学校防火应急预案

学校防火应急预案 第1篇
　　一、报告程序
　　（1）发生火灾时，现场教师马上组织疏散学生离开现场。拉起警戒线。（责任人：武大）
　　（2）立即报警拨打消防中心火警电话（119）。待对方放下电话后再挂机。（责任人：张飞）
　　（3）同时迅速报告学校安全领导小组，学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。（责任人：武松）
　　（4）学校领导在向富顺庆典公司指挥所领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。并组织教职工救助人员、扑灭火灾。（责任人：张飞）
　　二、组织实施：
　　1、学校领导和教师要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，后救物”，指挥学生及老师撤离到安全地带如操场等场所。（责任人：武大）
　　2、在消防车到来之前，学校教师均有义务参加扑救。（责任人：武松）
　　5、学生及无关人员要远离火场和校园内的道路，以便于消防车辆驶入。（责任人：武大）
　　三、扑救方法：
　　1、扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
　　2、扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
　　四、灾后统计检查
　　统计检查小组立即检查、核实受灾情况，统计、汇总相关信息并迅速报告校（园）地震应急处置工作领导小组。
学校防火应急预案 第2篇
　　一、指导思想：
　　以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以提高师生防火安全意识并预防和遏止重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。
　　二、目的
　　通过普及学生消防常识，经过消防安全疏散演练，有效增强师生的防火意识和逃生能力。通过消防安全知识讲授和演练进一步加强学校的消防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好“和谐校园”活动实施，确保春季防火、灭火工作开展，特举行此次消防宣传活动，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应付、自我保护的目的。
　　三、地点：
　　学校教学楼、操场。
　　四、时间：
　　20xx年3月31日下午
　　五、组织领导：
　　演练总指挥：校长
　　组织策划：校长、指导员、校长、校长
　　现场指挥：
　　医疗保障：
　　参加对象：x学校全体师生、
　　六、组织分工：
　　1、学校
　　职责：准备好知识讲座的场地及仪器；参加演练，负责楼道口的安全，指挥学生按就近楼梯逃生撤退到学校指定的场地，各班班主任清点各班人数，并逐个向校长（或指定安全负责人）汇报各班情况，以查清是否有同学被困，以及大概在哪个教室被困。
　　2、 消防中队
　　职责：消防安全知识讲授，消防器材演练、器材展示。
　　七、演练前的准备：
　　1、星期四开始，放置消防知识宣传板，营造氛围，地点：前面。
　　2、参加灭火演练师生准备一块小毛巾，以备逃生演练时捂住自己的口鼻，逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散；
　　3、议程安排：3月31日（星期六）
　　1：45全体教师到大报告厅进行消防演练培训（各班学生改自学）
　　2：45各班主任到教室对学生进行消防演练培训
　　3：10消防演练开始
　　3：40左右消防演练结束
　　4、对班主任的要求：
　　①对学生进行演练前的动员，提高认识、保持紧张状态，教育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴”。各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。
　　②演练前检查学生鞋带是否系好。
　　③当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，关闭电灯。
　　④疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，按各班顺序依次站好，成升旗仪式队形站位，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。
　　⑤班主任认真清点本班人数向年级组长汇报，年级组长向校长汇报。
　　5、紧急疏散演练各楼梯拐弯处教师安排表（略）
　　紧急疏散时的学生队形：两列纵队；靠右；保持安全距离；有序快速前进；所有教师应当在就近各拐弯处指挥。班主任要随学生队尾。出楼梯口后学生跑步前进。
　　八、演练过程：
　　3月31日下午3：10（左右）消防演练总指挥（校长）宣布消防演习开始。
　　“下面我宣布x学校、消防演练现在开始”
　　1、（假设）老师在教学楼某处发现明火，教师把火灾情况及时上报校长室。“报告校长，在学校某处楼梯口发现火情，请您指示”
　　2、校广播播报紧急疏散警报《火警警报声》，徐副校长发出疏散逃生指令。“现在校园内发生火情，请各班主任组织学生尽快进行紧急疏散，紧急疏散”，同时向消防队报警。
　　3、班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。（三至五分钟内到达现场并清点人数）。
　　4、各班主任向年级组长汇报人数，年级组长向郑校长汇报人数。“学生报数———清点人数”。报告顺序依次由高年级开始。“报告x校长：X年级组实到几人，应到几人，报告完毕”
　　5、中队长点评并宣布演习结束。
　　6、消防官兵讲解灭火器使用，体育组4名男教师和九年级四名学生代表进行灭火器使用方法演练。
　　7、郑校长对本次消防演练进行总结发言
　　8、八年级两个班级参观消防车辆及消防器材。
　　九、场地器材
　　1、横幅：“x学校消防演练现场会”田径场“热烈祝贺x学校消防演练现场会圆满成功！”
　　2、九个烟雾弹由学校准备，放置位置及点燃由消防官兵进行。铁锅、木材、汽油、宣传板由消防队准备；
　　3、总控室、操场音响：
　　4、摄影：、
　　5、新闻报道：
　　一、应急机构的组成
　　1、领导小组及职责
　　组长：
　　副组长：
　　成员:全体教师
　　主要职责：
　　（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
　　（2）充分利用各种渠道进行消防安全知识的’宣传教育，组织、指导全校消防安全常识的普及教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高红星师生的防范意识和基本技能。
　　（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储，落实饮食、防冻防雨、教材教具、抢救设备等物资准备工作，强化管理，使之保持良好战备状态。
　　（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。
　　（5）调动一切积极因素，全面保证和促进学校安全稳定。
　　2、灭火行动组及职责
　　组长：
　　副组长：
　　成员:各班班主任
　　主要职责：
　　利用学校配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。
　　3、通讯联络组及职责
　　组长：江年杰
　　副组长：黄书斌张献卫
　　成员:各班班主任
　　主要职责：
　　迅速与学校保卫处或相关部门取得联系，引导人员和设施进入事件地；拨打119消防电话，联络有关部门、个人，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。
　　4、疏散引导组及职责
　　组长：
　　副组长：
　　成员:各班班主任
　　主要职责：
　　引导有关人员迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。
　　5、安全防护救护组及职责
　　组长：
　　副组长：
　　成员:各班班主任
　　主要职责：
　　利用现有器材对伤员进行紧急抢救，联系有关医院抢救。
　　二、应急行动
　　应急前准备：
　　领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。
　　应急过程行动：
　　1、领导小组得悉消防紧急情况后立即赶赴本级指挥所，各种救护队伍迅速集结待命。
　　2、通讯组迅速发出紧急警报，疏散组组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
　　3、灭火行动组组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。
　　4、灭火行动组加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强供电输电、保管室等重要设备、场所的防护，保证工作顺利进行。
　　5、安全救护组迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止滋生其他灾害。
　　6、安全救护组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
　　7、灭火行动组加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动的发生。
　　三、火灾后有关行动
　　1、加强对红星师生的宣传教育，做好师生、家长的思想稳定工作。
　　2、加强各类值班值勤，保持通讯畅通，及时掌握学校情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。
　　3、迅速了解和掌握学校火灾情况，及时汇总上报。
学校防火应急预案 第3篇
　　一、演练目的
　　通过开展防火应急撤离演练，提高我校全体师生防火安全意识，了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的应急知识，使师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练，培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。
　　二、组织机构
　　（一）领导机构
　　总指挥：谢
　　副总指挥：李
　　成员：李郝王李张
　　（二）演练活动工作机构
　　1、通讯联络组：李
　　主要职责：拨打119迅速与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作（包括本次演练的对外宣传）。
　　2、疏散指挥组：李
　　（1）教室疏散：各班主任、任课教师
　　（2）疏散通道：郑
　　主要职责：引导全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作。
　　3、救护组：李岳
　　主要职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救。
　　4、灭火消防组：苏李
　　主要职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。
　　5、场地组：王
　　主要职责：师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统计工作。
　　6、后勤保障组：李
　　主要职责：准备本次演练所需要的物品及后勤保障。
　　三、演练时间、地点、内容、参加人员
　　1、时间：XX年X月X日（周五）下午12：50；
　　2、地点：西陈学校
　　3、内容：防火逃生演练；
　　4、参加人员：全校师生。
　　四、演练器材准备
　　1、师生每人一条毛巾或手帕。
　　2、各组需准备的锦江提前准备、检查。
　　五、演练要求
　　1、学生层面：准备毛巾或手帕，做到“静齐快”，秩序井然，不拥挤、不推搡，弯腰、捂住口鼻。严肃认真，不当游戏嬉闹（但也不用慌张）。
　　2、教师层面：听到“警报”后，迅速停下手中工作，迅速赶到指定地点，迅速组织学生有序疏散。
　　六、演练的具体操作程序
　　1、值日领导发现火灾或接到师生火警报告后，第一时间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动《西陈学校防火逃生演练应急预案》，拉响报警系统（校园音响）。
　　2、通讯联络组迅速拨打119火警电话报警，拨打时沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系。
　　3、灭火消防组根据火情切断电源，而后到现场增援灭火；苏国锐指挥在校的义务消防队员现场灭火，抢救伤员，疏散物资，及时控制火势蔓延。
　　4、疏散组指挥疏散师生，手提喇叭（话筒）广播：大家不要慌张，我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指挥下，按平时出操路线，有秩序地疏散到篮球场。
　　各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥，要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到篮球场后，及时清点人数，做好安抚工作。
　　负责疏散通道的教师及时到位，在各楼层出口协助疏散学生，维护秩序。
　　5、场地组组织师生按统一要求站好，各班清点人数（各班主任负责），并将统计情况情况及时汇报总指挥。
　　6、救护组在旗台边随时待命，对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系。
　　7、后勤保障组及时提供灭火所需的灭火器等物品，做好后勤保障。
　　8、总指挥进行演练总结，宣布西陈学校消防逃生演练结束。
　　9、师生按秩序退场。
学校防火应急预案 第4篇
　　学校防火工作直接关系到红星师生生命财产的安全和社会的稳定，学校应进一步健全与完善学校消防管理规定和各项制度，加强重点部位的管理，配备好必要的消防设施、设备，把火灾事故隐患消灭在萌芽状态。为了提升学校的应急处置能力，根据《XXXXXXX消防法》的有关精神，特制定本预案。
　　一、可能引起学校火灾事故的原因
　　电线老化、乱拉接临时线，违章使用电炉和其它电器设备，液化煤气及其储藏室过于密封，食堂油锅过热，实验操作不当，易燃易燥物品使用不慎、保管不当，违章动用明火焚烧垃圾、杂草，乱扔烟蒂等情况容易诱发火灾。
　　二、预防措施
　　1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律法规，制定学校消防安全管理体制，落实学校消防安全责任制。
　　2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。
　　3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。
　　4、保持通道畅通，不随意堆放物品。
　　三、应急处置措施
　　1、发生小火险，应立即组织在校的成年人灭火；发生较大的火险，立即拨打“119”电话报警。
　　2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。
　　（1）人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。
　　A、火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止因惊慌而造成挤伤、踩伤等事故。
　　B、利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。
　　C、高层着火时疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全口的指示标志，尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出，切忌跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。
　　D、火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。
　　（2）物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。
　　A、首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。
　　B、疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资料、高级仪器等价值贵重的物资。
　　3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。
　　4、等待消防车到来期间，可组织学校教职工在保证安全的前提下灭火。
　　灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，如能集中合力抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同的火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法，火灾现场指挥人员要在第一时间内集中所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。
　　5、划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。
　　如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，失火单位应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要做好受伤人员的护理工作，同时组织人员和车辆急送医院或联系医院对受伤人员的抢救。
　　6、配合消防部门调查事故原因，维持现场周边的秩序。
　　7、小火险扑灭后，要向教育局领导汇报；较大的火情，在组织抢救的同时，要立即通报教育局等有关部门。