育成果的一个竞赛,更是检验各校学生科学素养的一个契机。为了更好的迎接第__届鹿城区青少年科技节,形成教育合力;为了给学生创设更好的科学学习氛围、环境;为了让每个学生能在活动中得到锻炼发展,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养。经研究,决定举办四川公关策划市喜德小学20xx学年科技节大赛,内容包括:小发明、小论文、科学社会实践、头脑思维挑战赛等。
　　具体安排如下:
　　一、电脑“手抄报”制作比赛
　　1.参赛对象:四、五、六年级学生
　　2.比赛作品上交时间:10月8日
　　3.作品要求:用word软件制作一张A3或A4电子手抄报。主题要围绕国庆的内容,标题自拟。要求学生独立进行设计、组稿、排版编辑。作品可以打印出来或者存在u盘中上交(标注班级、姓名)。
　　4.比赛规则:
　　⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。
　　⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生现场电脑“手抄报”制作比赛。现场比赛定于11月10日(周六)上午8:30,制作时间累计3个小时。比赛地点另行通知。分配到上报名额:喜德小学4名。
　　5.负责老师:花柳塘校区:zz(zz)
　　府学巷校区:zz(zz)
　　二、七巧板活动
　　1.参加对象:全校学生
　　2.比赛时间:10月底
　　3.要求与组织:凡有七巧板的学生均有机会参加校级七巧板比赛,初赛由班级为单位组织(试卷由科学组提供)。评选出优秀学生5-8名参加校级辅导与复赛,最后按区级分配名额确定我校的参赛队伍人数。
　　4.项目内容:
　　⑴“智力七巧板组合与分解”竞赛(试卷)。分低年级组、中年级组、高年级组,以试卷的形式进行。
　　⑵“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。作品主题为“遥望星空,探索宇宙”,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象,激发对宇宙无限遐想与探寻的热情,利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmX38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。(各班不限定上报作品数,优秀作品皆可上报校级比赛。最后按区级分配名额上报。)
　　5.比赛规则:
　　⑴各项比赛评出各级奖项并记入班级总分中。有报5-8名的班级加5分。
　　⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生少儿“七巧科技”系列比赛。比赛时间定于11月24日(周六)上午8:30,比赛地点另行通知。分配到上报名额:组合和分:40名,多幅组合:15名。
　　6.负责老师:花柳塘校区:zz(zz)
　　三、科技创新大赛
　　(一)“科技小发明、小论文”项目评比
　　1.主要参加对象:3-6年级全体学生。(1、2年级学生有作品亦可参加)
　　2.比赛作品上交时间:10月8日
　　3.要求:每班每项至少上交一份作品。
　　4.比赛规则:
　　⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。
　　⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。
　　5.负责人:花柳塘校区:z:zz(z)
　　府学巷校区:孙忠洁
　　(二)“科技实践活动”评比
　　1.主要参加对象:3-6年级全体学生(1、2年级的班级有参加意向均可报名参加)
　　2.比赛作品上交时间:10月19日
　　3.要求:每班每项至少上交一项有效科技实践活动课题,由活动班级的班主任和科学老师共同完成。
　　4.比赛规则:
　　⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。
　　⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。
　　5.负责人:花柳塘校区:z:zz(zz)
　　府学巷校区:zz
　　四、头脑思维挑战赛
　　1.比赛题目:
　　降落伞定点赛
　　2.提供材料:
　　保鲜袋5个(25cm*35cm),一次性纸杯一个(杯口直径7.3cm,杯底直径5.2cm,高8.5cm),线球1个(长度约5米),双面胶1个(宽度1cm),生鸡蛋1个。
　　3.制作要求:
　　在40分钟内,制作一个降落伞,用保鲜袋做伞衣,保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连,纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。
　　4.工具要求:
　　自己携带剪、切、打孔的工具,不能使用加热、燃烧等工具,不提供电源。
　　5.比赛要求:
　　降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋破裂,则该队无成绩。
　　降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋完好无损,以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩,距离越近成绩越好。
　　第一次成功的队伍,可以再做第二次,两次成绩中,以最好的一次成绩为该队的最终成绩。
　　指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。
　　6.比赛规则:
　　⑴各班分派一支4人队伍参加比赛后评出各级奖项并记入班级总分中。组建一队加5分。
　　⑵从获奖者中选拨出学生队伍进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。
　　7.比赛时间:11月上旬。
　　8.负责人:花柳塘校区:z:zz(zz)
　　府学巷校区负责人:zz
校园科技节活动方案 第13篇
　　活动目标：
　　1、对探究叶脉感兴趣。
　　2、培养观察能力。
　　3、尝试对叶子进行分类、计数。
　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
　　5、培养探索自然的兴趣。
　　活动准备：
　　1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。
　　2、叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。
　　3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。
　　活动过程：
　　一、问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得一样吗?
　　小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。
　　二、自由探索：叶脉真有趣。
　　教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。
　　三、集中交流：不同的叶脉。
　　1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?
　　2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。
　　四、游戏：小树叶找朋友。
　　幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。
　　师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里。
　　在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。
　　五、自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。
校园科技节活动方案 第14篇
　　一、指导思想：
　　传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
　　二、活动主题：
　　与科技同行，共创低碳生活
　　三、活动目标：
　　通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的.科技氛围，全面推进素质教育。
　　四、活动对象：全校师生
　　五、活动时间：20xx年12月— 20xx年3月14日
　　六、具体活动安排：
　　七、总结评比：
　　(一)评选时间：20xx年3月4日下午组织有关老师对科技小制作、科技小发明，3月7日下午对科技实践活动报告、智力七巧板、教师创新作品论文进行评选，评选地点另行通知。3月9日检查班级博客关于科技节开展情况的资料上传。
　　(二)科技班级评选办法 校内各单项比赛成绩计入班级总分(作品分数量与质量进行评价，各班级在上交作品数达到要求的情况下，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分)，评选出科技节优胜班级22个。
　　利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏，并向家长和师生们传达科技节活动方案，上传班级科技节开展情况图片文稿资料，营造良好的科普教育氛围。
　　(三)学生表彰奖励： 各单项活动根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。 (四)教师表彰奖励：评选出教师优秀作品，按作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。评选优秀指导教师奖按教师指导学生作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。
　　八、保障措施：
　　(一)成立科技节活动组织委员会：
　　主任：刘
　　成 员：庄
　　科技节活动由庄元秋具体负责协调指导各科技节活动小组日常工作
　　(二)要求各处室主任、级部主任、班主任、教研组长按照活动方案认真组织，广泛宣传发动指导，全体教职工积极参与科技节活动，确保科技节活动成功，科技节活动成绩分别作为当月优秀级部、优秀教研组、优秀班级评选的主要依据，教师指导学生进行科技小发明、科技创新作品等科技活动情况，作为学期教师指导奖的重要依据。
　　苍溪市新营小学 20xx年 11月27日
校园科技节活动方案 第15篇
　　一、科技节主题和目标
　　以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。
　　二、实施组织
　　政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施。
　　三、活动原则
　　本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要尽力提高部分学生科技作品的质量。
　　四、活动内容
　　1.各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。
　　2.各班以“低碳生活”的科普知识为主题制作一个班级网页。
　　3.各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在研究的科技实践活动主题外，可以选择以下一个主题开展为期2个月的活动，也可以自主确定其他的主题。
　　“我对我校学生参加“阳光体育”锻炼效果的调查与分析”。
　　“对同学的饮食爱好、营养摄入和体重与健康状况之间的关系进行调查分析、提出建议”。
　　“制作飞得最远的纸飞机”。
　　“对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简单电器解剖结构，提出改进措施，并动手或参与动手制作小发明”。
　　4.组织方式
　　（1）各班以4人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动，参与内容不拘一格。
　　（2）各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导老师：综合实践活动（含劳技）或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等老师，有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或实验研究方法、统计调查或实验研究数据、分析结果、撰写调查或研究报告等。
　　（3）成果呈现要在班会课上举行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展示课，以利共享、再接再励和评价。展示后由全班同学投票产生每一个项目的优秀组1-2个，优秀组的作品、调查或研究报告（各种书面格式参照区科技节的通知要求）及其原始数据上报团委，团委评比产生校级1、2、3等奖。评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素质评定的一个依据。
　　5.指导教师的奖励
　　教务处安排班主任、其他辅导教师给予一定的课时补贴，补贴标准为1、2、3等奖，分别为5、10、15课时、每课时12元。科技节补贴不从学生素质教育获奖成果奖励中扣除。综合实践活动课程和科学学科的专职教师不享受课时补贴。
　　6.校级成果展示
　　科技节期间，由课程办牵头，学校举行一次全校性的成果展示，作为区教师发展中心对学校综合实践活动课程考核评估的一个依据。
　　综合实践活动课程建设办公室
校园科技节活动方案 第16篇
　　一.指导思想
　　通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，培养学生勇于创新的精神和实践能力，营造良好的.校园科学氛围。同时，通过科技节各项活动，展示并提高学生科学素养，增强学生的创新精神，增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。
　　二.科技节主题
　　观察参与体验，思考幻想创新
　　三.活动时间：
　　活动布置：20xx.3.26（第七周周一）――20xx.3.30（第七周周五）
　　开幕式： 20xx.4.2（第八周周一）升旗礼
　　闭幕式： 20xx.4.15（第十周周一）升旗礼 表彰科技节活动中的积极分子和优秀班级。
　　四、组织机构：
　　主任： 程显友
　　副主任：冯振淮、陈文卫、张伟雄、陈力、石高峰
　　筹备办公室主任：陈力
　　副主任：肖国华 贾宏玮 赖元元
　　成员：各处室行政、年级主任、班主任、科学科组老师
　　五.活动安排：
　　（一）宣传发动阶段：（第六周――第七周）
　　1.第七周：
　　充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动，以多种形式和载体，广泛宣传科技活动的意义，营造开展活动的浓厚氛围，提高师生对本次科技节活动的认识。
　　（1）各班出一期相关黑板报，并进行评比。（ 许二平、李碧辉 负责）
　　（2）科技手抄报制作，每班精选5份，进行评比。（赖韶华、陈芷兴负责）
　　（3）思维导图设计，每班5分，进行评比。（何小燕、王妙芝负责）
　　2、第七周――第八周：
　　（1）科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份，进行评比。（曾华峰、陈丽青、张琼负责）
　　（2）科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。（ 温济标 负责）
　　（3）环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。（ 刘婷 负责）
　　（4）科技节演讲比赛的指导与准备。（ 赖蔚琼、张燕 负责）
　　（二）开展活动阶段：（第八周――第九周）
　　1.第八周：
　　（1）周一班会观看科技电影（ 周炉忠、班主任负责）
　　（2）举办科普知识宣传图片展（ 江 峰 负责）
　　第九周：
　　（1）科普展览馆参观活动――邀请绵阳活动科技馆到我校设馆展览
　　（2）科学游园活动。（ 赖元元 、肖国华 负责）
　　（3）头脑奥林匹克运动。（ 陈力 、刘承芳 、 贾宏玮、赖元元 负责）
　　（三）成果展示阶段：（第九周）
　　（1）优秀科技手抄报展。（ 赖韶华、陈芷兴 负责）
　　（2）优秀科学幻想绘画展。（ 温济标 负责）
　　（3）科技创新与实践活动优秀作品展。（ 贾宏玮、赖元元 负责）
　　（4）环保服装设计发布会。（ 刘婷负责）
　　（5）科技节演讲比赛。（ 赖尉琼、张燕 负责）
　　（6）科普知识、信息技术竞赛。（罗贤飞 周炉忠 负责）
　　六.奖励措施：
　　集体奖：根据各班参与活动人数的多少，获奖项目的多少及等级的不同，参照德育处有关奖励方案，给予相应的奖励。
　　个人奖：根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同，给予相应的奖励。
校园科技节活动方案 第17篇
　　省横中第二届校园科技节是学校一件大事，参与人员比较广，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、语文、通用、美术全体老师与高一、高二全体学生参与，并于10月份完成各组活动的设计与彩排，10月25日把完整活动方案电子稿交教务处。通过10月11日（星期四）筹备组成员会议，我们对本届科技节整体活动作初步规划，供大家准备、评议。活动主要分为三大模块：
　　一、科技知识普及。
　　二、技术能力比赛。
　　三、科技社团汇演。
　　模块一、科技知识普及
　　序号 活动项目 参与学生 活动形式 时间 负责人
　　1 作文征文 高一、高二 比赛 11月10日 z
　　2 科普讲座 高一 普及讲座 11月10日 z
　　高二 普及讲座 11月10日 z
　　3 观看前沿科技视频 高一、高二 普及教育 11月11、25 z
　　4 科技知识有奖问答 高一、高二 猜灯谜形式 11月9日 z
　　5 科技类知识展板 高一、高二 展板 11月1日起 z
　　模块二、技术能力比赛
　　序号 活动项目 参与学生 活动形式 时间 负责人
　　1 科技节徽标设计 高二全员 作品评比、确定徽标、徽章 11月2日 z
　　2 创意设计趣味赛 高一每班 竞赛 11月10日 z
　　3 趣味科技 高二每班 竞赛 11月24日 z
　　4 化学实验 高一每班 竞赛 11月25日 z
　　5 理、化、生实验操作技能比赛 高二每班 班级综合实验能力比武 11月16日 z
　　6 研究性学习小组成果评比 高一每组 选出优秀成果展板展示 11月30日 z
　　高二每组
　　模块三、科技社团汇演
　　序号 活动项目 参与社团 活动形式 时间 负责人
　　1 传统项目：水火箭 趣味科技社 精品表演 11月30日 z
　　2 鸡蛋撞地球 创意科技社 精品展示 11月30日 z
　　3 传统项目：化学魔术 表演 11月30日 z
　　4 传统项目：网页制作 比赛 11月30日 z
　　5 实验器材制作 现场制作 11月30日 z
　　6 生命科学实验探究 11月30日 z
　　7 地理原理模型制作 11月30日 z
　　另外，科技节活动期间，zz负责活动全程视频，并最终剪辑制作，zz等语文组成员负责视频解说词，刻录光盘以备后用。
校园科技节活动方案 第18篇
　　一、指导思想：
　　以我校“教育生活化”特色理念为宗旨，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节活动，进一步彰显“在生活中体验，在体验中创新，在创新中发展”的育人理念，不断提高小学生的科学素质和实践能力，全面推进素质教育。
　　二、活动主题与口号
　　主题：体验、创新、发展
　　口号：动手动脑，放飞梦想
　　三、活动目的、要求
　　活动目的：
　　通过活动，引领学生在参与中体验，在体验中创造，感受科学的魅力，培养学生善思考，勤动手，勇于探究的科学品质。
　　活动要求：
　　1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保每位学生在参与中得到锻炼。
　　2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以学生为本，紧密结合我校“教育生活化”办学特色，注意充分调动每位学生参与的积极性与创造性，突出每个班级的个性特色。
　　3.系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
　　四、前期活动安排及要求
　　时间：9月3日-9月28日
　　1.学校宣传发动：
　　（1）学校黑板报与宣传栏，设计与科学相关的图文信息。
　　（2）做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。
　　2.班级组织安排：
　　（1）在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。
　　（2）各班级更换以科技为主题的墙报内容。
　　（3）挑选组织参加科技节展示活动的学生。
　　五、科技节具体时间：
　　9月28日
　　环境布置：彩旗、横幅及部分展板。责任人：总务处
　　活动安排：
　　（一）全体集合，领导做动员讲话。（有教研中心分管科学的领导致辞，有学校领导讲话，有学生的发言）
　　（二）观看五年级航空模型比赛表演。
　　比赛的项目：
　　1.弹射模型滑翔机留空时间
　　2.手掷模型滑翔机留空时间
　　3.手掷模型滑翔机直线距离
　　4.电动线操纵模型飞机基础飞行
　　要求：上述前三项五年级每班各出一名学生参赛；第四项属于表演项。
　　场地：学校操场
　　负责教师：x
　　（三）各场地开始活动
　　1.四驱车比赛
　　场地：南楼科技活动室。
　　人员：三、四、五年级学生。人数随意自愿参加，自带赛车，每人两次机会。
　　形式：复合赛道。
　　要求：
　　（1）每一部赛车只能供一名参赛者使用。允许参赛者准备数辆备用车，但必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛，比赛开始后，不再进行赛车的审验登记。
　　（2）每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。
　　（3）自愿报名，人数不限，每人两次机会，选取最好成绩。
　　计分方法：
　　负责教师：x
　　2.电脑制作类
　　场地：办公楼三楼微机室。
　　人员：四、五年级自愿报名
　　形式：
　　（1）提交作品类：参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师根据思想性、科学性、规范性、创造性、艺术性五个方面打分。
　　（2）现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。
　　负责教师：x
　　4.科技知识竞赛
　　场地：多功能厅
　　人员：四、五年级每班三人
　　形式：必答、抢答
　　负责教师：x
　　5.美术类比赛（将作品分为三等，按等级计分）
　　（1）现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主题自定），时间2个小时。
　　地点：南楼美术室。
　　责任人：x
　　（2）泥塑：三至五年级每班限报2名（主题自定），时间：2个小时。地点：泥塑室。责任人：x。
　　（3）剪纸：兴趣小组成员（其他有剪纸特长的学生也可参加），时间：2个小时，地点：美术二室。责任人：x。
　　6.趣味竞赛项目
　　项目一：小小建筑师
　　人员：一、二年级每班4人，共11组。
　　比赛规则：每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层建筑。除了扑克牌和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。高度相同的前提下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。
　　负责教师：x
　　比赛场地：学校操场
　　项目二：纸飞机留空时间赛
　　人员要求：一年级每班5人，二年级每班6人。
　　比赛规则：选手准备1张A4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。（不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何帮助材料）根据滞留空中的时间长短来计算成绩。比赛时，一年级每6人为一组（每班1人），二年级每5人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。
　　负责教师：x
　　比赛场地：学校操场
　　项目三：创意纸船载物赛
　　人员：三年级每班限报10名
　　比赛规则：三年级提前准备好5个大小相同的盆子，选手自备1张A4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸船上由制作者自己放玻璃球，承载个数最多而不沉的为优胜。出现翻船、沉船等现象均无效。
　　负责教师：x
　　比赛场地：学校操场
　　项目四：鸡蛋撞地球
　　人员：四、五年级各3人
　　比赛规则：要求将一枚普通生鸡蛋由二楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置。每件作品投放只有一次机会。鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有锦江）。
　　负责教师：x
　　比赛场地：南楼二楼
　　项目五：魔方竞赛（提前作好学生调查，看看他们水平如何）
　　人员：三、四、五年级每班4人
　　比赛规则：魔方由参赛选手自己准备，要求选手按要求复原，以时间少者为胜。比赛前，由对手打乱魔方，再交由选手，限时3分钟。
　　年级要求：五年级：六面复原。三、四年级：一面复原。
　　负责教师：x
　　场地：学校操场。
　　项目六：遥控车绕标赛
　　人员：三、四、五年级，每班学生数不限。
　　比赛规则：四~五个立柱成直线摆放，学生站在起点不得跟车行走，控制遥控车绕行到并返回计时。
　　负责教师：x
　　项目七：搭纸桥比赛
　　人员：四、五年级学生每班4名，共12组。
　　比赛规则：每班为一组，要求用学校提供的10张报纸做成搭桥，按承重量大小计分。
　　负责教师：x
　　项目八：吹泡泡比赛
　　人员：一年级每班5人，二年级每班6人，材料自备。
　　比赛规则：参赛者需在现场调制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必须是完整的，且在空中能停留3秒钟。每人有二次机会挑战。取其中最好的一次为最终成绩。比赛时，一年级每5人为一组（每班1人），二年级每6人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。
　　负责教师：x
　　比赛场地：学校操场
　　（四）颁奖
　　（五）领导讲话作结。
校园科技节活动方案 第19篇
　　为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，丰富科技月活动，学校研究决定x年科技节，特制订本实施方案：
　　一、指导思想：
　　通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力，培养学生创新精神和实践能力，从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。
　　二、活动主题
　　放飞科学梦想，创新伴我成长
　　三、活动对象：
　　全校学生
　　四、活动时间
　　x年10-11月
　　五、组织机构
　　为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：
　　科技节组委会主任（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）
　　副主任（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）
　　2、常设机构
　　为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由徐德松、徐向晔、项进军、黄嫦婷等老师负责办公室工作。
　　六、活动内容：
　　1、营造氛围，整合科技教育资源。
　　校园内悬挂“放飞科学梦想创新伴我成长——田梧二中x年科技节”等横幅，利用电子显示屏、橱窗、黑板报等，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在科技校园打造中的特殊地位，各级段、各学科要找准渗透点，探索并实施研究性学习，让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的，从而学习科学的思维方法，启迪智慧，全面提高实践活动质量。科学组要结合主题教研，开展有效研究。
　　2、提高素养，开展科技创新大赛。
　　为展示科技教育成果，提高科技教育质量，选拔优秀成果参加上一级比赛，科技节期间将举办一系列竞赛活动。同学们要关注创新发展、生态环保、和谐社会等当今社会热点话题，以小见大，着力于科技实践、科技创新，力争“新颖、实用、独创”，努力出精品。
　　本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊;出一期科技黑板报;画一张科学幻想画;做一个科学小实验;写一篇科技小论文;搞一项科技小发明（小制作）;听一次科技知识讲座。
　　七、活动要求：
　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
　　2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。
　　八、竞赛要求：
　　（一）创新发明创造类：
　　1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。
　　2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。
　　（二）科学幻想绘画类：
　　1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
　　2、参赛作品规格尺寸：54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色KT板上，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。
　　3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。
　　（三）科技制作类：
　　自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。
　　（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。
　　（五）科学小论文类：
　　科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八年级（九年级自愿）每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。
　　（六）科技实践活动类：科技实践活动属集体项目，以小组、班级组织名义上报，可以是一次课外活动、研究性学习或社会实践活动，上报时最好有如活动过程照片、录像，必要的实物，学生笔记、论文等原始资料。
　　（七）电脑机器人创意设计项目的申报：电脑机器人创意设计实物作品一份、作品创意设计方案的详细介绍一式、喷绘展板（规格尺寸：120cm×90cm）一份、电脑机器人运行程序（包括支持程序运行平台、所设计程序源代码）光盘一份。
校园科技节活动方案 第20篇
　　一、指导思想：
　　为了弘扬科学精神，传播科学思想，宣传科学方法，普及科学知识，培养学生的创新能力和实践能力。以及深入贯彻落实“科教井研”战略、扎实推进创新型学校建设、大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程、开创学校科技教育新局面，我校将结合学校自身特点，举办学校第六届科技节活动。
　　二、活动目的：
　　充分发挥科技教育在课程改革中的特殊作用，营造科技教育氛围，挖掘教师在科技活动中的指导潜能，通过科技节活动，培养学生尊重生命、珍爱生命的意识；培养学生的节能意识、环保意识；以及培养学生的创新思维、想象力和动手创造的实践能力。
　　三、活动主题：
　　安全知识技能
　　四、活动口号：
　　享受生命知识领航
　　五、活动时间：
　　20xx年4月至20xx年5月
　　六、科技节领导小组：
　　组长：z
　　副组长：z
　　成员：z各年级组长和班主任
　　七、活动内容：
　　时间内容安排
　　4月1日－4月15日下发活动方案，召开科技教育动员会。各班出一期科技黑板报。各年级要求每个学生在家观看一部科普知识教育片，时间自定。
　　4月10日－4月17日进行科技黑板报评比。各班主任组织学生广泛阅读收集科普知识、组织科技主题班会。组织学生撰写“生活中的小科学”论文。组织初三学生金钥匙化学竞赛初赛与决赛。
　　4月15日－5月25日要求全校学生人人参与科普活动，推荐阅读一本好书（科学大众）。初一学生人人参与航模制作，了解航天知识、提高动手能力。初二学生开展航模兴趣小组活动。
　　4月13日－5月25日初一学生利用综合实践课认真学习了解科技环保知识，利用废旧物品制作工艺品。
　　4月15日－4月26日初一、初二年级参观生物标本室，初一围绕“生物多样性”写一篇观后感，初二围绕“生物进化”写一篇观后感。
　　4月27日－5月20日在初一年级进行航模通讯赛。在初二年级进行“金钥匙”初赛。初一初二学生进行成都市计算机表演赛的训练与比赛。
　　4月9日-5月30日初二科技兴趣小组围绕车模、小实验、电子百拼、科学魔法车等开展活动并参加省市级比赛。
　　5月24日－6月2日各班上交各类科技作品，并送到相关人员或地点，学校组织核查上交情况。各组评委开始对各类作品进行评比，评出等次，上报校办。
　　6月2日－6月9日优秀作品网上公布，完成各项评比、汇总等工作，总结表彰。
　　附：活动评比汇总：
　　1、科技黑板报和主题班会评比。 （各班）
　　2、变废为宝作品评比。 （综合组、艺体组）
　　3、标本室观后感（综合组）
　　4、“金钥匙”化学竞赛初赛与决赛（理化组）
　　5、“金钥匙”初赛。 （综合组）
　　6、航模通讯赛。 （综合组）
　　7、“生活中的小科学”小论文评比。（理化组）
　　8、科技兴趣小组（综合组）
　　9、计算机表演赛（综合组）
　　八、表彰奖励
　　1、负责人与相关年级进行布置设计，领导小组将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设单项奖、团体奖及组织奖。
　　2、科技节各单项活动设奖情况：
　　一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：4人；
　　特别优秀者授予科技之星。由各负责人负责组织评奖。
　　3、项目组织奖将记入对年级、教研组的考评；班级团体奖将记入本月考评和学期班级考评。
　　4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。
校园科技节活动方案 第21篇
　　活动时间：20xx年1月～3月
　　参加对象：高一、高二全体学生
　　活动内容：
　　（一）“科技之星”创新大赛
　　（1）“金点子”征集：小发明、小制作、小创意；
　　（2）科学研究论文征评；
　　（3）电脑作品制作（电脑动画、网页、程序设计、电脑绘画等）评比；
　　（4）“有思想的多米诺”
　　（5）水火箭比赛；
　　（二）系列科普活动
　　（1）科普读书活动；
　　（2）科普知识宣传：各班出一期“科技创新”黑板报，召开一次“科技创新”主题班会；
　　（3）观看科普影视片；（4）机器人竞赛、DI活动展示(按学校统一安排）；
　　（5）科普知识讲座。
　　“电脑设计制作赛”竞赛规程
　　一、比赛目的
　　为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手能力，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计、动画设计和程序设计。
　　二、制作主题
　　网页设计与动画设计主题为科学技术与人类文明。
　　程序设计主题不限。
　　三、活动方式
　　1.个人独立参赛，每班推荐3件作品（高三班级自愿参加）。
　　2.各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于3月1日前交给高中部宋琼老师处。
　　四、参赛范围
　　高中部各年级学生
　　五、作品要求
　　1.内容要求：
　　网页与动画设计：以科学技术与人类文明为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类文明，普及科学知识，展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。
　　程序设计：程序功能不能危害计算机系统，要求程序功能内容健康，至少能完成一项任务或解决一个问题。
　　2.制作要求：主题明确，内容丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。
　　3.评分标准
　　网页设计：
　　（1）网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材；
　　（2）内容丰富、翔实、科学、准确、健康；
　　（3）界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一；
　　（4）有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航；
　　（5）栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。
　　（6）语言文字精练，行文流畅，具有特色；
　　（7）图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步；
　　（8）题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美能力。
　　（9）主页或首页应为index。htm（或html、asp等），网站中不得出现英文和数字以外的文件名。
　　动画设计：
　　（1）主题明确，情节完整，内容健康，积极向上；
　　（2）注意联系社会、生活和学习实际；
　　（2）剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意，引人入胜；
　　（3）角色形象（原创）设计生动活泼，富有艺术想象力；
　　（4）音效与主题风格一致，具有艺术表现力；
　　（5）画面美观，色彩和谐；
　　（6）作品具有想象力，具有个性的表现力；
　　（7）特效处理运用合理，画面衔接流畅，视听效果好；
　　程序设计：
　　（1）程序功能完善，设计思路清晰；
　　（2）程序界面美观大方，布局合理；
　　（3）有良好的人机交互功能；
　　（4）程序载入快速、安全。
　　4.制作环境：
　　网页制作软件可选择Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS样式表、ASP、PHP动态网页等制作技术。要求在WindowsXP环境下IE5。0浏览器以上版本调试通过。显示分辨率建议为1024×768，也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。
　　动画制作软件任选，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常运行。
　　程序设计软件可任选，作品以EXE文件格式提交，同时提交程序源代码文件，要求在windowsXP环境下能正常运行，在提交时注明程序制作的工具软件名称。
　　5.作品规模：网页不少于5页、动画不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。
　　六、作品上交截止日期3月1日
校园科技节活动方案 第22篇
　　一、活动目的：
　　为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，搭建学生展示自我的舞台，学校将在科技节里举办一场“回形针水上漂”比赛。
　　二、比赛内容：
　　“回形针水上漂”竞赛
　　三、参赛对象：
　　二年级五个班共198名学生参与比赛，以两两组队形式参赛，共99组。分5个批次参赛，每个批次20组。
　　四、比赛时间和地点：
　　时间：20xx年11月19日（星期二）下午14:15—16:00。
　　地点：学校操场
　　五、比赛流程
　　1.备赛时间：3分钟
　　2.比赛时间：2分钟
　　3.计数时间：3分钟
　　4.整理时间：3分钟（学生回收回形针，并擦干桌面）
　　（备注：每个批次共计11分钟）
　　六、比赛规则：
　　1.学生两两组队形式参赛；
　　2.本次比赛以学生水槽水面漂浮的回形针数量来计算成绩，飘浮的个数越多，成绩越好。
　　3.选手在准备过程和比赛过程中，可以改变回形针形状，但不可以添加其他物品在回形针上或水里。可以使用自带镊子，但不能再借助其他工具，也不能去碰撞其他小组的实验器材。
　　4.比赛过程中，由参赛选手自己放回形针，比赛开始才能放回形针，比赛时间到即刻停止，否则取消比赛资格。
　　5.每一组的同学只能在桌内拿出一盒回形针进行比赛。
　　七、比赛场地安排：
　　1.方案1（阳光少/阴天）
　　(1)场地：篮球场
　　（赛区桌子可4*5排列）
　　(2)需要的桌椅
　　①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的.水槽，五盒回形针，一条干毛巾）
　　②侯赛区域：40张椅子
　　2.方案2（阳光强烈/雨天）
　　(1)场地架空层
　　(2)需要的桌椅
　　①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的水槽，五盒回形针，一条干毛巾）
　　②侯赛区域：40张椅子
　　八、裁判及工作人员安排：
　　1、学生入场、现场秩序、离场：一位行政和一位体育老师，二年级班主任及该时段的任课教师。
　　2、主持人：
　　3、拍照：家长志愿者
　　4、裁判人员分工：
　　（1）计时人员：1人
　　（2）监督巡视人员兼成绩记录员：4名副班主任（一人负责5个组）
　　（3）成绩统计员：1名
　　附件1 参赛者编号
　　第一批：1A 1B 1C 1D……1S 1T
　　第二批：2A 2B 2C 2D……2S 2T
　　第三批：3A 3B 3C 3D……3S 3T
　　第四批：4A 4B 4C 4D……4S 4T
　　第五批：5A 5B 5C 5D……5S
　　（参赛桌子贴着英文字母编号）
　　（特殊情况：1班多出的一人与5班多出的一人进行搭档参赛）
　　附件2 赛前材料准备清单
　　材料
　　数量
　　备注
　　1.参赛者编号牌
　　1套
　　（以：1A为例）
　　2.比赛区桌子编号
　　1套
　　（以：A为例）
　　3.侯赛区椅子编号
　　1套
　　（以：A为例）
　　4.雪糕筒
　　7个
　　5个放班牌（观赛区）
　　2个放批次号码（比赛区&侯赛区）
　　5.显示批次号码
　　2套
　　（以：1为例），标志在比赛区和侯赛区旁边 的雪糕筒上
　　6.桌子
　　40张
　　比赛区
　　7.椅子
　　40张
　　侯赛区
　　8.水槽
　　20个
　　提前装好一半的水
　　9.回形针
　　100盒
　　每两张桌子配5盒
　　10.干毛巾
　　20条
　　每两张桌子一条
　　11.备用水
　　2盆
　　用实验室圆形塑料水槽装，为后面批次的水槽加水
　　12.成绩记录单
　　（纸质）
　　4份
　　每计完一批马上给统计员
　　13.电脑和成绩统计表（电子）
　　1份
　　备注：提前一周报比赛，拿横幅，以及定做编号牌
校园科技节活动方案 第23篇
　　一、指导思想：
　　以“畅想科技，放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。
　　二、活动口号：
　　畅想科技，放飞梦想
　　三、活动时间：
　　第11周
　　四、活动内容：
　　1、组织一次“畅想科技，放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动
　　2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。
　　3、各年级的竞赛性活动内容：
　　一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。
　　比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及
　　想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。
　　五、活动评价：
　　根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。
　　幼儿园科技节活动方案8
　　一、设计意图：
　　科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的.技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。
　　二、活动准备；
　　1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片（百度里搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频
　　三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）
　　1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。
　　2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。
　　3、组织孩子们绘画《恐龙世界》
　　4、组织孩子们绘画《太空畅想》
　　5、组织孩子们绘画《海洋探秘》
　　6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。
　　活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。
校园科技节活动方案 第24篇
　　一、指导思想
　　为更好地在全校学生中开展丰富多彩的科技教育活动，进一步推动我校的科技教育工作不断向前发展。拓宽学生知识视野、提高科学素质、培养动手能力、发展个性特长，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法。
　　二、科技节活动的.规划组织
　　组长：
　　组员：
　　三、活动时间：
　　20xx年5月6日——5月10日
　　四、活动主题：
　　“科技点亮生活，创新成就梦想”
　　五、科技节活动内容：
　　（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式横幅、活动策划宣传海报。
　　（二）科普征文竞赛：主题“我的少年梦”。
　　（三）科普板报设计比赛：主题“科技点亮生活，创新成就梦想”。
　　（四）艺术灯笼设计比赛：主题“我的少年梦”。
　　（五）“壳牌美境”环保方案设计：以班为单位进行比赛，每班不少于一个方案。
　　（六）利用废弃物制作作品比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于两个作品。
　　（七）科普知识讲座：请科普辅导员来校做科学报告。
　　（八）头脑OM竞赛：即兴题、纸质桥梁、橡筋动力车。
　　（九）航模竞赛。
　　（十）木质承重结构比赛。
　　六、表彰奖励：
　　1、竞赛、评比类项目，每个年级设个人名次或等第奖、团体奖。
　　2、各班按参与项目多少及获奖等第高低计为班级总分。总分前六名的班级另设班级总分奖。
校园科技节活动方案 第25篇
　　一、指导思想：
　　斜桥中学第一届科技节以“科技在你身边、科技创造未来”为主题，在青少年中普及科学知识、倡导科学方法、 传播科学思想、弘扬科学精神，促进我校学生爱科学，学科学，用科学的习惯，提高学生的科学文化素质，培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化生活，争创科技教育特色校，为全面推进素质教育奠定基础。
　　二、活动原则：
　　立足“普及性” 、“提高性” 、 “创造性”的原则，广泛发动全体师生积极参与，突出“科技在你身边、科技创造未来”主题，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合，培养青少年的创新精神和实践能力，推进学校素质教育。由校长室领衔，办公室、教导处、团委、总务处、科学教研组协调各部门精心组织各项活动，圆满完成本届科技节的各项任务。
　　三、活动时间：
　　XX年年3月5日～3月30日
　　四、主题：
　　科技在你身边、科技创造未来
　　五、参与人员：
　　斜桥中学全校师生
　　六、组织机构：
　　成立科技节组委会
　　顾问问：俞田林
　　主 任：丁钰新
　　副主任：留海平、王雪耀、黄建新、姚明雄、杨亚芬
　　委 员： 全体科学老师、各班班主任
　　七、实施单位：
　　教导处、总务处、各年级段、科学教研组、行知科普社
　　八、科技节宣传、安全、后勤工作：
　　1、每班出一期“科技在你身边、科技创造未来”为主题的宣传板报, 政教处负责。
　　2、.校区布置科普知识宣传画报, 科普社负责。
　　3、科技节相关活动报道，办公室负责。
　　4、.场地、奖品等后勤工作，总务处负责。
　　5、在宣传栏公布科技节活动安排、科技节海报等，行知科普社负责。
　　九、主要活动
　　（一）科技竟赛、评比活动、科普宣传、展览活动：
　　1、科幻画优秀作品评选（ 陈懋 老师负责）
　　时 间：3月5日～3月9日
　　参加对象：全校各班级
　　评 委：科普社理事会
　　2、科技手抄报（ 杨亚芬老师负责）
　　时 间： 3月12日～3月16日
　　参加对象：全校各班级
　　评 委：科普社会员、各班宣传委员
　　3、研究性学习照片展出（陈懋老师负责）
　　时 间：（3月19日～3月23日）
　　参加对象：全校七、八年级各班级
　　4、科普知识竟赛（陈懋老师负责）
　　时 间：（3月26日～3月30日）
　　参加对象：全校七、八年级各班级
　　其它要求另行通知。
　　（二）科技节闭幕式暨总结大会
　　时 间：3月底～4月初
　　地 点：二楼会议室
　　参加对象：全体教师、行知科普社会员
　　内 容：活动总结、颁奖等。
　　1.科技节闭幕式
　　主 持：
　　（1）奏唱国歌
　　（2）科技节工作总结
　　（3）校长致闭幕词
　　（4）颁奖
　　所有科技节奖项颁奖
　　十、几点说明：
　　1、所有评奖结果，学校将对在科技节活动中评选出的一等奖，二等奖，三等奖获奖者将分别授予证书及奖品（奖品由总务处负责提供。）
　　2、在科技节中表现突出的班级和个人，将被学校授予 “优秀科技班干部”、“科技活动先进班级”、“科技教育先进个人”的称号。
　　3、科技活动中需要的相关材料，各负责人要提前与总务处协调，保证供给。
　　4、各相关活动的负责人，对具体活动项目还要另行通知，确保活动顺利完成。
　　5、要其它未尽事宜，请与第一届科技节组委会联系。
校园科技节活动方案 第26篇
　　一、活动目的
　　1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。
　　2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。
　　3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。
　　二、活动形式
　　大队活动（中队综合式系列性活动）
　　三、活动主题
　　热爱科学，创造未来
　　四、活动准备
　　1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
　　2、研究制定学校科技节活动计划。
　　3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
　　五、活动内容
　　1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
　　2、科技小制作比赛。
　　3、中队科技黑板报评比。
　　六、活动工夫
　　第6周~~第8周
　　七、详细安排
　　详见各项比赛方案。
　　小学科技节活动方案3
　　一、指导思想
　　以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的`空间与平台。
　　二、活动主题
　　科技筑梦创新成长
　　三、活动时间
　　20xx年7月1日至12月30日
　　四、科技节组委会
　　组长：
　　副组长：
　　成员：
　　组委会办公室：政教处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档
　　摄影：
　　后勤保障：
　　五、活动内容
　　(一)科普宣传
　　1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
　　2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技筑梦创新成长”为主题的屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。
　　(二)活动安排
　　1、科学幻想画比赛，项目负责人：罗宏泽(具体见科学幻想画比赛方案)
　　2、“纸船承重”比赛，项目负责人：陈荷叶、徐少玲(具体见“纸船承重”比赛方案)
　　3、“鸡蛋撞地球”比赛，项目负责人：徐少玲、曹光聪(具体见“鸡蛋撞地球”比赛方案)
　　4、魔方比赛，项目负责人：徐云跑、徐少玲(具体见魔方比赛方案)
　　5、七巧科技，项目负责人：美术组(具体见四川公关策划市科技节活动方案)
校园科技节活动方案 第27篇
　　一、活动要求
　　1、各班要广泛宣传，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
　　2、各班要将有关活动进行分解，早准备、早落实，责任到人；无故不参与活动者，将取消其剩余的所有比赛资格。
　　3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科技节活动，借此提高学校科技创新水平，逐步发展、形成特色项目。
　　4、各类比赛公平、公正、公开。要尊重现场评委的工作，要服从管理，不得起哄，更不得扰乱现场秩序。
　　二、具体活动安排
　　（一）纸牌建塔比赛
　　1、参赛对象：
　　七年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。
　　2、报名截止时间：20xx年12月1日前
　　3、比赛地点：学生食堂
　　4、比赛要求：
　　每支代表队只能利用一副扑克牌和一支固体胶棒，搭建成一个有一定高度的能稳定放置的建筑物，形状不限。（现场制作，限时30分钟，材料由学校统一提供，纸牌可以弯折、不得剪损。）
　　5、评分标准：
　　根据每组建筑物的高度进行综合评比排名。
　　6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。
　　（二）鸡蛋软着陆
　　1、参赛对象：
　　八年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。
　　2、报名截止时间：20xx年12月1日前
　　3、比赛地点：教学楼八（5）八（6）班教室前
　　4、比赛要求：
　　①自制一个装置，利用此装置保证一个从三楼处（高度约7米左右）下落的生鸡蛋能落到水泥地面上的既定区域内，且保证鸡蛋安然无恙。
　　②作品由学生自行回家完成，作品的长、宽、高都控制在50厘米以内，比赛当天带到场地直接进行软着陆比赛。
　　③在开始投放前，先由老师称量作品质量并记录，同时检测作品的长宽高。
　　④不允许使用海绵、泡沫塑料作为材料。
　　5、评分标准：
　　①完成落地的作品拆看鸡蛋好坏并记录。
　　②最后评奖等级标准：
　　a、使用海绵、泡沫塑料的取消比赛资格；
　　b、鸡蛋不破的作品入围
　　c、鸡蛋不破且结构越轻巧的等级越高
　　d、鸡蛋不破结构设计越有创意的等级越高
　　6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。
　　（三）纸桥承重比赛
　　1、参赛对象：
　　九年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。
　　2、报名截止时间：20xx年12月1日前
　　3、比赛地点：教学楼办公楼之间的雕塑旁
　　4、比赛要求：
　　①每支代表队只能利用废旧报纸（与四川公关策划都市报材质相同）和胶水设计制作一座纸桥。
　　②作品由学生自行回家完成，整个纸桥质量在200克以内；桥面必须为水平面，桥面长不得小于40厘米，宽度不得小于15厘米，桥面架空离地不得小于10厘米，跨度（两桥墩之间的距离）不得小于25厘米。
　　5、评分标准：
　　①由队员在纸桥正中央开始叠放重物，手离开作品及操作物后开始计时，能维持3秒钟则可继续叠加，直到桥梁倒塌或碰到桌面为止。
　　②按纸桥在破坏前的最大承载质量评出一、二、三等奖。
　　6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。
校园科技节活动方案 第28篇
　　一、指导思想
　　第十届全国科技活动周5月15日在成都开幕，本次科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技服务经济发展”、“科技惠及民生”、“保护生态环境”、“提高公民素质”四个系列开展主题活动。我校作为培养国家栋梁之材的省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动，营造科技文化氛围，弘扬科学精神。形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的良好局面，以实际行动迎接成都世博会的胜利召开。
　　二、活动主题：
　　培养创新能力、提高创新意识
　　三、组委会成员
　　组长：沈毅
　　副组长：俞小平、方建胜
　　成员：吴寅静、高坚、金海英、苏斌、李锦亮、王中华、郑怡
　　四、活动对象：
　　我校高一、高二学生
　　五、活动时间：
　　20xx年5月24日—5月30日
　　六、活动内容：
　　1、学科运动会（见附表1）
　　评奖规则：
　　（1）个人奖：
　　高一：每个学科设置：一等奖10人，二等奖：20人，三等奖：30人
　　高二：
　　理科：每个学科设置：一等奖：7人，二等奖：12人，三等奖：20人
　　文科：每个学科设置：一等奖：3人，二等奖：8人，三等奖：10人
　　（2）团体奖
　　分年级和文理分别设奖。
　　以一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次为标准计算班级得分，加上班级总平均分合成总得分，从高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名获得优胜团体奖。
　　2、科技讲座负责人：吴寅静
　　时间：待定，讲座人：翟中平（成都中平专利事务所所长）主题：如何进行创新发明和专利申请
　　3.科技制作比赛负责人：苏斌、邓幼玲、唐如玉
　　比赛1：5月30日13：30—16：00，无线电测向比赛，负责人：邓幼玲、唐如玉
　　比赛2：5月30日15：00—17：00，机器人制作比赛，负责人：苏斌
　　4.科普宣传活动负责人：吴寅静、金海英、学习部
　　活动1：科普知识宣传（低碳），时间5月24日—5月30日，地点：科教馆一楼
　　活动2：科技小报——“成都世博会——高科技盛宴”（学生会学习部负责）
　　活动3：我校学生部分专利发明介绍，地点：科教馆一楼
　　七、附件
　　附件1：简易机器人制作竞赛规则
　　附件2：无线电测向比赛规则
校园科技节活动方案 第29篇
　　活动主题：
　　在探究中成长
　　活动时间：
　　20xx年3月19日——3月22日
　　活动目标：
　　1、通过科技节活动，激发幼儿的探究兴趣，使幼儿感受、了解简单的探究技能，在幼儿、老师、家长中形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。
　　2、以科技教育为中心，向各领域辐射，促进幼儿思维、语言、艺术创造以及社会性的发展。
　　活动内容：
　　（一）主题活动
　　中小年级在3—4月间开展“幼儿园大发现”的主题活动，以幼儿园的场所为依托，使幼儿通过一些列的探究活动，发现周围的人和环境的秘密。
　　（二）种植活动
　　各班进行太空种子种植活动，种植期间，进行持续的观察，培养幼儿的观察兴趣和技能。
　　（三）制作活动
　　风筝、风铃、叶脉这些看起来平常的锦江，却都蕴含着科学道理。科技节里，让家长和孩子一起动手，在操作中发现科学。
　　（四）实验活动
　　开展实验亲子大观园、自制实验小图书及漂书、家长助教小实验、科学区域小实验等活动，让科学小实验以各种方式走近孩子、和孩子亲密接触。
　　（五）其他活动
　　除以上活动外，还有多种益智的科学活动，如：餐前小问号、科学情景剧、科学电影、科学故事等，帮助孩子拓展知识面，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。
校园科技节活动方案 第30篇
　　为切实推进素质教育，培养青少年学生的科学精神和实践创新能力，进一步加强对学生的科技创新教育，提高学生的动手动脑能力，感受科学的魅力，激发学生对科学的热情，学校拟定于四月份开展“映日荷花――校园科技节”系列活动，以此来促进学校科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神。
　　活动时间：4月1日～4月30日
　　活动对象：实小片区全体学生
　　活动主题：以“用创新点缀人生让科技融入理想”为主题，班班参加，人人参与，开展多种形式的科技教育实践活动。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。
　　活动口号：走进科学、放飞梦想！
　　活动主要内容：
　　一、科普知识宣传
　　1.充分利用校园广播、国旗下讲话，做好“校园科技节”宣传发动工作。各班于4月15前开展一次科普知识主题中队会（材料交德育处），出一期科普知识宣传专题黑板报，德育处将组织相关人员对班刊进行评比。
　　2.开展科普知识竞赛。三至六年级各班选派三名同学参加试卷答题，试卷题目的内容包括：三至六年级科学教科书中的知识和课外科普知识。学校将按竞赛成绩评出一、二等奖若干名（具体竞赛时间另行通知）。
　　3.制作科普手抄报。四至六年级学生围绕“气象与生活”为主题进行创作，各班推荐3幅优秀作品（将班级、姓名写在作品反面的右下角），年段汇总后于4月18日前送交德育处。学校将与县科协、县气象局、县环保局组成评委组，以年段为单位，按照美工、创意、文字质量等因素进行评选。评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。
　　4.科普知识专家讲座。学校将邀请省特级教师、小学中学高级教师、全国科技创新大赛金牌科技辅导员莅校，为全体师生举办科普知识专题讲座（具体时间另行通知）。
　　5. 参观县气象台。组织五年段学生分四批次（每2个班为一组）参观县气象台，听取专家讲解气象观测常识，近距离感受气象监测服务（具体时间另行通知）。。
　　二、科普实践活动
　　1.科技创新作品
　　以“科学性、实用性、美观性、巧妙性”为原则，指导学生探索创新，每个班级至少完成1项科技作品，于4月24日下午放学前交到教务处。上交的科技作品应当保持作品的完整性，并在作品表面贴上作品名称、作者和简要说明等。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。
　　2.科幻画比赛
　　各班应发动学生围绕科技节主题进行自由发挥，广泛参与（低年级统一用8开美术纸，中高年级用4开美术纸，班级姓名及作品题目写在背面右下角），并在班级评比的基础上择优推荐3份科幻画作品，于4月20日下午放学前由年段统一上交到学校教务处。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。
　　3.思维挑战赛
　　主题：摩天大楼
　　活动方式：四至六年段，每个班级选派4名同学组成一个代表队，在40分钟内，利用统一准备的材料，通过构思，用纸为原料设计并建造一幢尽可能高的“摩天大楼”，如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住垒球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次计算。
　　说明：
　　（1）制作纸桥的`材料：四张A4白纸、双面胶、垒球（学校提供），剪刀、尺子、笔（各个代表队自备）。
　　（2）“大楼”形状不限，高度不得低于10厘米，并且能支撑住垒球，不符合要求的小组立即淘汰。
　　（3）把垒球放于“大楼”顶部，停留10秒钟即为加载成功。根据“大楼”的高度进行排名评比，高度一样的“大楼”比较所用材料，材料用得少的获胜。
　　三、成果展示，总结表彰
　　在广泛开展科技竞赛评选活动的基础上，对评选出的各个项目的优秀作品进行表彰，并于4月27日至30日在主楼一楼大厅举办成果展览活动，全面展示科技节活动成果，并举行表彰大会进行宣传表彰，推动学校科技教育的全面、快速发展。
校园科技节活动方案 第31篇
　　一、指导思想：
　　认真贯彻“科教井研”战略，以新课程实施要求为指导，以全面实施素质教育为目标，面向全体学生，培养学生的研究精神，创新精神和实践能力，提升学生的科学素养，丰富学生的知识结构，培养学生“科技创新，人人有责”意识，为学生的可持续发展奠定基础。
　　二、活动主题：
　　科技筑梦创新成长
　　三、活动目的：
　　1.培养学生尊重科学、热爱科学的情感，激发学生勤奋学习、立志成才的斗志；
　　2.锻炼学生的动手能力，激发学生勇于创造的精神；
　　3.拓宽学生视野，丰富校园生活，提升学生的科学素养和关爱生命的人文情怀。
　　四、活动要求：
　　1.参与对象。各相关处室、班主任、科任老师和在校全体学生。
　　2.分类实施。校园科技节由不同的活动系列组成，各年级、各学科、各备课组及全体学生要根据自己的特点在活动中选定自己的活动内容，根据不同活动的具体要求组织实施。
　　3.注重过程。活动的实施要精心策划和充分准备，要围绕活动的主题科学设计活动方案。同时要遵循以下原则：与学习相连、与生活相关、与科技结合；体现时代气息、彰显科技魅力、展现学生水平。核心是我们的、自己的、科学的、时代的。
　　4.严格评审。每项活动都要制定出较为完备的考评方案，活动结束后，要组织对活动的成果进行评审，要设置一、二、三等及优秀奖若干名，对获奖者个人及团队进行表彰。各类比赛务必公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
　　5.成果展示。对科技节活动中产生的.获奖作品要进行展示，以此激发全校学生学科学、用科学的积极性。
　　6.鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。
　　五、组织机构：
　　为加强对此项活动的组织领导，特成立第八届科技节活动领导小组。
　　组 长：刘培德
　　副组长：陈燕墩 许金聚 林祥生 叶文隆 谢章棋 沈文伟
　　成 员：柯荣辉 李宏昇 柯永杰 郑明川 林泽权 郑海滨 胡银杉 陈银良
　　陈炳贵 刘鹏鹏 林进筑 刘凌鹏 谢辉煌 郭志宏 李启芳 蔡仔恒 班主任 团委会 学生会 科技创新协会
　　六、活动内容：
　　（一）科技节启动仪式（负责人：陈燕墩老师）
　　1.活动对象：全校学生
　　2.活动内容：动员大会
　　3. 活动时间：11月6日
　　4.活动地点：大操场
　　（二）科普讲座（负责人：李宏昇老师）
　　1.活动目的：促进学生对现代物质文明的了解，激发学生爱科学、学科学、用科学的情怀。
　　2. 活动内容：生物组组长沈立福老师开设科普讲座《基因工程和现代生物技术》
　　3.活动对象：高一学生
　　4.活动时间：11月22日
　　5. 活动地点：图书馆多功能会议厅
　　（三）科普知识竞赛（负责人：李妹婷老师）
　　1.竞赛目的：丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。
　　2.竞赛内容：开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。
　　3.竞赛时间：11月23日
　　4.参加对象：高一、高二、初一、初二每班择优推荐3名学生参赛。
　　5.评奖办法：初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
　　（四）科技小论文比赛（负责人：柯荣辉老师）
　　1.评选内容：
　　通过组织学生观察自然与社会，阅读科普读物，然后写一篇观察报告、科技小论文、读后感、科普童话、科普幻想等体裁的文章。
　　2.评选要求：
　　（1）论文必须符合基本格式，所有论文一律用A4纸打印，正文使用宋体四号字，字数在1000——2500字之间。
　　（2）科技小论文要突出论据的科学性、思维的创新性，有一定的实用价值；社会调查必须经过实地调查或查阅文献，内容必须真实，不得捏造或浮夸，调查要求实事求是。
　　（3）论文题材、内容不限，不得抄袭、网上下载，文责自负。引用原文或资料必须注明。论文可个人撰写，也可小组合作（最多不超过4人），注明作者及所在班级。
　　（4）作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给教研室柯荣辉主任。
　　3.评选对象：
　　高一、高二、初一、初二每班至少上交一篇科技小论文参与评选。
　　4.评审奖励：
　　初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
　　（五）科学幻想画比赛(负责人：傅连玉老师)
　　1.评选内容：
　　画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。
　　2.评选要求：
　　（1）参赛作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。
　　（2）每幅作品应有“标题”，并配有简短的背景材料文字介绍，有作者署名及注明所在班级。
　　（3）作品可个人单独完成，也小组合作完成（不超过3人）。内容不得侵害他人合法权利和个人隐私。
　　（4）作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给团委会傅连玉老师。
　　3.评选对象：
　　高一、高二、初一、初二每位美术教师的每个教学班至少上交一份科技绘画作品参与评选。
　　4.评审奖励：
　　初中组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
　　（六）“变废为宝”科技创新制作活动（负责人：李峪涛老师）
　　1. 主题、说明
　　a.“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
　　b.“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
　　（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）
　　2. 活动要求：
　　a.根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作（20xx社区春节活动方案范文700字3篇）1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，至少1件）
　　b.比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
　　c.作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。
　　d. 作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给教研室李峪涛老师。
　　3. 评选对象：
　　高一、高二、初一、初二各班至少有一个科技小制作作品参与评选。
　　4. 评审奖励：
　　初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
　　（七）科技手抄报（负责人：张晓鹏老师）
　　1.评选内容：
　　选材要新颖、健康，但不能单一，应具有多样性。以贴近学生、贴近时代以及反映年轻人思想、国内外科技发展动态等为主。
　　2.评选要求：
　　手抄报统一为4开纸（55cm*39cm），可以参考校报，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一，排版自由发挥，可以个人参赛，也可以小组集体参赛，作品不为印刷品。
　　作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给俊杰楼103室张晓鹏老师。
　　3.评选对象：
　　高一、高二、初一、初二每班至少上交一份科技手抄报参与评选。
　　4.评审奖励：
　　初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
　　七、时间安排：
　　20xx年11月上旬动员准备，11月中旬开始分类开展活动，11月下旬为作品评比展出时间，各负责人收集评审作品并上交给科技活动室展出，过程性材料如拍摄的照片等送教研室存档。20xx年12月为表彰奖励时间。请各组织单位积极开展工作，按时完成任务。
　　八、总结奖励（负责人：蔡仔恒老师）
　　1.科技之星：获得一等奖的个人，学校将在期末表彰会上授予“科技之星”荣誉称号。
　　2.单项奖：设一等奖、二等奖、三等奖各若干名，分别给予奖品和证书，并把一等奖的作品送到县参与评选。
　　3.团体奖：一等奖每人次记3分、二等奖每人次记2分、三等奖每人次记1分，学校以各班成绩总分为序，按高中组总分前6名班级，初中组前3名班级表彰为科技节活动先进班集体并在11月份班级考核中加1分。
　　4.对未积极参与活动的班级每项扣除11月份班级考核分1分。
　　四川省康定庆典公司第八中学
　　20xx年10月2日
校园科技节活动方案 第32篇
　　一、指导思想
　　青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教井研”战略和贯彻《***中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发红星学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
　　二、活动主题
　　探索、实践、创新——倡导低碳生活
　　三、活动时间：20xx年X月9日～X月20日
　　四、活动内容
　　（一）科普宣传
　　1.科普黑板报（负责老师： ）
　　活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在X月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
　　活动时间：X月19日～X月20日
　　2.科普讲座（负责老师： ）
　　活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。
　　活动时间： X月16日～X月20日
　　（二）科技竞赛
　　1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师： ）
　　参加对象：三～六年级学生
　　比赛时间：X月20日
　　评比要求：
　　1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节X号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
　　跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
　　比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。
　　2.魔法小车竞速赛（负责老师：）
　　参加对象：三～六年级学生
　　比赛时间：X月20日
　　评比要求：
　　评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。
　　（三）绘画比赛
　　1.科学幻想画（负责老师：）
　　参加对象：一～六年级学生
　　比赛时间：X月19日
　　比赛地点：美术教室
　　竞赛要求：让学生充分发挥想象力，在规定的时间内围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等）。各班级有选择性的选择学生参加。
　　2.电脑绘画比赛（负责老师：）
　　参加对象：三～六年级学生
　　比赛时间：X月19日
　　比赛地点：电脑房
　　参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在规定的文件夹中，供学生现场调用。
　　（四）科普文章写作比赛（负责老师：）
　　参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。
　　作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在X00字以上。
　　探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
　　数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。
　　上交时间：X月20日放学前
　　（五）七巧科技竞赛（负责老师：）
　　比赛时间：X月18日
　　比赛学生：一到六年级每班3到X名学生参加
　　比赛内容：
　　利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评分。
　　五、科技节总结。
校园科技节活动方案 第33篇
　　一、指导思想：
　　为了弘扬科学精神，传播科学思想，宣传科学方法，普及科学知识，培养学生的创新能力和实践能力。以及深入贯彻落实“科教井研”战略、扎实推进创新型学校建设、大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程、开创学校科技教育新局面，我校将结合学校自身特点，举办学校第xx届科技节活动。
　　二、活动目的：
　　充分发挥科技教育在课程改革中的特殊作用，营造科技教育氛围，挖掘教师在科技活动中的指导潜能，通过科技节活动，培养学生尊重生命、珍爱生命的意识；培养学生的节能意识、环保意识；以及培养学生的创新思维、想象力和动手创造的实践能力。
　　三、活动主题：
　　安全知识技能
　　四、活动口号：
　　享受生命知识领航
　　五、活动时间：
　　20xx年4月至20xx年5月
　　六、科技节领导小组：
　　组长：
　　副组长：
　　成员：各年级组长和班主任
　　七、活动内容：
　　时间内容安排
　　4月1日－4月15日下发活动方案，召开科技教育动员会。各班出一期科技黑板报。各年级要求每个学生在家观看一部科普知识教育片，时间自定。
　　4月10日－4月17日进行科技黑板报评比。各班主任组织学生广泛阅读收集科普知识、组织科技主题班会。组织学生撰写“生活中的小科学”论文。组织初三学生金钥匙化学竞赛初赛与决赛。
　　4月15日－5月25日要求全校学生人人参与科普活动，推荐阅读一本好书（科学大众）。初一学生人人参与航模制作，了解航天知识、提高动手能力。初二学生开展航模兴趣小组活动。
　　4月13日－5月25日初一学生利用综合实践课认真学习了解科技环保知识，利用废旧物品制作工艺品。
　　4月15日－4月26日初一、初二年级参观生物标本室，初一围绕“生物多样性”写一篇观后感，初二围绕“生物进化”写一篇观后感。
　　4月27日－5月20日在初一年级进行航模通讯赛。在初二年级进行“金钥匙”初赛。初一初二学生进行成都市计算机表演赛的训练与比赛。
　　4月9日-5月30日初二科技兴趣小组围绕车模、小实验、电子百拼、科学魔法车等开展活动并参加省市级比赛。
　　5月24日－6月2日各班上交各类科技作品，并送到相关人员或地点，学校组织核查上交情况。各组评委开始对各类作品进行评比，评出等次，上报校办。
　　6月2日－6月9日优秀作品网上公布，完成各项评比、汇总等工作，总结表彰。