幼儿园大班教师节方案大全

幼儿园大班教师节方案大全 第1篇
　　活动目标：
　　1、进一步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看半点。
　　2、发展幼儿的逻辑思维能力。
　　3、教育幼儿珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
　　4、培养幼儿比较和判断的能力。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。
　　活动准备：
　　1、时钟模型每人一个，1—12的数字头饰一套。
　　2、大时钟两个。
　　活动过程：
　　1、拨钟听时间，复习整点及对表盘结构的认识。
　　2、学习看半点。
　　(1)动画城每天什么时间播出?引出半点。
　　(2)出示两个大时钟，一个是整点，一个是半点，引导幼儿观察比较二者指针的不同，认识半点。
　　(3)拨针演示，引导幼儿了解分针、时针的运转规律，分针走半圈，时针走半格。
　　3、幼儿操作。
　　(1)幼儿验证分针走半圈，时针走半格。
　　(2)教师说出一日活动的安排时间，让幼儿练习拨整点，和半点。
　　4、游戏巩固《分针带着时针转》。
　　12名幼儿戴1—12的数字头饰，按顺序拉成圆圈，表示一个大表盘，再请2名幼儿扮分针，1名幼儿扮时针，在圆内边念儿歌边转圈。儿歌结束两针要指向教师事先要求的时间，扮数字的幼儿当裁判看是否正确。
　　儿歌：小钟表啊，表盘圆，12个数字围一圈，分针长来时针短，分针带着时针转，睁大眼睛仔细看，现在究竟是几点?
　　活动延伸：
　　1、日常生活中引导幼儿注意观察时钟与人们生活的密切关系。
　　2、回家和家长共同制作小钟表。
幼儿园大班教师节方案大全 第2篇
　　活动内容：
　　研讨大班第一学期质量调研情况
　　活动目的：
　　商量大班阶段组幼儿质量调研的各项内容和要求
　　活动记录：
　　组长：本学期即将接近尾声，为了解幼儿各方面能力的发展情况，我们在下周对全部幼儿进行质量调研。
　　质量调研分十项内容，分两个层次，具体要求如下：
　　1、儿歌：
　　第一层（3星）：能独立完整、大声、表情自然地念儿歌。
　　第二层（2星）：在老师的提醒下，能念儿歌
　　2、歌表演：
　　第一层（3星）：能独立完整、大方地演唱歌曲并表演。
　　第二层（2星）：在老师的引导下大方地演唱歌曲并表演。
　　3、故事：
　　第一层（3星）：能连贯地复述故事的内容，口齿清楚，表情自然。
　　第二层（2星）：在老师的提醒下复述故事的主要内容。
　　4、节奏：
　　第一层（3星）：能正确学拍节奏。
　　第二层（2星）：在老师的引导下能初步学拍节奏。
　　5、英语：
　　第一层（3星）：老师说的英语单词，幼儿做相应的动作。
　　第二层（2星）：在老师的引导下学做相应的动作。
　　6、数学：
　　第一层（3星）：能正确地进行6以内的看图列式并计算。
　　第二层（2星）：能正确地进行6以内的看图列式并计算。
　　7、绘画：
　　第一层（3星）：能绘画出锻炼身体的各种姿态并合理安排好画面。
　　第二层（2星）：在老师的引导下能绘画出锻炼身体的姿态。
　　8、泥工：
　　第一层（3星）：能动作协调捏出两种不同的作品呈现。
　　第二层（2星）：愿意玩泥工，有作品呈现。
　　9、纸工：
　　第一层（3星）：能折剪出三种不同的物体和图案。
　　第二层（2星）：能完成所指定的作品。
　　10、阅读认字：
　　第一层（3星）：能熟练地阅读规定的.内容（15以上）。
　　第二层（2星）：有部分字不认识。
　　11、益智拼图
　　第一层（3星）：能大胆想象拼图三种以上，并能记录表达。
　　第二层（2星）：能大胆想象拼图两种以上，并能记录表达。
　　活动反思：
　　通过积极讨论，有效的制定了大班阶段组幼儿质量调研的各项内容和测试要求。从大班第一学期质量调研情况汇总中可以看出，各班能结合园本课程，特色课程发展幼儿各方面的能力。在平时的阅读识字方面比较重视，幼儿都能熟练地认读字。幼儿在儿歌、折剪纸等方面，比起中班的时候有了很大的进步，特别是朗诵儿歌时，孩子们能大胆、清楚，表情自然的朗诵。英语方面各班能充分利用下午的游戏时间，对幼儿进行相关的教育，收效不错，希望能在大班下阶段继续保持。绘画方面也有很大的进步，在内容的充实、画面的布局、颜色的均匀等方面都不错，只是创意不够。幼儿对看图列式、节奏方面掌握较好。在故事复述方面，还存在一些问题，如：幼儿的语气不够表情缺乏等，在以后还需进一步加强。在泥工方面，幼儿掌握的技能不够扎实，想象力缺乏，作品比较粗糙。在拼图记录中存在问题：幼儿的想象了不够，记录方法单一，开拓性不够，甚至有活动策划书分部的幼儿不会记录的方法，需要在下学期加强培养、发展。
幼儿园大班教师节方案大全 第3篇
　　活动目标：
　　1、初步懂得保护关节的重要性,增强自我保护意识。
　　2、乐意与同伴合作学习,培养幼儿的合作能力、观察能力、表现能力、模仿能力及思维能力。
　　3、引发幼儿对人体的好奇心,体验发现和探索问题的乐趣。
　　活动背景
　　“有趣的关节”这节活动课是围绕《我们的身体》这一主题活动而生成的。通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体是非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时，孩子们总是不由自主地翩翩起舞;他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢?为此我想到了孩子们既熟悉而又陌生的“有趣的关节”这一以科学为主要领域的综合主题活动。本活动通过幼儿自身的活动和应用现代多媒体教学，让幼儿在趣味浓厚的游戏中去发现“关节”、认识“关节”及了解“关节”在人体中的作用，提高自我保护意识，从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望，培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。
　　活动准备
　　1、多媒体电脑、“人体关节”课件、欢快的音乐、《健康歌》
　　2、关节会活动的木偶娃娃一个
　　3、幼儿操作用具：人体关节图5张，记号笔、印章、小贴画等
　　4、知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等)
　　活动过程
　　一、创境激情初步感知
　　播放欢快的音乐,幼儿自由舞蹈,活动全身。教师引导幼儿在跳舞的过程中去发现自己身上会动的地方,并鼓励幼儿大胆表现。
　　二、尝试体验发现探索
　　1、导入：出示木偶,教师操作让木偶动起来,鼓励幼儿大胆模仿木偶动作，并引导幼儿观察说出木偶(或自身)什么地方在动?怎么动的?
　　2、对比游戏—-双手摸
　　通过双手摸自己的五官等部位，在对比中让幼儿发现“关节”——引入“关节”这一概念
　　3、幼儿通过对自身的充分体验，找一找身上有关节的部位。
　　三、合作交流强化认知
　　1、幼儿分成五个小组，分发人体关节图,让幼儿选择自己喜欢的材料，用自己喜欢的方式在人体四肢的主要关节处做上记号。
　　2、请幼儿演示“人体关节”课件,引导幼儿认识四肢主要关节的名称，让幼儿感知各部位关节的运动方式。
　　3、评价小组交流结果。
　　四、情感渗透深化主题。
幼儿园大班教师节方案大全 第4篇
　　「活动目标」
　　1、了解插花的几种方式，能有兴趣的参加插花活动。
　　2、通过剪剪、贴贴、插插、提高幼儿对美的鉴赏能力。
　　3、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。
　　「活动准备」
　　1、插花课件，竹筒，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。
　　2、各色彩色纸花、竹枝、竹小棒、假花等若干材料。
　　3、插好的盆花。
　　「活动过程」
　　一、欣赏范例，了解心愿花的意义。
　　1、出示“心愿花”。师：“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。”
　　2、观察心愿花，比较它和其他插花的不同之处。
　　师：“这盆花和我们平时看到的插花一样吗?有什么特别的地方?”
　　3、介绍“心愿花”的意义，了解秋天的祝福这种形式。
　　师：“秋天来了，老师很喜欢秋天，所以我的朋友就送给我这样一份秋天的祝福，祝我心里的每一个愿开业活动策划方案能实现。你们喜欢这样的祝福吗?”
　　二、欣赏心愿花课件。
　　师：看了这些美丽的心愿花，我忍不住也做了一盆心愿花。出示“满面桃花”的心愿花。
　　三、结合课件，介绍插花的几种方式。
　　师：“老师在做心愿花的时候，发现插花也是一门学问。你们知道花店里的阿姨怎样插花的吗?”观看课件(花店插花演示)。
　　师：“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢?”在黑板上出示图例，课件演示和插花图例相关的几组心愿花作品。(扇形插花、直立形插花、圆形插花)
　　四、介绍材料和制作要求。
　　1、自选材料制作花朵，制作花朵的纸张材料分2种：色粉纸、海绵纸;选择竹筒容器，根据容器的外形设计插花造型，合理布局。
　　2、如果制作遇到困难，可以来观察循环播放的心愿花课件，或请老师和小朋友帮忙。
　　3、材料和工具用完及时放回原处，垃圾入筒。
　　五、幼儿制作心愿花，学习插花布局。
　　1、鼓励能力强的幼儿尝试自己剪出不同的花形，制作心愿花;插花时提醒幼儿观察布局，插完后注意在花朵间隙和竹筒上作进一步的美观加工。
　　2、遇到困难，鼓励幼儿自己想办法解决，或者与同伴合作解决。
　　六、欣赏作品，送上秋天的祝福。
　　师：“小朋友做的心愿花把我们的活动室变得五彩缤纷了，在这个花的海洋里，我闻到了甜蜜的味道，你们闻到了吗?”
　　师：“我想把我做的心愿花送给我的好朋友，告诉她秋天来到了，祝她永远开心快乐。”
　　师：“你们想把心愿花送给谁呢?你会怎么对他们说什么呢?”展示自己的作品，说出一句祝福的话语。
　　师：“小朋友都想把秋天的祝福送给我们身边最亲的人，相信收到祝福的人都会非常幸福的。”
幼儿园大班教师节方案大全 第5篇
　　活动时间：
　　20xx年9月10日
　　活动地点：
　　xx幼儿园
　　活动目的：
　　1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。
　　2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖教师的亲切。
　　3、幼儿能够在教师的指导下制作爱心花环以表示对教师的尊敬。
　　活动资料：
　　活动一：儿歌《幼儿园像我家》
　　要点：幼儿在经过背诵儿歌的同时，再次感受到教师妈妈对他们的关爱，萌发喜爱教师的意愿。
　　活动二：歌曲《教师，教师，我爱您》
　　要点：幼儿在感受34拍的音乐的同时用自然的声音演唱歌曲，并在歌曲中变现出对教师的敬爱之情。
　　活动三：《美丽花环送“妈妈”》
　　要点：幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对教师妈妈的喜爱及尊敬。明白在幼儿园里应当听班里教师的话，每一天应当主动和教师们打招呼。
幼儿园大班教师节方案大全 第6篇
　　活动目标:
　　1、知道花草树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物,有热爱大自然的情感。
　　2、知道“3.12”是植树节，能积极主动参与植树活动。
　　3、增强幼儿的生态环保意识，增进亲子之间的交流，加强幼儿园教师、家长和孩子之间的情感沟通，
　　活动准备:
　　1、活动前的知识准备(由各班老师负责)。
　　2、活动材料的准备:花草树苗若干(幼儿园和家长共同负责)、各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。
　　3、向家长宣传植树节活动的目标及内容，幼儿与老师(家长)共同合作设计保护树木的标志。
　　4、学会关于树的一首儿歌、一首歌曲、一个故事(由各班老师负责)。
　　5、展板:我和小树同成长(各班美术作品)、植树与环保。
　　6、爱护植物倡议书。
　　活动过程:
　　1、宣读爱护植物倡议书，全体幼儿跟读倡议书。
　　2、园长讲话(植树节的来历)。
　　3、全体幼儿与老师齐唱关于树的歌曲。
　　4、各班自己组织幼儿进行植树活动(小班:给花草树木浇浇谁、与小树合影等简单活动;中班以上与家长、老师一道种植、挂牌……最后留影)。
　　延伸活动:
　　每天观察自己种植的花草树木变化，并进行照看。
幼儿园大班教师节方案大全 第7篇
　　一、活动目标
　　1.练习高低拍球、运球过障碍和投篮的动作技能。
　　2.提高身体的.协调性和灵活性，体验成功“运粮”进洞的成就感。
　　二、活动准备
　　1.篮球16个，投篮滚筒4个、拱形门4个，木板4块，20cm木桩8个。
　　2.蚂蚁胸饰16个（红、黄、蓝、绿）。黑板1块，统计磁贴若干。
　　三、活动过程
　　1.准备活动。
　　现在，我们带着粮食找一个不会碰到其他小蚂蚁的地方，跟着蚂蚁妈妈一起来动一动!做一只锻炼身体的小蚂蚁。
　　2.教师导入活动“运粮闯三关”。
　　①幼儿自由练习，教师观察指导。
　　②师幼交流小结。
　　③幼儿再次尝试，探索。
　　3.游戏“运粮大比拼”。
　　①教师示范游戏玩法。
　　②幼儿练习，教师引导、小结。
　　引导重点：发现孩子在运粮过程中的一些问题，予以指出，并纠正。（弯腰运球过山洞、拍球过独木桥，选择一点投篮进洞）
　　③游戏比赛。
　　引导幼儿能根据所学本领和要求进行游戏比赛，并做好记录。
　　教师宣布成绩。
　　④再次组合游戏。刚才的比赛，组，赢了，我们要祝贺他们！但是输的小蚂蚁也别灰心，想不想再和他们来比一次？这一次，妈妈要加深一点难度，我们要走过一个斜坡，然后把粮食运进洞里。4.结束活动。
　　集体进行舒缓活动。
　　律动：《在一起》
　　附场地示意图
　　图1图2
幼儿园大班教师节方案大全 第8篇
　　活动目标：
　　1、运用已有的数、形知识，学习分析事物的因果关系。
　　2、乐意和同伴一起克服困难解决问题，体验成功的乐趣。
　　活动重点：巩固已掌握的数、形知识
　　难点：分析事物的因果关系
　　活动准备：
　　1、教学挂图《寻宝地图》
　　2、每人一张密码条
　　3、寻宝所需的物品(如手电筒、地图、干粮等)
　　活动过程：
　　1、准备物品
　　(1)、选购干粮
　　“寻宝需要一星期的时间、如果每天吃一包饼干，算算一星期需要几包饼干?”
　　“为什么要买7包饼干。”
　　(2)寻宝必需品
　　“小朋友可两个人一组，商量一下需要买什么物品?“
　　(除了已经准备好的，还可以买些什么?)
　　2、研究地图
　　出示地图，找寻宝路径
　　“上面有3条路，走哪条路可以寻到宝呢?”(幼儿讨论)
　　3、进行寻宝活动
　　“大家看看门上的锁有密码，你们必须补齐密码，才能打开门。”
　　_____5______、2______4(相邻数)
　　1_____5_____9(单数从小到大排列)
　　10_____6______2(双数从大小小排列)
　　8+2=9-4=6+3=(10以内的加减法)
　　4、寻找聪明果
　　“这棵树上只有一个聪明果，请大家把它找出来。”
　　5、大家相互交流寻宝的过程，品尝成功的乐趣
幼儿园大班教师节方案大全 第9篇
　　活动目标：
　　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感
　　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）
　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
　　4、感受节日的欢快气氛。
　　活动准备：
　　PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片
　　活动过程：
　　一、师：6月有什么节日？（父亲节）,你们了解爸爸吗？
　　展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子
　　说说父亲节你为爸爸做了什么？
　　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？
　　二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）
　　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）
　　说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）
　　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看
　　三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
　　2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）
　　提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）
　　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）
　　4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）
　　5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）
　　6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒
　　四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸
　　分发画纸，幼儿自由创作
　　小结：
　　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒。
　　我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸。
　　教学反思
　　这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗？还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
幼儿园大班教师节方案大全 第10篇
　　活动目标：
　　1、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
　　2、初步培养感激之情、感恩之心。
　　3、喜欢帮助别人，与同伴华与星相处。
　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　活动重难点：
　　重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。
　　难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
　　活动准备：
　　1、音乐：感恩的心。
　　2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
　　活动过程：
　　一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》
　　讨论：听完故事后你的心情怎么样?为什么?小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?小女孩遇到了什么困难?小蚂蚁又是怎么帮助她的?
　　二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。
　　1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。
　　2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。
　　(1)家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。
　　(2)幼儿园：老师教本领、阿姨做饭
　　(3)社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······
　　三、探讨交流感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。(播放感恩的心音乐)
　　1、设计感恩卡。
　　2、制作感恩卡
　　3、赠送感恩卡。
幼儿园大班教师节方案大全 第11篇
　　碰　　活动目标：
　　1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。
　　2、进一步感知数的互补关系。
　　3、在活动中，独立思考，认真书写。
　　活动准备：
　　1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。
　　2、物质准备：
　　教具：记录纸和笔。
　　学具：(1)《幼儿用书》人手一册，笔人手一支。(2)组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有6以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。
　　活动过程：
　　1、快乐碰一碰。
　　◎“碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习6以内各数的组成。
　　◎找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，听音乐《找朋友》唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是6。边唱边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后还要再说一说：×和×合起来是6。
　　2、操作活动。
　　◎填空格。引导幼儿打开幼儿用书，观察分合式填空格。
　　◎帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。
　　◎给邻居涂色。观察楼房里居住的动物，请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。
　　◎看算式填空格，进行5以内的加减运算。
　　◎数一数动物的数量，圈出相应的数字。
　　3、活动评价。
　　◎请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。
　　◎对能独立思考，按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。
幼儿园大班教师节方案大全 第12篇
　　活动目标：
　　1、感受歌曲生动、活泼的说唱情趣，体验歌唱的快乐。]
　　2、知道“功夫茶”是四川潮汕地区的民间习俗;尝试用龙泉驿
　　话说对白;学习用歌声表现“四川小主人”的热情和好客。
　　3、学习∣×0×∣_∣__∣×—∣的节奏型。
　　活动准备：磁带、录相带各一盒。
　　活动过程：
　　一、欣赏歌曲
　　1、幼儿随歌曲旋律拍手进活动室。
　　2、练声、节奏型练习。
　　(1)以“拍手向客人打招呼”的形式，学习节奏型：
　　∣×0×∣_∣__∣×—∣
　　(2)“用歌声欢迎客人”欢迎客人的形式练声，唱准旋律。
　　(3)“唱一首欢迎客人老师的歌”，幼儿欣赏并学说龙泉驿话对白。
　　3、幼儿在歌曲音乐的伴奏下观看有关“功夫茶”的录相。
　　二、学唱歌曲
　　1、学习歌词内容。
　　(1)师生在一问一答中学习歌词的第一、第二句。
　　(2)在动作表现中学习歌词的后半部分。
　　2、欣赏老师范唱歌曲。
　　3、幼儿用动作感受、表现歌曲。
　　4、幼儿学唱歌曲。
　　(1)幼儿听音乐，边用手打节拍边轻轻跟唱。
　　(2)学习有感情地唱好×0×∣_∣__∣×—∣
　　请你品尝功夫茶
　　(3)请小木偶喝茶的形式，鼓励幼儿用歌声表现小主人的热情
　　好客。
　　三、游戏、表演
　　师生共同扮演角色随音乐边唱边表演。
幼儿园大班教师节方案大全 第13篇
　　幼儿园大班健康教案：健康加油站
　　小朋友在成长的过程中会需要很多的营养补充，健康的体魄能够增加孩子们的抵抗力，为孩子们以后的人生创造更多个第一次。
　　一、活动目标
　　1.了解合理的营养结构。
　　2.为自己设计营养食谱。
　　二、活动准备：
　　准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡
　　三、活动过程：
　　(一)我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的锦江，要是让你随便吃，您能吃多少
　　幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗
　　(二)营养宝塔1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的锦江，这样适宜吗哪些锦江就应多吃，哪些就应少吃
　　2.教师出示挂图。每一天就应吃的锦江就像一座宝塔，下面的锦江就应多吃，上面的锦江就应少吃。
　　3.吃的最多的就应是什么(米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品能够让我们有力气)4.能够吃的第二个多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，但是不能吃的太多)6.吃的最少的就应是什么(巧克力这样的甜食和油炸的锦江都就应少吃)
　　(三)我的营养食谱
　　1.看了营养宝塔，我们明白哪些就应多吃，哪些就应少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的锦江，不吃其他锦江。
　　2.我们为自己设计一分健康食谱好吗
　　3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
　　4.折拢食谱在封面处美化装饰5.选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
　　6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。
幼儿园大班教师节方案大全 第14篇
　　「活动目标」
　　1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。
　　2、探索图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
　　「活动准备」
　　幼儿常见的各种图形(长方形、正方形、圆形)、剪刀、与教学相关的PPT、魔术袋一个。
　　「活动过程」
　　1、讲述故事，利用故事引入、随故事内容出示PPT。
　　讲完故事设计问题：羊村长和喜羊羊分蛋糕，两个人一样多，怎么分?
　　2、指名让4-5名幼儿进行操作，并把操作结果展示在黑板上。
　　3、请全体幼儿参与进行二等分。
　　(1)教师出示“魔术袋”，引起幼儿兴趣。每组选一个代表到口袋里摸图形，摸到什么图形，那组就对什么图形进行二等分。
　　(2)幼儿尝试进行二等分。
　　(3)每组选代表说说怎么分?如何验证?
　　4、比较、理解二等分的意义。
　　选出上述幼儿二等分的作品为范例，引导幼儿比较理解二等分的意义。
　　教师小结：我们把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。
　　5、在二等分的基础上进行四等分。
　　(1)PPT上出现美羊羊和懒洋洋，请幼儿思考：这时有四个人，应该怎样分蛋糕?
　　(2)提问：什么叫四等分?
　　(3)小组讨论：怎么在原来二等分的基础上进行四等分?每组至少讨论两种方法?
　　(4)幼儿在讨论的基础上进行四等分操作。
　　(5)幼儿展示自己的操作结果。
　　(6)提问：你是怎样进行四等分的?请幼儿在图形上画一画。
　　6、活动延伸：
　　出示不规则橡皮泥，这个可以进行二等分、四等分吗?
幼儿园大班教师节方案大全 第15篇
　　设计意图： 《快乐的罗嗦》是一首广为流传的欢快、活泼的四川民间舞曲。是幼儿所喜爱的 。新《纲要》中提到：幼儿艺术活动的能力是在大胆表件的过程中逐步发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。 那么，怎样在本活动中体现新《纲要》的精神，使幼儿轻松、愉快地演奏乐曲呢？在此活动中，我以幼儿最喜欢的动物为题材，编成简单的故事导入教学，并将乐句分解，与故事中动物的特征相匹配，在这基础上，让幼儿扮演小动物并自由创编表演动作，结合形象、生动的图谱，使幼儿在轻松、愉快的情境中掌握乐曲的节奏，再请幼儿将动物与乐器相匹配，这样的做法使幼儿能轻易地感受曲子中不同乐句的强弱变化，较快地感受、理解乐曲。
　　重点：运用舞蹈动作和观看图谱来表现乐曲及演奏乐曲。
　　难点：有节奏的创编舞蹈动作。
　　难点解决：学习看图谱及教师的.身势动作。
　　目标：1、学习节奏乐《快乐的罗嗦》，感受、表现乐曲欢乐、活泼的情绪，体验合作成功的快乐。
　　2、运用舞蹈动作和观看图谱来表现乐曲及演奏方式。进一步学习看图谱演奏。
　　工具与材料：
　　1、图片、图谱，幼儿使用的胸饰：小兔、小马、小青蛙、小羊若干，狮子一个。
　　2、录音机、录有《快乐的罗嗦》的磁带。
　　3、打击乐器：小铃、铃鼓、圆舞板、双响梆子、鼓、钹、洗衣板等。
　　活动过程：
　　一、欣赏故事及乐曲。
　　提问：小动物们演奏的这首曲子，曲名叫什么?你听起来感觉怎么样?
　　二、动作与节奏相匹配。
　　1、 出示图片，听音乐，请幼儿随音乐自由做小动物的动作，并在教师的帮助下确定节奏型。
　　2、幼儿自由选择，教师指挥，幼儿完整表演动作。（幼儿选择自己喜欢的小动物并佩带胸饰坐到该位置上。） 教师：让我们一起跟着音乐来完整跳舞吧，那么怎么跳呢？请看图谱吧。（出示图谱）
　　（1）幼儿看图谱跟随音乐完整表演动作。
　　（2）教师用身体动作指挥幼儿完整表演动作。
　　三、乐器与动物相匹配。
　　教师：小动物们，我们要开始演奏了，我们来请一些乐器做朋友，请你们找一件适合你们的乐器吧。
　　1、小白兔，跳跳跳，可以用什么乐器来表现？为什么？
　　2、小马，的笃的笃用什么乐器好？
　　3、小羊“咩——”地叫着，可以用什么乐器？
　　4、小青蛙，呱呱呱，用什么乐器表现？ 四、幼儿选择乐器，尝试演奏乐曲《快乐的罗嗦》。
　　1、分句练习。
　　2、跟随音乐教师指挥，幼儿完整演奏。
　　3、累加乐器钹、鼓完整演奏。
　　4、艺术活动的高潮表现：尝试部分幼儿演奏，部分幼儿跳舞的综合艺术活动。
幼儿园大班教师节方案大全 第16篇
　　一、活动目标：
　　小朋友能用简短的语句介绍自己的爸爸；通过亲子游戏增进父子（女）间的感情，让爸爸感受到孩子对自己的爱，能在繁忙的工作之余多抽出时间陪伴孩子；
　　二、活动准备：
　　幼儿手工作品、奖状、礼物等；
　　三、活动流程
　　开场词：小朋友，知道今天为什么把你们的爸爸请到幼儿园来吗?对，因为父亲节快要到了，爸爸为了你们的家庭付出了许多，正是因为爸爸的付出，才让我们过上快乐、幸福的生活，在这里，请小朋友向爸爸说一声“爸爸，节日快乐！”
　　小朋友介绍自己的`爸爸、献上节日祝福和小礼物：老师鼓励小朋友们依次介绍自己的爸爸，简短通顺的语句即可，锻炼小朋友的语言表达能力；然后大声说出自己对爸爸的爱，亲一亲爸爸，说一句节日祝福，献上自己动手制作的小礼物，老师引导爸爸们给小朋友真挚的回应，增进亲子关系；
　　下面是一副酷炫的3D眼镜制作视频，老师可以带领小朋友们动手实践，完成后，作为给爸爸的父亲节礼物哈~
　　亲子游戏：我给爸爸穿鞋子「玩法」每组请10名爸爸和小朋友参加，首先让小朋友观察辨认自己爸爸的鞋子，然后让爸爸们将鞋子脱下后放入指定的圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，小朋友从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
　　四、活动结束
　　在欢快的音乐中，由孩子为爸爸颁奖，全体合影留念。
　　教师小结：请各位爸爸，在繁忙的工作之余，多留点时间陪陪孩子，给孩子留下更多美好的成长回忆。
幼儿园大班教师节方案大全 第17篇
　　活动背景：
　　幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。密切联系幼儿和生活，利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物来设计数学活动，是解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的最好方法。
　　操作法是幼儿学习数学的基本方法，我们投放幼儿自己收集、非金堂悉的大小不一的种子材料，创设问题情景，让幼儿带着问题去操作、思考、探索。通过种子排队、球排队、游戏“走钢丝”，三个层层递进的环节，感知物体大小、数量与排列长短的一种互逆关系。本次活动，发展了幼儿的逻辑思维能力，培养了幼儿的学习习惯。
　　活动目标：
　　1、教幼儿学习对种子进行分类和按规律排序。
　　2、通过学习发展幼儿的观察推理能力和判断力。
　　活动重点：
　　学习对种子进行分类、排序。
　　活动难点：
　　数量相同时为什么排列长短不一样，长短一样时为什么数量不一样。
　　活动特点：
　　操作性强、存在于实际生活并广泛运用与实际生活。
　　活动准备：
　　1、幼儿人手一份种子（红豆、黄豆、绿豆若干）
　　2、纸板人手两张
　　3、乒乓球、海洋球各一个。
　　活动方法：操作法、观察法和游戏法。
　　活动过程：
　　一、开始部分（导入活动，引起幼儿兴趣，听音乐进教室）
　　（1） 今天，老师要带你们去豆子王国，小朋友们高兴吗？下面我们出发吧，幼儿听着欢快的音乐进教室。
　　（2）豆子王国里都有那些豆子呀？（ 红豆，黄豆，绿豆“），它们有一个共同的名字叫什么？”（种子）
　　（3）小老鼠太调皮了，把种子弄乱了，请小朋友将这些种子进行分类，看都有几颗，并提问幼儿是怎么分得。
　　二、基本部分（引导幼儿探索规律，并找出规律）
　　（一）第一次探索活动：（感知数量相同，大小不一的种子，排列长短不一样。）
　　（1）讲解操作要领。
　　（2） “现在请你们做件事，给这些种子分分家（出示图一）
　　（红）大圆（ ）
　　（黄）中圆（ ）
　　（绿）小圆 （ ）
　　“请你们猜猜第一条线上排什么？为什么？”（红豆，因为有红豆标记）
　　“第二、第三条线呢？”（黄豆、绿豆）
　　教师示范排，告诉幼儿排的时候要从红线开始，一个靠着一个，让它们站在线上。三排全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。
　　(2) 幼儿操作，用种子在纸板上排队。
　　(3) 请幼儿讲述排列结果。
　　“红豆有几颗？”（十颗）“黄豆有几颗？”（十颗）“绿豆呢？”（十颗）“它们都是十颗啊？那它们排的队伍一样长吗？”（不一样）
　　(4) 讨论：为什么都是十颗，队伍不一样长呢？（因为绿豆小，所以排得最短。因为红豆大，所以排得最长。因为黄豆不大也不小，所以排的队伍不长也不短）。
　　(5) 小结：相同数量的种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列越长。
　　（二）、第二次探索活动：（感知大小不一的`种子，排列长短相同时，数量不同。）
　　(1) 请幼儿把纸板翻过来，观察另一面。
　　（红）小圆 （ ）
　　（黄）中圆（ ）
　　（绿）大圆 （ ）
　　“看看纸板上有什么？”（种子标记、线）“这三条线怎么样？”（一样长）
　　(2) 设疑、引导幼儿思考。
　　“如果在这三条一样长的线上排队，想想它们用的数量会不会一样多？”（A：一样，B、不一样）
　　(3) 交待探索要求，幼儿操作。
　　“请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列，看看它们用的数量到底会不会一样多呢？”
　　(4) 讲述操作结果。
　　（不一样多，红豆用得最少，绿豆最多）
　　(5) 讨论“为什么排一样长的队伍时，红豆用得最少，绿豆用得最少呢？”
　　(6) 小结：队伍一样长时，小种子用得多，大种子用得少。
　　三、结合生活实际进一步感知大小、数量与排列长短的关系
　　(1) 接下来老师要带领你们去文具店，小朋友要开着小汽车去，文具店到了，出示海洋球、乒乓球，提问：
　　“如果用相同数量的海洋球和乒乓球排队，谁的队伍长，谁的队伍短，为什么？”（乒乓球小，排的队伍短；海洋球大，排的队伍长）。
　　“让它们排一样长的队伍，海洋球和乒乓球谁用得多？为什么？”（队伍一样长时，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多）。
　　(2) 游戏：走钢丝。
　　“请小朋友找你的爸爸、妈妈一起来玩走钢丝的游戏。自己找一段距离，从起点线处脚跟对脚尖走到终点线，数数你用了几步？你的爸爸妈妈用了几步？”
　　“想一想，为什么爸爸妈妈用的步子少，你们用的多呢？”
　　四、结束教学。
幼儿园大班教师节方案大全 第18篇
　　活动目标：
　　1.引导幼儿有序的观察，并学习正确地读图做记录。
　　2.复习10以内的数、按数取物、按物取数等内容。
　　3.培养幼儿手口一致数数的能力。
　　活动重点：引导幼儿有序的观察，并学习正确地读图。
　　活动难点：通过活动学习正确地读图做记录。
　　活动过程：
　　一、开始部分谈话引题：教师：小朋华与星，今天数字宝宝要和小朋友一起玩游戏，你们愿意吗?那我们先来看看都有哪些数字宝宝来到了我们身边。(请小朋友伸出小手把它读出了)二、基本部分1.手指游戏：教师出示手写数字1-20，老师引领幼儿手口一致唱数1-20。(小朋友认识了这些数字宝宝，数字宝宝也着急的要和大家做游戏，游戏的名字叫有趣的小魔星)。
　　2.游戏”有趣的小魔星”。
　　(1)请幼儿听铃鼓声拿相应数量的小魔星，看谁拿的又快又准。
　　桌子上的小筐里老师为小朋友准备了不同颜色的小魔星，游戏的要求是老师拍几下铃鼓，小朋友就要从小筐里取几个小魔星，不能多取，也不能少取。小朋友听明白了没有。好，游戏开始，小朋友仔细听，看谁拿的又快又准。(教师拍3下，5下、6下、8下)鼓励又快又准的小朋友。小朋友还想玩吗?哪我们换一种玩法。
　　(2)教师出示数卡，幼儿根据数卡上的数拿相应的小魔星。(出示数4、数7、数9、数10)(3)幼儿之间相互检查。(小朋友互相看看你旁边的小朋友做对了吗)刚才小朋友游戏玩的特别好，接下来我们要比一比谁的反应快。
　　3.”比比谁的反应快”。
　　(1)教师出示不同的实物卡，请幼儿用目测点数的方法快速说出正确数量。提问：图中是什么，各有几个?幼儿个别回答。
　　小结：好了游戏到此结束，小朋友玩得好，反应也快。接下来老师这里有几个漂亮的池塘要让小朋友来看一看。
　　4.”夏天的池塘”。(出示课件，幼儿观察)(1)出示椭圆形池塘。
　　天气好热呀，小鱼宝宝都游到水面上来了。小朋友看看，这个池塘是什么形状的?里面有几条小鱼?
　　(2)老师引领幼儿手口一致点数小鱼的数量。
　　(3)老师根据幼儿所说的结果在黑板上做记录。
　　(4)出示长方形池塘。
　　小蜻蜓在水面上飞来飞去，就像小飞机一样。请小朋友看看，这个池塘是什么形状的?水面上有几只蜻蜓在飞?
　　(5)老师引领幼儿手口一致点数小蜻蜓的数量。
　　(6)老师请一位幼儿在黑板上做记录，幼儿集体检查记录结果。
　　(7)出示梯形池塘。
　　青蛙呱呱唱，小朋友真快乐，大家看看，这个池塘是什么形状的?水面上有几只青蛙?
　　(8)老师请一位幼儿在黑板上做记录，幼儿集体检查记录结果。
　　现在小朋友来看这张图片咱们回忆一下梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物，数量是多少。先来看梯形池塘，梯形池塘里有谁，有几只青蛙。教师示范圈画部分内容。
　　(9)出示《夏天的池塘》圈画部分内容(挂图)，分别请幼儿回忆梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物，数量是多少。
　　(10)教师请2位幼儿在黑板上操作圈画部分内容。
　　(11)利用《幼儿用书》第19页进行操作练习。找一位小朋友在电脑上操作。
　　(12)讲评幼儿作业。(作业和电脑上完全一样的小朋友举手)三、结束部分1.教育幼儿喜欢大自然，保护小动物。(小朋友说夏天的池塘漂亮吗?有了小动物更漂亮，因此我们的小朋友要保护小动物，爱护的环境，不能在水中扔垃圾，不能伤害小动物。
　　2.幼儿听音乐出活动室。
幼儿园大班教师节方案大全 第19篇
　　一、活动目的
　　通过举办亲子春游活动，让幼儿体验亲情的乐趣，同时让家长有一个放松及和子女亲近的机会，在大自然中体验生活的美好。
　　二、活动具体计
　　活动时间：20xx年4月16日（星期六）活动地点：孤岛附近槐花林
　　三、活动准备：
　　1、租旅游车一部：所有家长与幼儿于7：30到幼儿园集合，准时出发2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽量不用明火，预防森林火灾。3、家长自备相机、录像机。
　　安全保障措施：
　　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员，负责照顾好幼儿出游的’护理工作。除此以外，各班级增配行政人员吴燕老师，保障出游的安全工作。
　　2，对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力，
　　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
　　4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
　　5、注意言行文明，爱护公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。
　　6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
　　7、春游过程中如果发生事故，应根据幼儿受伤情况，派车辆将幼儿送到附近医院及时诊治，避免留下后患。
　　四、活动程序：
　　7：30自幼儿园准时出发8：30–9：30自由活动，欣赏槐花9：30–10：00幼儿、家长节目表演、小游戏10：00–10：30野餐10：30–11：00致植物园11：00–12：00参观游览植物园12：00准备返回工作，清点物品及人数二〇一四年四月六日大一班、大三班
幼儿园大班教师节方案大全 第20篇
　　活动目标：
　　1、知道春节时我国最重要的节日。
　　2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
　　3、参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。
　　重点难点：
　　了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
　　活动准备：
　　1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。
　　2、有关各地过春节的风俗的图片。
　　3、幼儿用书：《过大年》。
　　活动过程：
　　1、引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。
　　幼儿分组交流。
　　集体交流，教师总结。
　　2、幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。
　　教师引导幼儿看幼儿用书。
　　出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。
　　教师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，互相祝福。
　　3、欣赏各种春节用品。
　　幼儿欣赏、讨论、交流。
　　幼儿交流自己的发现。
　　教师小结：过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。
　　4、引导幼儿构想明年过年的情景。
　　引导幼儿用绘画表现自己的设想。
幼儿园大班教师节方案大全 第21篇
　　目标
　　感知音阶从低到高、从高到低的音高顺序，并能随琴声唱出音高，练习音准。
　　准备
　　用粉笔在地上由低到高画出圆圈和台阶。
　　过程
　　1、带幼儿玩跳圆圈的游戏。请一位小朋友从低到高跳圆圈。小朋友每跳一个圈，教师在琴上按C调1234567i一个音一个音的往上弹，帮助幼儿感受
　　乐音由低到高排列的顺序，也可从高到低用同样办法跳圆圈。全体小朋友随跳圈的小朋友一个音一个音地唱，可用唱名或“啦”音来唱。
　　2、听音跳台阶。幼儿轮流参加。教师按音阶顺序，每弹一个音，幼儿跳动一个台阶，边跳边用“啦”或“啊”唱出音高。提醒幼儿34、7i台阶之间距离近，只有其他台阶的一半，注意唱准音高。
　　3、请一位小朋友自选动作自定唱词，学一个小动物走或跳。这个小朋友表演时，其余小朋友观看，并随他一起唱。如：
　　1234567ii7654321
　　我学小兔跳跳跳跳，我学REDSTAR红星走走走走。
　　建议
　　1、幼儿伴唱时，随着表演幼儿动作的轻重调整。如：用足尖走时，声音要轻柔;顿足走时，声音要重些。如果幼儿表演的速度时快时慢时，要提醒幼儿专心配合与其速度保持一致，最后唱与跳同时结束。在幼儿熟悉上行音阶的基础上，再让跳的幼儿沿着圆圈从上往下跳，伴唱的小朋友练习听着下行音阶唱词。
　　2、小组活动时，要让听觉辨别能力差的幼儿多进行练习，提高他们的成熟感和对音的感知能力。
幼儿园大班教师节方案大全 第22篇
　　教研主题：
　　绘本集体教学活动的组织
　　教研目的：
　　1、选择合适的绘本。
　　2、教师要学会剖析图书特点，寻找教育元素。
　　教研准备：
　　绘本、绘本的教育价值、PPT课件等。
　　教研过程：
　　1、选择合适的绘本。
　　（1）选材的时候要根据语言教学的发展目标（参照《纲要》和《幼儿园发展能力课程》中有关语言目标的表述-本文前一部分已阐述）。
　　（2）眼前幼儿的需要，可成为教师选书的向导。
　　选择绘本首先要考虑绘本内容和儿童经验的关系，儿童的经验是儿童和画面碰撞的依据，它能让幼儿与画面里的角色行为产生共鸣。共鸣中的欣喜或烦恼都会刺激幼儿的阅读情绪，这是儿童自主阅读的支柱。为此，选择绘本要有儿童喜欢的对象，最好是动物和儿童自己。内容借助于画面，画面所表达的风格应该符合儿童的审美心理。据我所知，大班儿童喜欢的色彩是鲜明而不紊乱，大块色彩和小块结合，大块色彩最好能凸显出故事角色。故事中的角色要动态夸张，能诱发儿童的好奇心，会自然地运用形象的语言、比喻的手法自编故事内容，有声有色地讲述。有条件的话，可以和儿童一起选购书本，一是有利于教师从中了解幼儿的兴趣趋向和关注点，二是幼儿的`兴趣爱好成为教师选材的”向导”。
　　2、教师要学会剖析图书特点，寻找教育元素。
　　因绘本来自于国外，它具有他国的文化背景因素。对教师来说，也许有生疏之感，只有细细解读才能领悟文本作者所传递的信息，才能找到相关的教育元素。只有教师掌握了相关的教育元素，才能跟随幼儿自主阅读，在过程中给予合适的引导。
　　绘本教学与其他教学活动的理念相一致，必须遵循目标性原则、学科有机整合等原则。并且以幼儿自主阅读为主，教师引领为辅，生生互动为主，师生互动为辅，所以必须是手不离本，眼不离图，用图引出文字，用文字补充图意。
幼儿园大班教师节方案大全 第23篇
　　「活动目标」
　　1、培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。
　　2、培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。
　　3、让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。
　　4、引导幼儿观察、发现各类蔬菜和水果的种子，同时了解种子的形状、颜色、大小。
　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
　　6、激发幼儿对科学活动的兴趣。
　　「活动准备」
　　1、各类水果、蔬菜若干
　　2、盘子若干
　　3、油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等蔬菜的种子
　　「活动过程」
　　(一)激发幼儿的学习兴趣
　　鼓励幼儿把自己带来的蔬菜和水果的名称相互介绍一下，让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。
　　(二)引导幼儿将蔬菜、水果分类
　　引导幼儿按照豆类、瓜果类、青菜类等进行分类。
　　(三)提出问题，幼儿分组进行找种子活动，教师巡回指导。
　　问题：你要给什么蔬菜或水果找种子?它有没有种子?种子在哪里?找到的种子是什么颜色、形状，大小如何?
　　找种子的过程中，提醒幼儿辣椒、葱比较辣，注意别弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同时提醒幼儿把找到的种子分别装到盘子里。
　　(四)各组一起讨论找种子的情况及结果
　　1、有的蔬菜有种子，如：茭瓜、南瓜、西红柿、茄子、黄瓜、辣椒、豌豆、菜豆、扁豆等。
　　2、有的蔬菜没有种子，如：油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等。
　　3、西瓜、香蕉、葡萄、苹果、梨、橘子、枣、山楂、石榴、柿子等水果都有种子。
　　4、种子的颜色：有白色的、红色的、黑色的、紫色的、黄色的，还有带复色斑纹的。
　　5、种子的形状：豌豆的种子是圆球形的;菜豆的种子是肾形的;而扁豆的种子却像被脚踩扁了似的;西红柿辣椒的种子一粒粒的小、圆而且特别多;茄子、香蕉的种子黑又小不容易发现;茭瓜、南瓜的种子与西瓜种子相似，但颜色不一样;苹果、梨的种子非常相似等。
　　教师小结：有些蔬菜虽然现在找不到种子，如油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等，但是这些蔬菜是有种子的。当这些蔬菜成熟到一定程度(也就是慢慢边老直到开花结种)的时候，这些蔬菜也就有了种子。引导幼儿观看、认识这些蔬菜的种子。
　　(五)延伸活动：
　　借助孩子们吃水果间点这一日常环节，来支持孩子找种子的探索活动。
　　让孩子在熟悉的生活活动中逐渐积累相关经验。
幼儿园大班教师节方案大全 第24篇
　　幼儿园中班体育游戏――迷迷转玩法：
　　1.幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
　　2. 边转边念儿歌：”迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”3. 当念到”站”字时，幼儿马上停止旋转。
　　4. 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
　　提示：发展幼儿的平衡能力。
　　做冰块玩法：
　　1.大家一起念儿歌：”做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。”2.念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰”冻”住了一样。
　　3.如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：”你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。
　　4.如没有人动，教师可说”太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。
　　5.游戏可反复进行。
　　幼儿园中班体育游戏：笼中鸟笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹?
　　游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道”一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到”猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。
　　网小鱼(小班)玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你!儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。
　　小兔拔萝卜教师将萝卜放在一边当萝卜地。
　　――”菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
　　第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
　　第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
　　放松身体，结束活动。
　　听音乐做放松运动。
　　幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。
　　木头人游戏”山上有个木头人”指导：师生共同玩游戏”山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。
　　游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人， 三，三，三，三个好玩的木头人， 不许说话不许动。
　　幼儿园大班体育游戏：抓小鸡接龙晨间活动是幼儿园一日生活的重要环节之一，关系到幼儿在园的一日健康成长。那么，如何让晨间活动发挥到作用呢?当然是玩晨间游戏了。
　　幼儿园中班体育游戏――迷迷转玩法：
　　1.幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
　　2. 边转边念儿歌：”迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”3. 当念到”站”字时，幼儿马上停止旋转。
　　4. 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
　　提示：发展幼儿的平衡能力。
　　做冰块玩法：
　　1.大家一起念儿歌：”做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。”2.念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰”冻”住了一样。
　　3.如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：”你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。
　　4.如没有人动，教师可说”太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。
　　5.游戏可反复进行。
　　幼儿园中班体育游戏：笼中鸟笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹?
　　游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道”一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到”猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。
　　网小鱼(小班)玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你!儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。
　　小兔拔萝卜教师将萝卜放在一边当萝卜地。
　　――”菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
　　第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
　　第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
　　放松身体，结束活动。
　　听音乐做放松运动。
　　幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。
　　木头人游戏”山上有个木头人”指导：师生共同玩游戏”山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。
　　游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人， 三，三，三，三个好玩的木头人， 不许说话不许动。
　　幼儿园大班体育游戏：抓小鸡接罗江戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在”梯子游戏(又称围攻游戏)”中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
幼儿园大班教师节方案大全 第25篇
　　一、活动来源：
　　今年的4月22日，是世界地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记”我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。
　　二、活动目的：
　　1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
　　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
　　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。
　　三、活动时间：
　　20__年4月16日—23日
　　四、活动实施：
　　(一)幼儿园
　　活动内容：
　　1、开展”爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;
　　2、”我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;
　　3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)：环保教育图片展;
　　4、”善待地球，从节约资源做起”社区宣传等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。
　　5、和家长一起收集有关”救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。
　　6、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。
　　7、学念一首环保儿歌，开展”环保儿歌大家诵”活动。
　　你拍一，我拍一，环境保护是第一;
　　你拍二，我拍二，爱护小草和花儿;
　　你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山;
　　你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;
　　你拍五，我拍五，江湖河流要保护;
　　地球妈妈我的家，争做环保小卫士。
　　(二)年级组
　　各年龄段活动：
　　小班：
　　课程参考：语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》
　　中班：
　　课程参考：《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》
　　1、”地球真美”：通过观看地球的美丽河山，让幼儿拥抱地球，表达保护地球的决心。
　　2、请幼儿参与布置墙饰”地球妈妈我爱你”、”我为地球过生日”等活动。
　　3、幼儿利用废旧材料自制服装，开展”环保时装秀”
　　大班：
　　课程参考：《在地球上》《让我们的地球变得更干净》《变废为宝》《环保教育》
　　每班一张世界地图(或者自绘、打印地球图)，开展打扮地球妈妈活动。如：搜集破坏地球的图片张贴在地图周围，提醒大家要爱护地球;给地球妈妈穿上绿裙子、戴上美丽的小花;按下一个个小小的手印，代表我们做环保小卫士的决心;画小动物将小动物送回家;为沙漠种树……通过擦、画、剪、贴等形式，围绕地图开展宣传教育。
　　(三)个人
　　简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有。简单生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起。我们的简单生活的约定如下，让我们共同遵守。
　　1、遵从自然规律、早睡早起。
　　2、穿着清洁整齐、简单朴素。
　　3、注意饮食健康，科学合理。
　　4、节约纸张，尽量两面使用。
　　5、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。
　　6、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
　　7、白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。
　　8、在洗锦江时，用容器盛适量的水，不边洗锦江边开着水龙头，让水白白留走。
　　9、学会简单修理家庭用具;多看书、看好书，让精神富足。学会与人平静交谈。
　　10、采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源。
　　爱护家园，从我做起，从每一件小事做起。地球的未来是属于孩子们的，在幼儿中开展环境教育，树立可持续发展意识，将会使人类拥有一个更加绿色的未来。伙伴们，请加入我们的环保队伍中，一齐追求、享受简单生活吧!让我们轻轻走在大地上，体验孕育于自然之中的和谐与美，在原野中找到滋润灵魂的甘露。
　　最后，附：儿歌《保护地球》
　　青青的草,不要踩。
　　绿绿的树,不要摇。
　　红红的花,不要摘。
　　美丽的地球妈妈，要保护。
幼儿园大班教师节方案大全 第26篇
　　活动目标：
　　1、通过画面，了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦。
　　2、初步了解农民劳动的辛苦，培养幼儿尊重农民的情感，并懂得爱惜粮食。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　活动准备：
　　1、教学挂图。
　　2、说明收割顺序的图片四张。
　　活动过程：
　　一、以谈话引出话题。
　　师：现在是秋天到了。秋天里的果园大丰收了，你们都知道有哪些果树的果子成熟了呢?
　　(幼儿自由交流。分享平时的经验)
　　教师小结：秋天，苹果，句子，橙子和稻谷都成熟了，所以我在这样美的季节里，我们能够吃到很多新鲜的水果!
　　二、让幼儿观察图片，了解农民伯伯在秋天里的工作。
　　师：那这些水果都是谁收的呢?你们见过农民收水果吗?那我们在看看吧!
　　(教师出示教学挂图，让幼儿认真看，看完之后并用完整的语言进行描述图片的内容)
　　师：图上都有谁?他们在什么时候做些什么事情呢?你能用一句完整的语言来描述图片上的事情吗?
　　(让幼儿逐一讲述图片)
　　教师小结：原来呀!农民伯伯在天气很热的时候，他们都要去收果子，而且他们收果子是要经过很多过程的，这样果子才能够保存的很完整。有了农民伯伯，我们才会有这么多的水果吃。
　　(教师出示农民伯伯，收割情景的照片)
　　师：老师这里有很多图片，你们用完整的语言来描述图片，说了之后，请你们来看看哪一张照片是最先做的事情了呢?给这些图片来排队吧!
　　三、教师介绍农民伯伯的工作，培养幼儿尊重农民伯伯的情感。
　　师：我们刚刚看了农民伯伯收割稻谷和水果工作时的照片，那你们还知道农民伯伯还要做什么工作呢?
　　(让幼儿说一说自己了解农民伯伯的工作)
　　教师小结：农民伯伯每天很早就要起床，下地干活了，他们要播种，要给庄家施肥、除虫、除草，等到庄家成熟的时候，还要给他们一点点收割下来，然后一袋袋包扎好，就变成礼物我们超市里的大米了!农民伯伯还要在家里养猪养鸭养鸡，他们每天都有很多的事情来做。
　　(引导幼儿大胆表述自己对农民伯伯的想法，培养幼儿尊重农民伯伯的情感)
　　师：农民伯伯这么辛苦为我们做那么多事情，如果没有农民伯伯这么辛苦，做事情，那我们就吃不到那么多的锦江了，可能连吃饭都吃不饱呢!但是很多却是看不起农民伯伯，那你们觉得他们做的多吗?那我们要怎么样做?你们对他们有什么想法?你想说什么呢?
　　教师小结：小朋友们我们应该尊重农民伯伯的工作。爱惜粮食，每天吃饭都要吃干净，不能剩饭，做一个能干的好宝宝。
　　四、结束活动。
幼儿园大班教师节方案大全 第27篇
　　「活动目标」
　　1、倾听音乐，听辨不同的音乐角色，感受乐曲中有趣的动物形象。
　　2、体会音乐情节的变化，尝试用简单的表演表达自己对音乐的理解。
　　「活动准备」
　　CD播放器、鸭妈妈和小鸡的手偶、幼儿人手1套指偶、幕布台。
　　「活动过程」
　　一、音乐欣赏《农场里的临时妈妈》
　　1、讲述故事《农场里的临时妈妈》(手偶配合讲述故事前半段)。
　　引导语：农场里住着许多的动物朋友，他们之间经常发生一些有趣的事，今天，我就来讲一个发生在农场里的故事。听好了，我要开始讲了。农场里住着鸡妈妈和它的孩子，他们的邻居是鸭妈妈和他的孩子。有一天，鸡妈妈要出远门于是请鸭妈妈帮它照顾孩子们，鸭妈妈很热情的答应了。鸡妈妈走了，小鸡们和小鸭们一起玩。小鸭在河里游泳，小鸡们岸上看着他们可羡慕了因为小鸡不会游泳。这时鸭妈妈到池塘边来教孩子们回家，于是小鸭们上了岸和小鸡们摇摇摆摆回了家。到了家，鸭妈妈发现小鸡的数量不对少了一只。于是他就回到池塘边寻找，原来啊!有一只小鸡因为很羡慕小鸭游泳的本领正站在池塘边学者小鸭游来游去的动作呢!鸭妈妈大声叫小鸡回家，可是小鸡不愿回去。鸭妈妈大步大步走上前想把小鸡带回去，小鸡看见鸭妈妈来了它连忙向前跑，接下来会发生什么事呢?我们一起来听听音乐.
　　师：谁听出来了?刚才老师讲过这段音乐讲的谁和谁的事?(可以提示故事里有谁?)
　　幼：鸭妈妈、小鸡
　　师：音乐里，哪里是鸭妈妈的声音?那里是小鸡的声音?你能听出来吗?我们来听音乐。(单放小鸡和鸭妈妈的音乐引出手型动作)听了音乐，猜猜看小鸡和鸭妈妈发生了什么事?
　　幼：小鸡在跑，鸭妈妈在后面追.
　　师：我们再来仔细听音乐，这次我要请出小鸡和鸭妈妈,看看到底发生了什么事?(幼儿听音乐教师用手偶表演)音乐听完了，谁听出来了，音乐开始小鸡和鸭妈妈在干什么?
　　幼：小鸡在跑、鸭妈妈在后面追。
　　师：你们能不能学一下小鸡在跑，鸭妈妈在追这个动作。(放小鸡和鸭妈妈教师指导)表演的真好，老师跟你们学好吗?准备好了吗?小鸡呢!鸭妈妈呢!不过我有个要求哪里是小鸡在跑，哪里是鸭妈妈在追?请你们用动作大胆表现出来。(放音乐老师带领幼儿学动作在小鸡落水停下)
　　师：小鸡怎么了?
　　幼：掉进水里了。
　　师：小鸡掉进水里会发生什么事?接下来我们继续听音乐。
　　师：小鸡掉进水它发生什么事?
　　幼：喊救命
　　师：喊救命时小鸡的声音会怎么样?
　　幼：大声
　　师：为什么这么大声?
　　幼：希望鸭妈妈来就它。
　　师：小鸡叫救命时声音是一直很大声吗?有没有变化?听听看。(放小鸡落水音乐)
　　师：小鸡叫救命时声音是一直很大声吗?一起来听听看，为什么声音会一会大，一会小呢?
　　幼：透不过气来。
　　师小结：音乐当中会告诉我们许多的讯息，小鸡的声音一会大一会小说明小鸡掉到水里透不过气来，它会被淹死吗?我们来一起听一听。(放谢谢你音乐)
　　师：小鸡被淹死了吗?
　　幼：小鸡被就起来。
　　师：小鸡被救起会说什么?
　　幼：谢谢你。
　　师：我们听听音乐里小鸡是怎么对鸭妈妈说话的?仔细听听，(放最后的音乐)谁来学一学小鸡说话的节奏?小鸡的这个声音是什么意思?
　　师：故事讲完了，音乐也听完了，有趣吗?想不想再听一遍，我们请出小鸡和鸭妈妈跟着音乐一起来表演，小鸡准备好了!鸭妈妈准备好了?小朋友你们准备好了吗?(放整段音乐)
　　师：表演的怎么样?那有没有哪位小朋友想一起表演呢?
　　师：还有没有谁想来的?在正式表演之前，我们把小鸡和鸭妈妈的动作练一练，好吗?看看你们的小椅子底下有什么?(小鸡、鸭妈妈、幼儿左右手各带一个)
　　听音乐和老师一起表演，想不想表演给其他小朋友看呢?带上我们的小鸡和鸭妈妈到外面表演吧!
幼儿园大班教师节方案大全 第28篇
　　活动设计意图：
　　孩子是爸爸妈妈的宝贝，他们享受着家庭的温暖，父母的关爱。诗歌《照片》用比喻的方式，向我们展示了物间的联系，感受亲情的温一幅幅关于父爱、母爱的生动画面。优美的语言，使朗诵的人在享受文学美的同时，也能从熟悉的世界中寻找和发现事暖。
　　活动目标：
　　1.理解诗歌内容，感受诗歌表达的温馨的家庭情感。
　　2.了解诗歌的重复句式，进行创编。
　　3.有感情的朗诵诗歌。
　　活动准备：
　　1.收集幼儿的全家福相片，制作成动感相册。
　　2.诗歌《照片》的多媒体课件。
　　3.白纸、水彩笔，人手一份。
　　活动过程：
　　一、导入活动，激发兴趣
　　1.欣赏动感相册。
　　师“老师这收集了小朋友们和爸爸妈妈在一起的全家福。请大家一起来欣赏一下吧”
　　2.师：“谁来说一说，照片背后的故事”。
　　请三、四个幼儿分别说说照片中的自己和谁在一起？在哪？发生了什么有趣的事情？拍照的心情。（引导幼儿仔细观察照片中爸爸妈妈的样子，衣服等特征）
　　3.小结：这些全家福记录下了小朋友和爸爸妈妈在一起的美好、幸福时光。
　　二、想象作画 理解诗歌《照片》上半部分
　　1.老师念上半段诗歌引导幼儿作画。
　　师：“老师想给你们读一首《照片》的诗歌，你们一边听一边画画。请小朋友仔细听诗歌，用画笔画出漂亮的画”。（幼儿对桌子坐好，一人拿一张画纸和水彩笔准备作画）
　　爸爸是一片绿叶，（可提示幼儿是画树叶）
　　妈妈是一片绿叶，
　　我像花朵一样，在绿叶中间开放。（念一段过后可重复一次）
　　爸爸是一棵大树，
　　妈妈是一棵大树
　　（教师提问：“那小朋友是什么？”）
　　我像果实一样，挂在树枝上。
　　3. 引导幼儿拿着自己的画，复述出上半段诗歌。
　　1）师：“老师完整朗诵一遍，请小朋友们边听边欣赏下自己的画”。
　　2）师：“你画的画漂亮吗？谁愿意上来和小朋友们一起分享你的画呢？你画的是什么？为什么要这样画？”
　　3）请全班的小朋友一起分享自己的画，复述出上半段儿歌。
　　三、联想作画，创编诗歌
　　1.引导幼儿理解诗歌句子的因果关系，用重复的句式进行创编。
　　师:“诗歌里说到，爸爸像片绿叶，妈妈像片绿叶，我像花朵一样在绿叶中间开放。小朋友，你觉得爸爸妈妈还可以象什么？为什么要这样形容爸爸妈妈和你？”引导幼儿理解诗歌句子的因果关系，用重复的句式进行创编。
　　2.小朋友创编一种句式后，老师引导幼儿一起复述儿歌句子的创编。
　　如：爸爸是，妈妈是，我就像
　　3.引导幼儿从不同的角度谈谈自己用何方式来回报对父母的爱
　　师：“爸爸妈妈爱你们吗？他们平时工作很忙，很辛苦，回到家还是精心的’照顾你们，培养教育你们。你们是怎样关心，帮助爸爸妈妈，回报对爸爸妈妈的爱的呢？
　　（幼儿说：“妈妈生病了，我很担心她，倒水泡药给妈妈喝。”）
　　4.小结：爸爸妈妈爱我们，我们也爱自己的爸爸妈妈。我们长大了，不但可以自己的事情自己做，还能帮助，关心爸爸妈妈。你们真棒！）
　　四、想象作画 ，理解诗歌《照片》下半部分
　　师：“请继续听诗歌，小朋友把刚刚画画的纸反过来，接着把作品完成”。（幼儿按要求作画）
　　教师朗诵诗歌，小朋友作画：
　　爸爸是一根琴弦，
　　妈妈是一根琴弦，
　　我像音符一样，在两根琴弦间欢唱。
　　1.收起画笔，个别幼儿拿着自己的作品进行讲述。
　　2.幼儿一起复述一遍。
　　五、观看多媒体课件《照片》，幼儿朗诵表演诗歌
　　1.出示多媒体课件,介绍诗歌名字，引导幼儿朗诵诗歌。
　　师：“今天，老师朗读的诗歌名叫《照片》，请小朋友们和老师一起来看一看，并用好听的声音把它读出来。”
　　2.引导幼儿想象动作，用肢体语言表演诗歌。
　　师：“我看到有的小朋友在朗诵的时候，脸上露出来温暖，甜蜜的表情。你能不能为诗歌创编动作，一边朗诵，一边表演？”
　　3.幼儿起立，边表演，边有感情的朗诵诗歌一遍。
　　六、结束活动
　　师：“把你的作品送给坐在后面的爸爸妈妈或是爷爷奶奶，并抱抱他们，说上一句爸爸妈妈我爱你！”
幼儿园大班教师节方案大全 第29篇
　　活动目标：
　　1、尝试转换想法来改变心情，初步了解使自己开心快乐的方法。
　　2、建立自信心，激发积极愉快的情感。
　　活动准备：
　　1、摄像一段、气球人手个。图标若干，“开心小秘密”信封2个
　　2、幼儿事先画好一幅不高兴的事的图画。
　　活动过程：
　　一、导入活动，观看录像《换个好心情》。
　　（一）、幼儿观看录像。
　　（二）、根据录像内容提问：
　　1、录像中发生了一件什么事？
　　2、玲玲当时的心情怎样？
　　3、老师说了什么？
　　4、玲玲后来的心情怎样了？为什么变得开心起来了？
　　（三）、小结：如果遇上了不开心的事，生气难过是没有用的，只要把脑筋转一转，换一换想法，想一些好的事情，心情就会变好。
　　二、联系幼儿生活实际转换不良心情。
　　1、师：在平时的生活中，你遇到哪些不开心的事呢？
　　（幼儿同伴间互相讲述）
　　2、你想一个什么办法，使自己的心情变好，重新变得开心呢？
　　（幼儿与客人老师交流讲述）
　　3、幼儿在集体中交流用了哪些方法使自己的’心情变得好起来？
　　（教师图标记录）
　　总结归纳：如果遇上不开心的事，我们只要把脑筋转一转、想一想、说一说，试着多想好的事情，我们的心情就会好起来……
　　三、开心小秘密
　　1、师：每天拥有一个好心情真不错，它会使我们更加健康。我们小朋友怎样让自己每天都开心？
　　2、以“快乐小精灵”变魔术的方式出示开心小秘密的信封，展示图画，请幼儿观察，请幼儿与老师进行“谁最棒”“我最棒“的对答游戏，提问幼儿觉得开心不开心。
　　3、游戏：吹汽球。
幼儿园大班教师节方案大全 第30篇
　　一、活动背景
　　如今的孩子大多都是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱，由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象。但随着幼儿生活范围的扩大，幼儿生活中的朋友也越来越多。为了让幼儿进一步了解生活中有各种各样的好朋友，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，丰富幼儿的生活经验。
　　二、活动目标
　　1.引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。
　　2.发展幼儿的观察力和绘画表现能力。
　　3.加深幼儿对好朋友的热爱之情。
　　三、活动准备
　　1.多媒体课件、“好朋友”音乐。
　　2.记号笔、素描纸、水彩笔。
　　四、活动过程
　　(一)音乐入场(弹奏歌曲好朋友，导入活动，引起幼儿兴趣)
　　师：小朋友，刚刚王老师播放的是什么歌曲啊?歌曲里都说了些什么啊?(幼儿自由表达、讲述)
　　师：再次播放歌曲，引导幼儿听清歌曲内容。
　　师：刚刚听了这首好听的歌曲，知道歌曲中他们都为好朋友做了些什么事情?(幼：梳头、扣纽扣等。)
　　师：那在生活中你们的好朋友都是谁啊?(幼儿回答)
　　师：哦!原来我们每个人都有自己的好朋友，你的好朋友是……?你的好朋友又是……?(幼儿各自说出好朋友的名字)
　　师：那你的好朋友都有些什么特征啊?(幼儿自由回答说出好朋友的具体特征)
　　师小结：你的好朋友是男孩子，你的好朋友是女孩子。你们的好朋友都不一样。女孩子呀扎了小辫子真漂亮 ，男孩子穿的衣服很帅气。
　　师：那新年到了，你们都准备送你的好朋友一些什么礼物呢?(幼儿自由回答)
　　师：哦!你觉得买礼物送给他不错，那你呢……?哦!你觉得送她玩具也不错。还有不一样的么?想想看，能不能把自己的好朋友画下来，然后送给他(她)当作新年礼物，怎么样?(幼儿自由想象绘画出自己的好朋友)
　　师小结：你们可以画一位自己的好朋友，也可以画两位自己的好朋友，但要把好朋友的头发和服装的详细的特点画出来。大家都很喜欢自己的好朋友，要把好朋友打扮得漂漂亮亮的。你们在画的时候啊，要看看你的好朋友的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?然后给他画下来。
　　(二)幼儿自由创作，教师指导
　　师：帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例，鼓励能力强的幼儿可以画好朋友的侧面。
　　(三)评价作品，结束活动
　　师：我们来找一找，看一看哪几张画画的好看?你是从什么地方看出来的?(幼儿自由表达、讲述)你的好朋友非常喜欢，这是他们新年收到的的礼物，都要互相谢谢。
　　(四)活动延伸：在区域活动中，开展照相馆游戏，为顾客照像(画像)
　　五、活动反思：
　　(一)歌曲导入、激发兴趣
　　“兴趣”是的老师。幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。要使幼儿对学习保持稳定的兴趣，所选教材必须新颖，毫无新奇的学习内容会使他们感到厌烦。怎样使幼儿对美术活动——《好朋友》感兴趣呢?我反复地思考决定用歌曲“好朋友”这一形式来引起幼儿的学习兴趣。我在活动一开始设计了这样一个环节，请其她教师弹奏歌曲好朋友，幼儿带着问题去思考，刚刚老师弹得是什么歌曲啊?让幼儿猜猜是什么歌曲，歌曲中都说了些什么。孩子们的学习的兴趣一下子就调动起来，他们很好奇，个个都争先恐后的抢着回答。
　　(二)环环相扣、突出主题
　　在这样一种轻松愉快的环境里，紧接着我对幼儿又提出了这样一个问题：“平时你都帮你的好朋友做了些什么啊?”孩子们能接着我的话题马上回答：“我给他饼干吃。”“她跌倒了，我扶她起来”“我帮他系鞋带呢”等等。在这一环节里，幼儿通过观察比较知道同歌曲里的好朋友相比，自己为好朋友做的事情都是不一样的。”在整个活动中，我为孩子们创设了一个舒适地、轻松地学习环境，使他们能保持浓厚的学习兴趣和积极的学习态度。在绘画的过程中，让孩子们学会运用夸张的手法来描绘出自己好朋友的具体形象，体现出自己与好朋友快乐游戏的场面。
幼儿园大班教师节方案大全 第31篇
　　活动目标1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
　　2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
　　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
　　活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
　　2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
　　活动过程一、幼儿进行谈话活动：
　　1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?
　　2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
　　二、透过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
　　1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
　　2.观察画面，说说：这些小朋友怎样啦?他们为什么会生病?
　　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的锦江太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?
　　四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
　　教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出的食品和最差的食品，并给以”绿色食品”和”垃圾食品”的称号。
　　五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
　　六、引导幼儿评选出
　　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：”黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：”青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人之后游戏。
幼儿园大班教师节方案大全 第32篇
　　活动目标：
　　进一步巩固防火安全的教育
　　引导幼儿学习防火安全的相关知识。
　　3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。
　　活动准备：相关图片、视频。
　　活动过程：
　　谈话活动。
　　你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?
　　二、看视频《小豆豆放烟花》
　　师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
　　师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。
　　三、组织幼儿讨论。
　　师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)
　　师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
　　四、防火的安全教育
　　1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火幼儿园开学第一课教案2篇教案。
　　蚊香不能靠近容易着火的物品。
　　不能随便燃放_。
　　小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
　　五、说防火儿歌。