小学生睡眠管理整改方案范文

小学生睡眠管理整改方案范文 第1篇
　　一、制定暑期活动计划表
　　首先就是要把我们暑假刚开始的各种暑期安排的想法落实到纸面上，自己制定一个暑期生活安排计划表。这样，就能把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来，而且也利于我们对暑假活动安排的条理性与次序性。
　　我们可以把自己这个暑假大概想做的几个主题活动写出来。比如，帮助家里多做些家务劳动；安排两个星期的外出旅游；看完两本伟人自传。我们可以把我们认为最重要的活动每天多分配一些时间。另一个需要注意的是每天的各项活动的内容与时间要合理搭配，因为我们都知道长时间做一个活动，容易身心疲劳。比如，你可以让自己每天练钢琴1。5个小时，然后安排30分钟的观看自己喜欢的电视节目，接下来安排两小时的家务劳动或一些简单的体育健身活动。
　　你可以做每天的活动时间安排，你也可以做暑期活动的计划表，最后你可以在开学前对整个假期的生活做一个回顾与总结，这都由你自己来安排，但是建议你能把你的生活安排计划或你的假期生活感想用文字记录下来，这样我们才能对自己的暑假生活安排感受得更真切一些。
　　二、安排好暑期的学习活动
　　暑假期间，学校会要求我们完成暑期作业，有的学科老师是要求按章节复习课本知识，有的学科老师是要求预习新教材，也有的要求暑假期间完成一些社会实践活动。这是我们暑假里必须要完成的，我们要在活动计划时首先考虑进去，比如我们可以每天用一个小时完成老师要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完，期盼着暑假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学的安排。学习是个持续的活动，刚开始几天的过度学习，知识来不及消化与理解，囫囵吞枣，我们学得一知半解，不够扎实。几天学完之后，就疯玩再不复习了，这样记忆的效果不好。根据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘有先快后慢的规律特点，刚学过的新知识，遗忘最快，所以新知识需要及时复习，我们最好每天都留有一段学习的时间。
　　三、做一些自己想做的事情
　　每个同学都有一些自己的个人爱好与兴趣，也有非常多同学想利用暑假时间学习一些新技能，比如学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。所以，我们可以每天把学习这些内容的时间安排进去，这样就能保证每天能按照学习进度学习，保证学习的效果。当然还有一些同学想在暑假期间养些小动物，比如养小兔子或者龙虾等。暑假应该是轻松愉快的，我们可以把平时学习的时候没有时间与精力来做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。
　　四、读读课外书
　　在暑假里读一两本好书确实是个不错的想法。选好你要看的书，精读，体会。书是人类最好的朋友，我们在读书中可以增长知识，开拓眼界，激发学习兴趣，促进思考，激昂斗志。另外，我们正是价值观与人生观形成的时期，读好书可以促进我们形成正确的世界观、价值观与人生观。所以，多读书，读好书的作用不可估量。
　　五、分担家务劳动
　　假期里父母仍然要上班，我们可以主动为父母分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处，所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。
小学生睡眠管理整改方案范文 第2篇
　　活动目的：
　　对学生进行心理健康方面的教育。
　　活动内容：
　　1、分析案例。
　　2、学习心理健康方面的知识。
　　活动过程：
　　一、谈话：怎样才算真正的健康？
　　主持人：同学们，我们在学校里一起生活、学习。遇到下列情况，你会怎么办？
　　1、上课不注意听讲怎么办？
　　2、如何提高学习成绩？
　　3、我不知如何面对期末考。
　　4、摆脱成绩不佳的阴影
　　5、提高自己的注意品质。
　　6、做好考试前的复习。
　　7、厌学了，怎么办？
　　8、成绩直线下降，我很自卑。
　　9、作文不及格。
　　10、大胆与人交往。
　　11、同学对我有成见，我该怎么办？
　　12、如何处理好师生关系？
　　13、怎样改善人际关系？
　　二、组织学生讨论：
　　1、小组内选择几个话题进行讨论。
　　2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。
　　三、分析案例
　　1、找生读案例。
　　2、讨论：结合第8、10、13，帮这位同学走出阴影，成为一个心理健康的学生，你有什么好的办法？
　　3、学生发表看法。
　　四、取长补短
　　想一想：你在哪几个方面做的好？哪几个方面做的不好？今后你应该怎么做？
　　五、总结。
小学生睡眠管理整改方案范文 第3篇
　　一、活动方案的设计思路：
　　新课程改革涌现出了一大批的教育思想，比如快乐学习、快乐教育，主张“让孩子快乐起来”，何为“快乐”，“快乐”的最高内涵应该是身心的快乐。再看一下中国小学生的现状，传统的教育模式束缚了孩子身心的发展，主观能动性受到遏制，让他们产生了厌学的心理，苦于无人理解，烦恼重重，甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。如何让学生快乐起来，真正享受童年应有的快乐，基于这样的思考设计了这一心理教育活动方案，在活动中与同学们一起去寻找快乐，探求快乐的真谛。
　　二、活动目的：
　　1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，释放自己的身心，使学生知道应该微笑着面对学习中的困难和生活中的不如意，做一个快乐的人。
　　2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
　　三、活动对象：
　　主要针对小学高年级的学生。
　　四、活动准备：
　　学生课前准备学习资料、心理小短剧、PPT演示
　　五、活动过程：
　　(一)谈话揭题本节课的活动主题。
　　共同探讨两个词语：“快乐”和“烦恼”
　　分别将快乐和烦恼划分为四个等级，你属于哪一个?
　　师：本节课我们就一起来聊一聊“快乐”与“烦恼”的话题，一起去探寻如何面对烦恼、排解烦恼，找到快乐的’妙方，从而笑对人生。
　　(二)创设情景，回忆倾诉烦恼：
　　1、同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗?
　　2、学生们回忆烦恼。请大家拿出小纸片，把最近你遇到的令你烦恼的事写进“烦恼收集站”。(学生活动)
　　3、学生倾诉烦恼：
　　同学们把你刚刚写在卡片上的烦心事说一说，让同学和老师听一听。把自己心里的烦恼说出来之后，你感觉怎么样?
　　(三)交流方法，心理疏导：
　　1、观看两个情景短剧，评析是非
　　3、心理体验：丹丹今天穿了件新买的衣服，自己挺满意的。可是，同学芳芳却说：“什么新衣服，真难看!”请你体验一下此时丹丹心里会怎么想?
　　4、师小结：一个人遇到不顺心或不公正的对待时，他心里会想：我为什么这么倒霉、我真不幸运。而很多事情的好坏，取决于我们的想法，有时候换个角度想问题，能让我们摆脱烦恼，增强自信，找到快乐。
　　(四)分享经验，体验快乐：
　　1、请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己心态的?
　　2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事;听听音乐，唱唱歌;看看漫画……
　　3、现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。
　　4、享用“心理快餐”：
　　现在，大家行动起来，伴随着一首快节奏的歌曲一起来享用美味的心理佳肴吧!同学们要细听歌词，从歌词中找到释放烦恼的方法。接着大家把这段一同唱一唱。
　　在本堂课的最后共同齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚，释放自己的身心，体验快乐。
　　六、活动总结：
　　真心希望看到我们的集体中，人人都是“快乐天使”，同时还要学做为别人排解烦恼的“快乐天使”。要在平时留心身边的小伙伴和家人，发现有不快乐的情绪的时候，设法找到原因，试着为他送去快乐。让我们共同打开心扉，让快乐齐飞扬!
小学生睡眠管理整改方案范文 第4篇
　　一、评选时间
　　20xx年11月
　　二、组织单位
　　主办：学生处
　　三、参评基本条件
　　1、16、17级在校学生；
　　2、遵守法律法规和学校的有关规章制度，思想进步，品行端正，文明守纪，道德品质优良；
　　3、具有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并能接受学校、教师和同学的监督；
　　4、没有受过任何纪律处分；
　　5、参评项目只可任选一项。
　　四、评选项目和要求
　　（一）博学之星
　　1、博闻强识、博览群书、知识面宽广；
　　2、学习态度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各门功课的基础知识和基本技能；
　　3、拥有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，具有优秀的学习方法，学习成绩达到优秀及以上，在考试中诚实作答、无作弊行为，无不及格课程。
　　（二）创新之星
　　1、积极参与各级各类学术科技活动和竞赛，崇尚科学、追求真知，有较强的创新精神和创新能力；
　　2、有技术成果或发明创造，曾在校级及以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩，其科研课题获校级或以上奖次的个人；
　　3、积极参与各级各类学术科技创新创业的竞赛并成绩突出者。
　　（三）公益之星
　　1、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动；
　　2、在各种志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹、服务时间长并能产生积极影响；
　　3、在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛认可与赞誉。
　　（四）文体之星
　　1、具有专业的艺术素养，较高的’综合素质，身心健康，形象良好；
　　2、在美术、音乐、舞蹈、书法、摄影、文学、体育等方面有突出特长，积极参加校内外各类艺术团体的活动，曾在各类才艺比赛中获奖；
　　3、坚持日常锻炼，积极参加课外体育锻炼，或在校内外体育比赛中获得优异成绩。
　　（五）服务之星
　　1、担任学生干部时间不少于一年，具有独当一面的工作能力和创新务实的工作作风；
　　2、积极主动地开展各项工作，认真完成学校、组织交办的各项任务，有服务同学的意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中细致入微、顾全大局；
　　3、踊跃参加校外组织的服务社会的有关工作，并能提供相关证明。
　　（六）绿色之星
　　1、具有强烈的社会责任感和环境意识，实践科学发展观，积极支持、参与并推动环境保护公益活动的开展；
　　2、长期坚持从我做起，从身边的事做起，积极参与环保工作，具有先进性和典范性；
　　3、对环保事业做出具体贡献，在相关环保竞赛中获得名次者，其先进事迹对我校同学具有明显的导向和示范作用。
　　五、活动流程
　　（一）系部初选（11月1日—11月15日）
　　1、各班评选出每项“校园之星”候选1名，并确定1名学生会主要干部作为联系人。
　　2、候选人自行在网上下载申报表（附件1），并将纸制申报表和申报材料（事迹材料400字、事迹简介200字以内、参赛宣言50字以内、获奖证明或其他证明材料复印件），材料题目用小二黑体，正文用三号仿宋，行间距25磅。分别打印，按序装订。交到系里团组织，系团组织每项选取5份纸质版申报材料经系审核，加盖所在系团总支公章，务必于于11月15日前交至学生处。
　　3、投票阶段（11月17日到11月22日）
　　以投票方式最终评选。共设学院微信网络投票、学生投票、参赛选手投票、各系代表投票、四个投票环节最后将每个环节所得票数汇总得出总成绩，并排名。每项一等奖十名，二等奖二十名，三等奖三十名，参与奖若干。
　　（二）总结表彰（11月25日）
　　1、评选单项第一的个人由活动组委会授予天府新区活动策划公司科技职业学院第二届“校园之星”荣誉称号，颁发证书。
　　2、评选单项第二、第三名的个人由活动组委会天府新区活动策划公司科技职业学院第第二届“校园之星”提名奖荣誉称号，颁发证书。
　　3、根据各系组织活动的情况，评选两个优秀组织奖，颁发证书。
　　4、举行颁奖典礼，并通过事迹报告会、事迹汇编、宣传栏等形式对校园之星的事迹进行宣传。
　　六、活动要求
　　请各系高度重视、精心组织、认真宣传，切实注意扩大参与面，逐步扎实选拔推选，把握活动进度，树立一批优秀大学生的典型，为大学生追求拼搏进取精神、彰显青春风采提供舞台。
小学生睡眠管理整改方案范文 第5篇
　　为进一步贯彻落实教育部20xx年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生睡眠管理，探索科学有效的睡眠管理方法，促进学生身心健康全面发展，现就进一步加强我校学生睡眠管理做具体方案如下：
　　一、管理实施领导小组
　　组长：
　　副组长：
　　组员：
　　全体班主任家委会代表
　　二、加强领导，明确睡眠管理的重要意义
　　睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。提高课堂的效率，需要学生有一个良好的精神状态。可见学生的睡眠情况是高效课堂的关键，要积极做好和改善学生的睡眠情况，引导学生家长关注学生的睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。
　　三、睡眠的布置与实施
　　1、立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保学生每天睡眠时间在10小时。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。
　　2、学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。
　　3、全校班级开展睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
　　四、睡眠的管理与监督
　　加强学生睡眠时间的监督。班主任通过家长加强对学生睡眠情况的监控，把好关，形成学生个人备案。定期开展有关睡眠情况的问卷调查，及时发现学生存在的问题，提出相应整改意见。
　　五、加强监管，优化睡眠管理保障措施
　　1、建章立制，规范管理。构建本校学生的睡眠管理的一系列制度，抓规范要求，从制度上规范家长和学生睡眠情况的落实。建立学生睡眠常规检查制度，进行规范管理。形成以班主任和家长协调配合的管理机制，注重对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时间达到要求。
　　2、强化督查，完善评价。学校将班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内容之一，加强监督检查，切实将学生睡眠工作的开展落到实处。
小学生睡眠管理整改方案范文 第6篇
　　一、指导思想：
　　为引导学生度过一个愉快而有意义的暑假，全面提升学生的假期生活质量，以求假期作业达到学科协调适量、形式新颖开放、突出实践能力、课外发展特长的目的。要求各学科遵循各科教学特点，为学生科学设置作业。作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。各学科作业指导意见具体如下：
　　二、具体内容：
　　味道之一：书香味
　　“腹有诗书气自华”，在享受快乐暑假的同时，别忘了每天看书哦！坚持每天阅读优秀课外读物半小时，阅读《鲁滨逊漂流记》 《西顿野生动物故事集》 《童年河》 《论语》这4本书，写4篇读后感，内容要丰富，设计美观大方，用A4纸完成。所有同学有条件的话和你喜爱的书一起合个影吧！
　　味道之二：健康味
　　俗话说“夏练三伏”，暑假是个锻炼身体的好时机。老师要求大家首先要按时作息，不睡懒觉，不熬夜，那第一个“健康味”就是用A4纸制作一张作息时间表，从起床、刷牙到洗脚睡觉都具体安排好。第二个“健康味”是每天坚持锻炼身体30分钟，可以跑步、跳绳、踢毽子、拍球、轮滑等。赶快让家长拍摄下你的矫健身姿吧，在A4纸上至少粘贴2张照片哦！希望开学时再见到大家的时候，每个同学都能长得高点儿，壮点儿，千万别贪吃贪睡变成小胖墩哦！
　　味道之三：亲情味
　　“亲情味”是为父母及亲人做一至两件力所能及的事，比如给妈妈洗脚、给爷爷捶背、帮父母做家务、和父母一起洗洗衣服等，如果有条件，拿出相机，赶快记录下这感人的瞬间，让浓浓的亲情永远流淌。将至少2张照片贴在A4纸上，开学时和同学们交流一下，也让老师感受你家大餐里厚厚的亲情味！
　　味道之四：安全味
　　在和家长一起融入自然、亲近自然的同时，要了解安全法律法规，过一个欢乐祥和的暑假。学习自护、自理、自救等知识，以“安全在我身边”为题摘录一些预防火灾、煤气中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故、防盗、防触电及燃放烟花爆竹等安全常识，记录在A4纸上。
　　同学们，我们积累了这么多照片和素材，让我们精心粘贴在A4纸上，制作成美丽的一本画册，这不仅是一份家庭美餐，更是你成长路上的一串脚印！请积极开动你聪明的大脑，积极挥动你勤劳的双手，和父母一起，共同感受这“多汁多味”的暑假生活吧！
　　友情提醒：记得要及时认真完成《暑假作业》中相关的语文、数学、英语作业哟。暑假愉快！新年快乐！
小学生睡眠管理整改方案范文 第7篇
　　一、活动主题
　　以“新时代、心梦想、心健康”为主题，不断创新和深化大学生心理健康教育形式，引导大学生把自我发展与时代呼唤有机结合，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心爱，心怀梦想，健康成长。
　　二、活动内容
　　本届心理健康节以倡导学生积极应对压力、有效管理情绪、提升心理效能为重点，结合学校实际和学生特点，整合xx高校心理素质教育工作资源，以生动活泼的形式，重点开展以下心理健康教育及实践活动。
　　(一)开幕式
　　时间：5月x日中午12:00。
　　地点：广场。
　　参与人员：学生工作处、心理健康教育及咨询中心、各学院(研究院)心理工作负责人以及部分辅导员、心理委员等。
　　主要内容：心理健康节开幕仪式、心理健康知识宣传、活动展示和互动体验。
　　(二)“心灵阳光”大讲堂
　　主要内容：围绕今年的主题，按照心理健康全员育人的思路，面向心理健康教育各条战线各支队伍分别开展四场讲座，其中一场辅导员讲座、一场心理委员讲座、一场研究生导师讲座、一场后勤安保服务人员讲座。
　　组织实施：由心理健康教育及咨询中心牵头组织，讲座时间、地点另行通知。
　　(三)“让阳光洒进心底”主题演讲大赛
　　主要内容：紧扣主题，自拟题目，主要围绕塑造大学生积极心理品质和培养心理韧性展开，表现大学生如何从逆境中成长，接纳自我，勇于追求梦想，积极投入学习生活等。
　　组织实施：本项赛事由化学工程学院负责承办，其他学院(研究院)积极组织队伍参与。经评比后择优推荐代表我校参加xx市大学生心理健康节主题演讲大赛。
　　(四)“心梦想心健康”原创微视频大赛
　　主要内容：围绕“梦想”“学会适应”“管理情绪”“完善自我”“人际和谐”“珍爱生命”等主题关键词，原创设计制作与其相关的微视频，并以视频加脚本的形式呈现，引导观众体验当下生活的幸福与美好、感受到未来征途的广袤无垠、意识到新时代的崇高追求。
　　组织实施：本项赛事由工程学院负责承办，其他学院(研究院)积极组织队伍参与。经评比后择优推荐参加xx市大学生心理健康节原创微视频大赛。
　　(五)心书笺大赛
　　主要内容：围绕“新时代心梦想心健康”的主题，设计大学生喜闻乐见的心书笺，传播心理健康知识和理念，引导大学生关注心理健康和全面发展。
　　组织实施：本项赛事由地球科学学院负责承办，其他学院(研究院)积极组织队伍参与。经评比后择优推荐参加xx市大学生心理健康节心书笺大赛。
　　(六)“心认识，心成长”心理绘画大赛
　　主要内容：围绕主题，借助绘画形式，将诸如“心情从坏到好的变化”“美丽的梦想”“心头感到阵阵暖意”等内容生动形象地展现出来，以促进大学生认识自我、接纳自我、重塑自我，营造关注心理健康的氛围。
小学生睡眠管理整改方案范文 第8篇
　　快的暑假终于到来了，为了我暑假过得更有意义，我现初订如下几点计划：
　　一、安全第一。
　　一、注意交通安全，不要在公路、铁路上玩耍，遵守交通规则。
　　二、外出要征得爸爸妈妈的同意，不私自出街，不与不认识的人一起出门。
　　三、注意饮食卫生。
　　二、学习不放松。
　　一、去学习书法和美术。在家没人和我玩，去学习班我可以玩，也可以学到很多的知识。
　　二、认真地完成暑假作业，看30万字的课外书，读万卷书行万里路，多练《数学奥林匹克》。
　　三、每天听一会儿英语，学打一会儿的字，学会五笔打字，争取追上妈妈。
　　三、劳逸结合过暑假。
　　一、适当的玩耍，健康的游戏。
　　二、不“死读书”，读一个小时的书，看一会儿新闻，玩一会儿电脑，跳一会儿皮筋，锻炼身体，有益身心。
　　三、适当的玩耍，去公园、游乐园玩一玩，调节身心。
　　四、暑假补上“劳动课”。
　　一、多帮爸爸妈妈做家务活，比如去自家的菜地摘青菜、浇水，洗菜、洗碗、拖地板等。
　　二、种一些花花草草的，比如种仙人掌、指甲花，好好的照顾它们，通过劳动实践，对自己进行劳动技能的培养，增强自己的劳动观念，明白劳动的.内涵，加深对劳动人民的感情，提高动手能力，培养独立自主、勤劳俭朴、吃苦耐劳的品德。
　　我要把“勤”与“嬉”安排得井井有条，这样的话，劳逸结合，我就可以过一个充实的暑假！
　　计划人：
小学生睡眠管理整改方案范文 第9篇
　　一、教学现状
　　截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。
　　二、线上教学任务：
　　1、以本册教材为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。
　　2、各班根据学生实际情况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培养学生的自主学习能力。
　　3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。
　　4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，及时对作业进行批阅、反馈，及时对学生进行辅导。
　　三、授课安排：
　　语文学科：
　　1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。
　　2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。
　　3、复习一到八单元。
　　4、运动小健将：每天坚持体育锻炼一小时，增强体质。
　　5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。
　　6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。
　　7、快乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。
　　8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。
　　9、小小书法家：根据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。
　　数学学科：自主复习
　　语文学科：
　　1.第18周（3月x至x日），复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。
　　2.第19周（4月x日至x日）复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。
　　3.第20周（4月xx日至xx日）
　　周一本册生字过关，认读所有生字，选容易出错的生字进行听写。
　　周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。
　　周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等所有内容。
　　周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。
　　周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。
　　数学学科：
　　1、自主复习；
　　2、每天练习口算10道
　　截至目前，三年级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。
小学生睡眠管理整改方案范文 第10篇
　　教学目的：
　　培养学生正确的人际交往态度，帮忙学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际潜力，培养学生做一个欢乐的健康的人。
　　课前准备：
　　1、课件设计
　　2、小品编排
　　教学过程：
　　一、导入：
　　你有朋友吗?你喜欢交朋友吗?在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一齐学习，一齐生活，遇到问题一齐商量，一齐解决，说说笑笑，真开心呀!这节课将伴随你一齐探索怎样才能交上更多的朋友!
　　二、活动：
　　1、找朋友游戏
　　要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。
　　第一次：3个同学一组迅速抱成团。
　　第二次：4个同学一组迅速抱成团。
　　第三次：5个同学一组迅速抱成团
　　(学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了次，我输了次。)
　　2、谈一谈
　　(1)我找到朋友时心里感到。
　　(2)我没找到朋友时心里感到。
　　(学生谈心里感受)
　　3、交朋友的秘诀
　　(1)仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的?
　　(学生归纳交朋友的秘诀)
　　看课件：
　　课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。(性格好)
　　课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。(合群)
　　课件3：遇到开心的事，受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。(善于开放、表露自我。)
　　(2)你的交友秘诀呢?
　　快记下大家的绝招，让大家一齐交流分享吧!
　　(学生归纳：交朋友的秘诀。)
　　(3)请看小品：
　　问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。
　　问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢?
　　问题3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。
　　(学生进行小品表演：
　　小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮忙，说说笑笑玩得多开心啊!可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人十分孤独。)
　　三、总结：
　　有朋友真好!高兴时，友朋友来分享;悲哀时，有朋友来分忧;困难时，有朋友来帮忙。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。教师相信，在你的努力下，必须会交到更多的好朋友!
　　学会宽容
　　主题分析
　　学生在学校生活中不可能不发生矛盾，与同学之间可能因为各种各样的原因产生摩擦。即使是好朋友之间，也往往会因为某句话，某件小事而产生不愉快，如果学生不能正确地对待这些，只要有矛盾，只要别人对不起自我，就怀恨在心，从此再也不理这个人，那么，恐怕与学生相处得来的人就越来越少了。所以，宽容地待人，在学生的生活中是不可缺少的。宽容本身意味着原谅，而原谅又是与极大的忍耐和谦逊联系在一齐的，原谅别人对自我所犯的错误，从某种好处上说，最能体现自我坚强、忠厚的品行了。宽容是能够学习的。教师应在教学、平时的事件处理中培养学生学会宽容，个性是做好具体的指导工作，鼓励孩子要主动解决矛盾，千万不要记恨在心，更不要时时伺机报复。
　　活动资料小学生人际交往心理辅导
　　活动形式表演法、讨论法
　　活动对象小学六年级学生
　　活动时间40分钟
　　活动准备
　　1、每人一棵心愿树剪纸。
　　2、准备小品表演《真正的原谅》。
　　3、学生座位按马蹄形小组排列，马蹄形开口朝黑板。
　　4、学生自备彩色笔。
　　活动过程
　　1、导入：同学们，你们明白吗?宽容是一个神圣的字眼，宽容是一个神圣的概念，宽容是一种人类精神。宽容是一种善，宽容是一种美，宽容是一种人性，宽容是一种胸怀和气度，更是一种境界。仅有善良的心胸中才有宽容，仅有慈悲的心灵才能放下宽容。这天这节课，就让我们来研究宽容，学会宽容。
　　2、活动：“真正的原谅”
　　请学生进行小品表演《真正的原谅》(表演前，讲述发生背景、简介人物)。
　　然后分小组讨论：“之后，这个学徒为什么能安安稳稳地把灯泡拿到了楼上?”学生自由讨论，发言交流面要广。之后请个小组代表发言，对于学生创造性的分析、评论，教师要尽量加以引导、予以肯定。
　　教师小结：宽容作为一种境界，是一种水平的体现，是一种对于被宽容者的理解和体谅，是一种深度与才能，是一种睿智和明达。
　　“自我反思”
　　请大家再想一想，自我以前碰到过不善待别人(同学、父母、长辈)的事吗?你当时是怎样想的?发生了怎样的后果?此刻你对这件事又是怎样想的?如果当时你原谅了别人，设想一下结果又会是怎样?这一活动先在小组内交流，然后再进行全班交流。
　　透过反思，我们更加懂得了宽容、善待别人的重要性，那么究竟如何做到原谅别人呢?首先要做到—-将心比心。
　　“画心愿”
　　“心愿树”上有许多心愿卡，“将心比心”就是其中最大的一颗。此刻，让我们拿起彩色的画笔，去描绘那些宽容他人的心愿。请同学们把贴合描绘条件的果子涂上美丽的颜色。(多媒体出示心愿树)心愿树上的心愿有：
　　豁达大度斤斤计较克制忍让
　　正直诚实与别人交谈心平气和抱怨奶奶走路太慢
　　拿别人的短处开玩笑与别人争吵
　　多听少说，自我想说时，应等别人说完了再说
　　故意说别人的坏话
　　学生各自涂色，群众讨论、交流。
　　“主角扮演”
　　同学们，刚才我们已经了解到如何原谅别人。此刻，有一位叫小雨的同学期望得到大家的帮忙。大家一齐来帮忙，好吗?朗读“小雨的来信”(多媒体出示)：
　　陈教师：您好!我以前拥有一个很好的朋友。可是，之后我慢慢地发现我与这所谓的朋友之间，也没有真正的友谊。
　　以前，在我的眼里，她是一个很不错的女孩，学习好，人漂亮，开朗活泼，跟她在一齐，我很开心。可是，自从这学期她当上了班长之后，我就觉得她变了。我发现她只是向我借锦江的时候对我热情，在其它的活动中比如讨论学习问题、去上早操的时候，她总是和别人在一齐。我觉得她根本没把我当真正的朋友。我发现自我受骗了，心里痛苦极了。最终有一次，我们吵架了。
　　好几次，我想和她说话;可是这有不是我的错，我为什么要主动道歉呢？我好苦恼。
　　一个求助的女孩：小雨
　　此刻，我们想象一下小雨会怎样解决难题?并且表演给大家看，比一比哪组表演得最好?
　　主角扮演，学生按A、B、C、D四组分别上场表演各自理解的主角。
　　反馈讨论：哪组表演得最好?为什么?
　　请参加表演的同学说说有什么体会，再请看表演的同学说说有什么不一样的感受。
　　3、总结和推荐：
　　理解别人，设身处地为别人着想。宽容待人，勇敢、坦然地承认自我的错误，即时修正自我的言行，改正错误。
　　见人长处我则暗记于心从而仿效之，见人短处狭隘处我亦暗记于心并从而以之为鉴改过之，久而久之你自会对人宽之容之涵之纳之。
　　课外作业：为了交到更多的好朋友，你将怎样做呢?
小学生睡眠管理整改方案范文 第11篇
　　辅导目的：
　　通过本活动增强学生的社会责任感，相信自己，相信老师，相信同学，为了自己的进步，乐意接受老师、同学给予的帮助。
　　辅导对象：
　　学习自觉性差的、不负责任的学生，特别是作业不完成的学生。
　　辅导者：
　　1、心理辅导员（要求灵活性、随机应变、组织能力等方面都比较强的教师承担）。
　　2、要有一位助手配合。
　　辅导场地：
　　1、活动室要相对大一点。
　　2、师生座站图：“☆”代表教师，“○”代表学生。
　　器材准备：
　　1、无线遥控扩音设备，如领夹话筒配语言座即可。
　　2、奖品（练习本、笔若干）抽奖纸条若干张。
　　3、蒙眼睛用的毛巾之类物品。
　　辅导过程：
　　一、跟我一起做（约2分钟）
　　师：同学们，我做一个动作，要求大家不评价。不思考，也学着跟我一起做，连续模仿做3遍。（师可选择做做3～4动作。目的是消除学生紧张心理，把学生的注意力集中起来）。
　　二、结识新友
　　（约5～6分钟）（自我介绍内容可突出个人的性格特点、特长、爱好、学习生活习惯等为主，让同学进-步了解自己）。
　　师：同学们，我们大家虽在-个班级多时，但相互之间不一定都十分了解。下面我们做个游戏，可以增进大家的了解，好不好?
　　师：这个游戏的`名称叫“结识新朋友”，游戏的方法是：大家在这个圆圈里自由走动，边走边与同学握握手、问声好；然后再与别的同学握手问好。当老师说：“停”时，每个人都必须要与人握住手、面对面。这时握住手的两个人，就是你的新朋友。然后对面而座，双方作自我介绍。（我是某学校某个班的喜欢（唱歌、打篮球、画画或爱笑）的情况，你愿意跟我一起玩耍吗？
　　师：游戏现在开始（经过10秒钟左右师叫停，学生自我介绍1～2）分钟，然后再进行一次或二次）
　　师：同学们，刚才我看到你们都认识了新朋友，我很高兴，你们高兴吗?谁来把你认识的新朋友介绍给大家?
　　（请3～4位不等。讲完后让他们抽奖。先拿抽奖纸，活动结束前发奖。注：抽奖纸上写的是师对学生各种鼓励的语言；奖品是练习本和铅笔。）
　　三、信任之旅（8对～10对）（约20分钟）
　　目的：通过游戏，让学生体验助人与受助的感受，增加对别人的信任与接纳；同时培养乐于助人和接受帮助的意识。
　　师：为了加深朋友之间的友谊，我们大家做-个游戏，好吗?
　　师：游戏的要求：两人一组，不准说话，只能用动作去帮助别人和接受别人帮助，按照规定的路线走，大家都要体验当时各种感受。其他同学在一旁观看，也要谈体会，看哪组配合最好，方法最好。
　　步骤：
　　1、邀8～10位同学参加游戏扮“盲人”。（可选几位最不守纪律的、作业常不做的学生在其中，男生、女生数不均等），排到走廊里（这些人不要让其他同学看到，或集中到高一层楼的走廊蒙上他们的眼睛（以上请助手完成，然后让他们原地转3圈（目的：失去方向感）。
　　2、师：（神秘而紧张地语气）同学们：我估计，外面这些同学目前有困难了，而且肯定有很大的困难。谁愿意做好心人，去帮助他们?（选8～10位）要求：在帮助他们时也不能说话，只能用动作。
　　在他一对一结对完成后，进行一段艰难的真正的：“信任之旅”。
　　附：艰难路线图，可设置在教室里（如能走走楼梯最好）。在他们结对时，教室里快速完成如下的布置：
　　师：宣布“信任之旅”开始，请好心人帮助“盲人”走好客观存在艰难的历程。（线路可以曲折点，在“信任之旅”活动开始之前，这些障碍不要布置，待参加游戏学生出门后，再布置起来，尽量就地取材，请学生帮忙，同时以最后一对学生到终点为游戏结束。）
　　3、情感交流：（围成图（1）状）
　　师：先问蒙住眼睛的学生：当你蒙住眼睛看不见什么时，心里有什么感受？
　　让同学之间互相交流刚才游戏的感受。
小学生睡眠管理整改方案范文 第12篇
　　“叮铃铃，叮铃铃。”数学大考结束了，又一个神秘而美丽的寒假来临了。为了让自己的寒假过得井井有条，我特地列了一张表。
　　一、作业完成
　　1、早上最晚七点半起床。
　　2、十一点半到十二点写英语作业。
　　二、特长班完成
　　1、早上八点到十一点练琴
　　2、下午两点半到五点半学画画
　　3、晚上八点到十点练琴
　　三、出游计划
　　1、打算12号‘飞向’成都17号回，（有可能）
　　2、初一到初七坐飞机出去玩（地点未定）
　　四、年后计划
　　初十一到初十二上作文课
　　五、孝敬父母
　　1、每天乖乖练琴，不跟父母顶嘴。
　　2、做好自己能所立即的事情外，帮爸爸妈妈洗袜子。
　　六、阅读计划
　　1、至少读够十本书
　　2、写够五篇读书笔记
　　3、读书时圈画出好词好句等。
　　以上就是我的寒假计划，妈妈说，如果我表现好，就可以实现我一个愿望。
　　你也写出自己的寒假计划吧！让自己的寒假井井有条，祝大家兔年大吉。
小学生睡眠管理整改方案范文 第13篇
　　一、教材内容及分析
　　本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。
　　二、教学目标
　　1.培养学生的爱劳动的意识。
　　2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
　　3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
　　4.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
　　三、教学重、难点
　　1.认识各种工具。
　　2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
　　3.教学生学会制作拉花的方法。
　　4.教学生学会制作对称图形的方法。
　　四、教学措施
　　1.教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
　　2.劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
　　3.每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
　　4.教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
　　五、教学进度表
　　第1-2周课程表第3-4周小鸟的“家”
　　第5-6周立纸花第7-8周液晶电视
　　第9-10周松鼠宫灯第11-12周磁悬浮列车
　　第13-14周卡车第15-16周面具
小学生睡眠管理整改方案范文 第14篇
　　为进一步贯落实教育部20xx年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体制管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生睡眠管理，探索科学有效的睡眠管理方法，促进学生身心健康全面发展,现就进一步加强我校学生睡眠管理做具体方案如下：
　　一、加强领导，明确睡眠管理的重要意义
　　睡眠是学生康成长的重要环节，学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。提高课堂的效率，需要学生有个良好的精神状态。可见学生的睡眠情况是高效课堂的关键，要积极做好和改善学生的’睡情况，引导学生家长关注学生的睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。
　　睡眠管理小组
　　组长：孙廷菊
　　副组长：李鼎海
　　成员：冯美铭各班班主任
　　二、睡眠的布置与实施
　　1.立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学生就寝时间一般不晚于21:00学生每天睡眠时间为10小时。
　　2.学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。
　　3.教师要引导家长帮助孩子制定出系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。
　　4、全校班级开展睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
　　三、睡眠的管理与监督
　　加强学生睡眠时间的监督。班主任通过家长加强对学生睡眠情况的监控，把好关，定期开展有关睡眠情况的调查问卷，及时发现学生存在的问题，提出相应的整改意见。
　　四、坚强监管，优化睡眠管理保障措施
　　1.建立小学生睡眠常规检查制度,进行规范管理。形成以班主任和家长协调配合的管理机制,注重对学生睡眠质量的反馈,确保学生每天的睡眠时间达到要求。
　　2.强化督查,完善评价。学校将班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内容之一,学生纳入到综合素质评价中，切实将学生睡眠工作的开展落到实处。
小学生睡眠管理整改方案范文 第15篇
　　一、指导思想
　　为了落实县教育局关于在学生中开展假期读书活动的文件精神，以红光学校假期读书活动方案为依据，同时也为了拓宽学生的知识面，激发学生的读书积极性，提高学生的语文素养和综合素质，丰富学生的假期生活，特制定此假期活动计划。
　　二、活动主题 《从小积累》
　　三、活动措施
　　家长陪同孩子一起读书；需要积累的内容记录在本上；开学检查验收。
　　四、活动具体要求
　　（一）每周尝试背诵好词好句至少2个（共计至少14个）；尝试背诵名言警句至少1句(共计至少7句)；能简单了解一位名人（共计至少7位）；尝试记忆成语至少2个（共计至少14个）
　　（二）阅读课外书籍至少1本（能说出书名和简要复述主要内容）
　　（三）熟读背诵教材以外简单易理解的诗词，能在父母指导下说出大概意思。每大邑演艺公司少背诵一篇（首）（共计至少1首）
　　五、推荐书目
　　《仁、义、礼、智、信》中《礼》、《信 》。
小学生睡眠管理整改方案范文 第16篇
　　一、工作目标
　　通过严格管理使学生课外读物符合《办法》要求；开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园；指导亲子共读，建设书香家庭；营造爱读书、读好书的良好氛围。
　　二、组织领导
　　成立学校读物管理工作领导小组
　　组长：
　　副组长：
　　成员：
　　三、工作内容
　　（一）加强排查，确保学生课外读物质量。
　　教导处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照《办法》要求，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各级部各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使红星家长熟知《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。
　　（二）强化管理，严禁非法读物进入学生书包。
　　各班主任及全体教师要深入学习《办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持《办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。各班主任也要按照“原则”和“标准”指导家长的购书行为。
　　（三）重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。
　　各级部各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。
　　（四）推动师生、亲子共读，建设书香校园、书香家庭。教务处要做好学校“书生课程”的落实工作，指导、督促书生课程建设委员会定年度计划、定工作方案、定阅读内容、定考核办法，强化课程实施过程管理，使书生课程尽早在本校落地、生根、开花、结果，促进书香校园建设。教务处要采取措施，组织各级部各班开展“亲子共读”活动，建设书香家庭。各班要把学生读书作为缔造完美教室的主要读”活动，建设书香家庭。各班要把学生读书作为缔造完美教室的.主要内容之一，创造条件便利学生阅读；语文学科组要担起学生读书的责任，使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。
　　（五）坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。
　　学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规推荐、征订学生课外读物“红线”线，凡触犯者依据学校《关于加强纪律作风建设的有关规定》，严肃处理。
　　1、强制或变相强制学生购买课外读物的；
　　2、引导、暗示学生到指定书店购买图书的；
　　3、未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP，或网上学习资料、读物征订的。
　　四、工作要求
　　1、加强组织保障，推进学生课外读物管理常态化。
　　学校成立业务校长任组长，教务处主任任副组长，语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好《办法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。
　　2、注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。
　　形成工作合力，保证工作效果。
　　3、严格管理，失职问责。
　　全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人严肃问责。
小学生睡眠管理整改方案范文 第17篇
　　一、指导思想：
　　丰富校园生活，增强学生体质，磨练学生意志品质，增强校级之间的友谊和交流，培养学生对足球的兴趣爱好，让每位同学都能得到在绿茵场上一展风采的机会。
　　二、时间与地点：
　　二、比赛项目设置：
　　团体项目：五人制足球比赛、九宫格射门。
　　个人项目：个人运球绕杆。
　　四、参赛报名办法
　　1.要求各校组织校内竞赛活动进行选拔，择优报名组队。
　　2.竞赛分男子组、女子组，以校为单位组队参赛，各单位可报男、女各一队，运动员必须是同一学校的学生。
　　3.每队限报领队1人，教练员1人，运动员10人。
　　五、竞赛办法
　　五人制足球赛：
　　采用国际足联最新审定的《室内五人制足球竞赛规则》，并执行《中国足球协会比赛违规违纪处罚办法》。男生7人，女生3人的方式。比赛时间为30分钟，上半场十分钟、中场休息点球大赛和下半场20分钟，上半场上场比赛的五名队员中必须要有一名女队员，下半场可以都是男生。
　　中场休息点球大赛，只能替补上场，每人一次共五颗球。
　　得分方式：比赛过程中男生进球得2分，女生进球得3分。点球大赛男生进球得1分，女生进球得2分。累计得分最多的’一方获胜。
　　九宫格射门：
　　比赛人数5男5女，每人相距球门8米的距离射门两次，累计得分最多的一方获胜。
　　个人运球绕杆：
　　比赛人数各校3男3女，在长30米宽4米的比赛场地，起点到第一个标志杆相距5米，每个标志杆相隔5米的距离，标志杆不低于1.2米，听到开始的口令后开始绕杆，通过最后一个标志杆后在到达终点前必须触球至少一次，人和球都通过终点后计时停止。
　　六、录取名次和奖励
　　各项比赛均取前8名（均颁发奖状）。
　　七、其他注意事项
　　1、上场队员不准佩带戴手表、项链、耳环等手饰。
　　2、上场队员不准留长指甲。
　　3、上场队员（五人制足球）必须穿帆布胶钉足球鞋。
小学生睡眠管理整改方案范文 第18篇
　　一、活动主题
　　关注心理健康，珍爱美好青春
　　二、活动时间
　　4月2日至4月29日
　　三、活动内容
　　1、各学校在活动期间要重点开展好“五个一”主题活动：发一封倡议书、出刊一期板报（手抄报）、召开一次主题班（队）会、组织一次心理咨询辅导活动、开设一次专题讲座等。
　　2、各学校要充分发挥心理健康教师、班主任的主导作用，通过举办心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映励志电影、排演心理健康教育校园剧等形式，广泛开展学生心理健康教育活动。要认真做好“问题学生”、“待进学生”的教育疏导工作，通过结对帮扶、心理咨询与辅导等方式，帮助学生树立正确的学习、生活的勇气和信心，形成积极向上的人生观、世界观、价值观。各毕业年级要突出抓好学生的考前心理辅导工作，引导学生调节备考和应考心态，满怀信心迎接挑战。
　　3、各学校要面向学生家庭，开展一系列亲子教育活动，引导家长科学认识青少年身心健康发展规律，树立科学的家教理念，营造和谐的亲子、家庭关系。
　　4、各学校要关注女生青春期的心理健康教育，举办青春期健康教育专题讲座，引导她们正确认识和对待自己的身心变化，理智控制自己的情绪，学会正确和异***往的方法，树立自尊自爱观念，特别是增强自我保护意识，珍惜美好的青春时光。
　　四、活动要求
　　1、加强领导，严密组织。各中小学要以高度的责任感认真开展好各项活动，切实加强组织领导，周密制定实施方案，认真做好督促检查，建立常态工作机制，确保活动健康有序开展。
　　2、突出重点，广泛参与。各学校要结合平时的教育教学内容，及时将与学生密切相关的典型事例作为教学资，利用多种手段和方法，广泛开展丰富多彩的教育活动。同时，要积极动员红星家长参与和支持教育活动，进一步改进家庭教育方式，改善亲子关系，营造健康和谐的家庭环境。
　　3、认真总结，严格考核。各学校要以此次活动为契机，对学生的心理健康和关爱女生青春期教育工作进行再动员、再布置。同时，要着力建立和完善长效机制，及时总结经验做法，认真反思工作不足，促进工作的开展科学化、规范化、制度化和特色化。请各学校将活动总结和图片资料于20xx年月10前前报局中教科邮箱：。各学校对此项工作的完成情况列入20xx年度学校德育工作考核。
小学生睡眠管理整改方案范文 第19篇
　　一、学校假期工作
　　1、安全工作。根据成都市教育局《关于20__年中小学假期安排有关工作的通知》等文件要求，全面细致做好各项工作。坚持校园24小时值班制度、干部带班制度、巡逻制度和信息报告制度，维护假期校园秩序。把各种安全工作放在首位，确保不发生任何安全事故。在今年寒假，我校无任何安全事故发生。
　　一是做好安全教育和安全检查，确保学校寒假期间无安全事故发生。学校于1月30日对学生集中进行了一次安全、文明和法制教育，进一步加强了与有关部门、社区、村委会的联系，完善学校及周边水域的安全警示标志，预防各类安全事故和违法犯罪事件的发生。集中开展学校内部安全检查整治工作，重点排查了库房、财务室、图书室、微机室等重点区域的防火防盗措施，针对前期排查问题，落实具体整改措施，全面消除各种安全隐患。
　　二是进一步加强防溺水安全教育，确保学生无溺水事故。通过印发《致学生家长一封信》、家长会、飞信等多种形式，给每位学生家长发布预防溺水等安全提示，同时于1月29日下午召开了家长会，与家长签订好学生安全协议，切实落实对学生防溺水等监护责任，切实增强家长的预防溺水安全意识和监护人责任意识。整个寒假，我校无溺水事故发生。
　　三是做好常见传染病防控工作。学校在放假前通过多种形式，对学生和家长进行一次饮食卫生、预防食物中毒、肠道传染病等防控知识的宣传教育活动，引导学生保持良好的卫生习惯。对传染病要早发现、早报告，防止疫情扩散，确保师生健康安全。
　　四是做好安全培训及安全保卫工作，学校成立寒假安全工作小组，严格落实领导带班、24小时值班和进出学校人员登记制度，相关人员要确保24小时信息联络畅通。
　　2、切实加强干部教师培训工作。学校组织教师于2月28日在学校多媒体教室进行了全员培训，并对“读教育名著做智慧教师”读书实践成果进行了评选活动，鼓励和倡导教师多读书、读好书。鼓励教师加强专业发展，为教师布置假期作业，根据学校发展特色，每名教师假期完成书法作品5件，《给教师的建议》读后感三篇。
　　3、树立教育良好形象。学校在假期开始前进行了一次集中性教育活动。围绕区划调整后教育方面的重大事件和学校发展成绩，号召学生和教师向社会宣传教育正能量，提高社会对教育的满意度。通过开展家访、电话访谈等活动，加强教师与家长的联系沟通。引导教师正言正行，加强自律，不做有偿家教、要求家长吃请等有违教师职业道德、有损教育良好形象的行为。
　　4、认真策划好新学期工作思路。学校组织干部于8月24日开始分工，提前策划，做好新学期的各项计划。同时也对上半年的教育教学工作进行全面总结。根据区局20年工作要点，策划好今后工作和学校发展思路，并完善工作措施，确保全面完成全年教育工作目标任务。
　　二、科学指导学生假期生活
　　1、加强民族传统教育。充分发挥少先队的作用，通过征集对联、参观民居、制作民俗食品、听老人讲民俗故事等身边易知易感的活动，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀文化。深入倡导低碳环保生活理念，继续开展“节约与文明同行，节能与生活同步”系列主题活动，引导学生学会理财，自主管理好压岁钱，培养青少年的节约节能意识和良好生活习惯。
　　2、积极开展社会实践活动。学校加强统筹，控制学科作业总量，提高作业质量，更多地为学生设置了学力相当、趣味浓厚的小课题研究和生活体验作业，提高学生的生活技能，培养学生的科学探究兴趣。并通过家长会，让家长关注假期生活，指导学生多从事力所能及的家务劳动，增强自理和自护自救能力;倡导开展打扫卫生、问寒送暖、拥军优属等社会实践活动和志愿服务活动，培养学生公民责任意识。
　　3、广泛开展阅读征文活动。通过推荐精品图书、组织读书比赛、撰写读书报告等形式鼓励学生多读书，读好书，积极组织学生参加“成都之变”寒假征文活动，认真落实成都市文明办和成都市教育局等部门联合下发的《关于举办第四届“好书大家读”少年儿童读书活动的通知》、区委宣传部和区局等部门《关于在全区青少年中组织开展“奋发向上崇德向善”第二十二届爱国主义读书教育活动的通知》要求，活动取得很大的实效。
　　总之，在寒假过后，我校师生都安全返校，尽管有5名教师在上学期退休，但我们还是如期圆满地完成了开学任务，严格按国家规定开齐开全了所有课程，做到让家长满意、让社会放心。
小学生睡眠管理整改方案范文 第20篇
　　3月19日(周二)-3月21日(周四)
　　乐享睡眠，关爱心脏——成都大学附属第六医院睡眠中心世界睡眠日主题活动
　　活动内容：
　　(1)义诊活动(院内、联合)；
　　(2)科普讲座；
　　(3)免费检查(筛查、鼻内镜、耳鼻喉常规检查)
　　具体如下：
　　a.活动对象：
　　鼾症、长期嗜睡、鼻炎、慢性扁桃体炎、肥胖、夜尿增多、反复憋醒、晨起后血压升高、头痛、口干、高血压、糖尿病、心脑血管疾病患者；儿童、青少年记忆力不佳、嗜睡、注意力不集中、睡眠鼾声、长期鼻塞流涕、腺样体肥大、发育迟缓、免疫力差、记忆力下降等患者。
　　b.讲座活动：
　　时间：3月21日
　　地点：六院1号楼15楼休闲大厅
　　主题：
　　(3月21日)(世界健康睡眠体验活动日)睡眠呼吸障碍知识综合科普；邀请厂家参与活动，对睡眠存在障碍患者给予治疗体验；
　　c.义诊活动：
　　院内义诊：
　　时间：3月18日、3月19日、3月20日早晨8:00-12:00
　　地点：成都六院1号楼1楼门诊挂号大厅
　　出诊人员：张湘民教授、刘洁医师
　　具体安排：填基本资料及睡眠评估量表、给予初步诊疗及治疗建议。需要进一步检查患者可预约耳鼻喉检查，具体方案如下“耳鼻喉常规检查”；
　　d.筛查活动：
　　时间：即日起至3月31日
　　地点：成都六院1号楼3楼13号诊室，
　　(3月19-21日期间活动地点为1楼门诊挂号大厅)
　　每日限定人数：10人
　　具体安排：存在睡眠呼吸障碍问题患者来院填写基本资料、评估表，学习机器使用流程，缴纳500元租用机器费用后将机器带回使用，次日还回。
　　e.免费检查活动：
　　A.免费筛查：(具体事宜同前)
　　B.耳鼻喉常规检查
　　(PART1普通诊察)
　　时间：20xx年3月18-21日
　　地点：成都六院1号楼1楼门诊大厅
　　执行人员：张湘民教授、刘洁医师
　　每日限定人数：15人
　　具体安排：根据前来咨询诊治患者情况进行诊察，有需要的可当场进行耳鼻喉常规检查。
　　(PART2)
　　时间：20xx年3月18-21日
　　地点：成都六院1号楼3楼12号诊室
　　执行人员：张湘民教授、谭志州医师
　　每日限定人数：5人
　　具体安排：耳鼻喉存在疾患，诊察不明确的，可进一步到3楼诊室诊疗
　　C.耳鼻喉内镜检查
　　时间：20xx年3月19-21日
　　地点：成都六院1号楼3楼12号诊室
　　执行人员：张湘民教授、谭志州医师
　　每日限定人数：5人
　　具体安排：前来做耳鼻喉常规检测的人员当中，检查后有需要做内镜检查的患者，前5名可享受免费耳鼻喉内镜检查。
小学生睡眠管理整改方案范文 第21篇
　　1、当台风和暴雨来临时，宣传组负责通知各班关闭教室、楼道的门窗；幼儿休息要待在室内，在楼梯、走道上行走时要小心路滑。放园时没有家长接的幼儿一律等由值班老师负责管理照应，直至家长接领。
　　2、总务主任、当班门卫负责对校内及大门口地势低洼区域的路面清理，防止路面积水过深，走廊通道铺设防滑垫，防止幼儿跌到摔伤。
　　3、后勤保障组组织教职工及时清扫散落在地的各种垃圾、丢弃物等，防止垃圾被水冲散阻塞下水道而造成排水不畅和积水成灾。
　　4、后勤保障组组长负责校内积水和路面情况巡视检查，要及时组织清洁人员排除影响师生安全行走的树枝等各种障碍物。在地面坑、洞或窨井盖掀开处，放置标示物，以防止行人不慎绊倒或跌入。
　　5、后勤保障组组长负责加强对学校灾前各项防护工作的检查，督促有关人员履行职责，尽可能消除安全隐患。
　　6、发生灾害事故时，行政值班人员及时报告上级领导和其他有关部门，请求救援和指导。
小学生睡眠管理整改方案范文 第22篇
　　在20xx年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘蒲江庆典策划公司华民族的优良传统。
　　一、活动目标
　　1、让学生了解五一节的由来、意义；
　　2、让学生了解中国的五一劳动节；
　　3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想；
　　4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活；
　　5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘蒲江庆典策划公司华民族的优良传统。
　　二、活动时间
　　20xx年x月x日——20xx年x月x日。
　　三、活动主题
　　劳动光荣，奉献最美。
　　四、活动对象
　　全体学生。
　　五、活动设计
　　（一）召开主题班会
　　向学生宣传五一节的由来及意义。
　　（二）举办手抄报比赛
　　各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。（每班5份）
　　（三）征文活动（三—六年级）
　　以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会；用稿纸抄写，不少于500字；x月x日之前上交。
小学生睡眠管理整改方案范文 第23篇
　　活动地点：
　　科教路幼儿园操场
　　活动负责人员：
　　组长：杨润桢
　　副组长：
　　贺佳、黄倩
　　组员：
　　体育教师及各班教师活动参加人员：中班、大班幼儿和幼儿家长活动主题口号：“快乐足球，健康运动”
　　活动准备：
　　条幅、足球若干、球门2个
　　活动内容：
　　一、足球操《快乐宝贝》
　　大班幼儿和家长穿统一服装跳亲子足球操。
　　二、亲子足球嘉年华
　　1、游戏：快乐传球
　　五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。
　　2、游戏：趣味运球
　　幼儿两人为一组，两人用后背将球夹住，带球s形绕过障碍物，哪队先到达终点为获胜者。
　　3、游戏：胯下传球
　　五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成
　　一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。
　　4、游戏：三足射门
　　五个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的`脚将球射进球门（球必须踢进球门），两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。
　　三、亲子足球对抗赛5vs5由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。活动颁奖：
　　1、活动奖项设置：最佳小射手5名、出彩小球星5名、最默契小搭档5组、最佳风采奖5名
　　注意事项：
　　1、门卫保安负责全园师生安全工作
　　2、保健医做好突发事件及医疗保健工作
　　3、邀请电视台做好宣传报道工作
小学生睡眠管理整改方案范文 第24篇
　　一、学校食堂环境卫生管理制度
　　l、食堂应保持内外环境整洁，采取有效措施，消灭老鼠、苍蝇、蟑螂和其他有害昆虫，消除其孽生条件。
　　2、食堂应按照生进熟出的原则合理布局，防止生熟食品交叉污染。
　　3、食堂应建立清洁卫生制度和卫生责任区包干制度。做到每天一小扫、每周一大扫、有脏随时扫。
　　4、食堂应做到厨房地面干爽，没有油腻和垃圾，墙面干净，灶面、操作台整洁。
　　二、食品采购和储存卫生管理制度
　　1、学校食堂必须问持有卫生许可证的单位采购食品，并严格执行索证、验证制度。
　　2、食品的采购和储存应由专人负责。建立食品入库、出库和日常性查验制度。发现存在不符合卫生要求的食品应及时进行处理。
　　3、仓库食品应当分类分架、隔墙离地存放，冰箱食品应生熟分开存放，并分别标明进货日期，做到先进先出。
　　三、食品加工过程卫生管理制度
　　1、食品加工前应认真检查，发现腐败变质、感官性状异常的食品不得加工。
　　2、蔬菜切配前应先冲洗并浸泡10分钟以上；禽蛋类在使用前应对外壳进行清洗，必要时进行消毒处理。
　　3、肉类、水产类、蔬菜类食品应分别在专用清洗池、操作台中清洗、切配，荤、素食品原料的盛放容器应严格分开，并有明显标志。
　　4、加工食品必须烧熟煮透，中心温度不得低于75deg;C。
　　四、食堂餐具、工用具卫生管理制度
　　1、餐具、工用具使用前必须洗净、消毒，严格执行一洗、二清、三消毒、四保洁制度。
　　2、清洗餐具、工用具必须在专用水池内进行。
　　3、餐具、工用具消毒使用的消毒剂必须符合卫生标准。
　　4、餐具、工用具清洗、消毒后必须储存在保洁柜中备用，保洁柜应定基清洗，保持整洁。
　　五、食品供应和留样制度
　　1、烹调好的食品应当在备餐间内存放，烹调后至食用超过2小时的，应当在高于65deg;C或低于1Odeg;C的条件下存放。
　　2、在用餐场地外就餐的，应在备餐间内分装成单人份再供应。
　　3、供应后剩余食品必须冷藏，冷藏时间不得超过24小时。
　　4、每日供应的菜熹 (包括含陷的面制品)应在冰箱内留样48小时，留样量为100一200克，并做好留样记录。
　　六、食堂从业人员卫生管理制度
　　1、工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及活动水洗手;接触直接人口食品前应先洗手并用消毒水消毒。
　　2、穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内。
　　3、不得留长指甲、涂指甲油、不戴外露饰物。
　　4、不得在食品加和销售场所内吸烟。
小学生睡眠管理整改方案范文 第25篇
　　活动目的：
　　通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。
　　活动准备：
　　1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
　　2、组织学生排演节目。
　　3、选好及训练班会主持。
　　4、了解一些防火安全知识。
　　活动过程：
　　班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们郫都，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!
　　主持人：我宣布“消防安全”主题班会现在开始!
　　一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。
　　1、主持A读新闻。
　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?
　　3、同学们议论，各抒己见。
　　4、主持小结。
　　二、图片的欣赏“美丽的大自然”
　　三、看小品，议一议：
　　1、着火了，怎么办?
　　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知救火。
　　2、怎样报火警?
　　(1)牢记火警电话119。没有电话或没有信号的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
　　(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
　　(3)说明什么锦江着火，火势怎样。
　　(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。
　　(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
　　(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
　　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
　　3、使用火炉要注意什么?
　　(1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。
　　(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
　　(3)烘烤衣物要有专人看管。
　　(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。
　　4、点蚊香时需要注意什么?
　　夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。
小学生睡眠管理整改方案范文 第26篇
　　活动目标
　　1.知道紧张是一件很正常的事，学习用各种方式排泄紧张情绪。
　　2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。
　　活动准备
　　课件、画笔、纸、视频展示台
　　活动过程
　　(一)观看课件，回答问题
　　1.播放课件。
　　2.师：你看到画面上有谁?它怎么了?这群受伤的小玩偶要去干嘛?
　　学生：有一些受伤的小玩偶，他们要去看病。
　　师：你去看病的时候，心情是怎样的?谁来说一说?玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢?(小学生讨论，并说一说)
　　(二)仔细观察，描述不同表情
　　师：请注意观察小玩偶们的表情变化。
　　操作课件，并用“门开了，进去一个，出来一个”的句式请小学生观察、说说玩偶们表情的变化。
　　师学生共同总结玩偶们表情的变化。(课件中将几个场景结合起来，一起观看、比较。)
　　着重观察最后的小木偶的`表情变化，师引导：还剩3个玩偶时，小木偶的表情是笑的，为什么?还剩2个玩偶时，小木偶的头往右看一看，为什么?还剩1个玩偶时，它的动作、表情怎样?为什么要摸鼻子?
　　(三)操作、介绍
　　问：你有过这样的让你紧张、害怕的事情?你能用画的方式把这些事情画下来吗?
　　请小学生介绍(利用展示台)介绍完后再请所有小学生一起贴一贴。
　　师小结：每个人都有让自己紧张的事情，但一直这样紧张，你觉得好吗?为什么?紧张了对自己的身体有什么坏处呢?
　　学生：
　　1.紧张了会让疼痛更加重。
　　2.紧张了会心情糟糕。
　　3.紧张了会抑郁。
　　4.紧张了会越来越害怕。
　　(四)结束活动
　　问：有什么好方法，能让自己变得不紧张?
　　师学生共同大声说：我不怕，我一定会勇敢的。
小学生睡眠管理整改方案范文 第27篇
　　教学目标：
　　1、培养学生乐观的人生态度
　　2、让学生树立正确的人生观
　　教学方式：
　　专题教育
　　教学重难点：
　　培养学生积极乐观的人生态度和如何保持好的心态
　　教学手段：
　　课件、图片、游戏道具等
　　教学过程：
　　一、谈话导入
　　同学们，今天外面阳郫都媚，小鸟都在叽叽喳喳的叫着，你们看着这美好的一切，觉得开不开心呐？
　　二、图片展示，体会心情
　　出示小动物图片
　　提问：老师这里有一张图片，大家看一看，想一想，途中的小动物的心情是怎样的？
　　学生看图讨论回答
　　三、活动体验：
　　同学们，接下来我们要来玩两个好玩的游戏。
　　1、微笑对对碰：全班同学面对面站成两排，两排之间相隔一定距离。每排各派出一位同学，先站在原地，微笑着高喊对面同学的名字，远距离鞠躬问好。然后相对前行，近距离鞠躬问好后归队。活动中笑出声的同学将被对方俘虏，并排至对方的.队尾。俘虏多的一对获胜。
　　2、分享快乐密码：音乐响起时开始传递“快乐球”，音乐停止时，手上拿球的同学给大家说说自己觉得快乐的事。
　　一轮结束后，同样在音乐声中传球，音乐停止，手上拿球的同学给大家说说自己消除不快乐的方法。
　　思考：在活动的过程中，你有什么感受？
　　四、课后拓展
　　你有哪些好的方法可以用来调整情绪、保持快乐呐？快把你的快乐密码写出来吧！
小学生睡眠管理整改方案范文 第28篇
　　一、指导思想
　　本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。
　　二、活动目标
　　学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。
　　三、活动要求
　　1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
　　2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。
　　3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的“进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。
　　4、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。
　　四、管理办法
　　1、成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理;团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。
　　2、每节课设球员给予适当的奖励，以此鼓励。
　　3、采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。
　　五、学情分析
　　活动对象：八年级学生
　　六、教学方式
　　在教学过程中，教师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主。教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。
　　教师发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。
　　在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围.在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。
　　通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。
　　七、指导老师
　　八、活动时间
　　每周四下午活动课。
　　九、活动地点
　　足球场
小学生睡眠管理整改方案范文 第29篇
　　为切实做好课外读物进校园的管理工作，丰富学生的阅读内容，有效拓展学生阅读活动，规定课外读物进校园管理，防治问题读物进校园，充分发挥课外读物育人功能，根据《中小学课外读物进校园管理办法》，结合本校实际，制定如下实施方案。
　　一、工作目标
　　严格落实《中小学课外读物进校园管理办法》，落实主体责任，严格按照教育部规定的推荐程序进行推荐和选用，为学生提供优质的阅读书籍，丰富学生的阅读活动。构建书香校园、营造书香家庭，让读书成为学生的生活习惯。
　　二、成立领导机构
　　组长：
　　副组长：
　　成员：各班主任及各班家委会成员
　　三、工作内容
　　1、做好排查工作，保证课外读物质量。
　　学校负责人及图书管理员严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》规定的“十二种情形”不宜读物，对学校图书馆的书籍进行排查，发现不符合要求的书籍及时清理，不准借阅。各班主任要按照要求随时检查学生带入学校的课外读物，发现不宜读物，要教育学生不得带入学校，不得阅读，并及时告知家长对读物进行处理。学校及各班级要通过家长信、家长会、家长群等方式，向家长宣传《办法》规定的“十二种情形”不宜读物，并对家中书籍进行排查，及时清理，禁止学生阅读。
　　2、健全管理机制，严把购书质量关。
　　学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不得向学生推荐、征订课外读物。成立以校长为组长的课外读物领导小组，成立由领导、教师、学生及家长为主的读书目录审核推荐小组，按程序做好课外读物的.遴选、推荐、审核、购买工作。学校每学年购买图书一次，以成都市教育委员会教育技术庆典用品中心下发的《20xx年成都市中小学图书推荐目录》为主，由学校领导小组按照《办法》规定进行选书，再由推荐小组进行审核，最后将推荐目录通过家长信、公众号、家长群等方式向学生及家长公开，公示期为3天。坚持自愿购买原则，禁止强制或现象强制学生购买课外读物。
　　对于社会捐赠等其他渠道进校园的课外读物，也要严格履行以上程序，严把进校关，保证课外读物的质量。
　　3、开展读书活动，培养读书习惯。
　　学校做好读书活动的落实工作，指导、督促学生开展阅读活动。学校将通过校课实施读书工程，认真制定读书计划，精选适合学生阅读的书籍，并与其他部门组织的读书活动有效结合，培养学生的阅读兴趣，让读书成为学生的生活习惯，营造“读书校园”。各班主任要把读书活动纳入班级活动，开展“亲子阅读”活动，构建“书香家庭”。语文学科教师要担起学生读书的责任，拓展学生的阅读内容，培养学生的阅读习惯。
　　四、工作要求
　　1、加强组织保障。学校领导小组、推荐小组认真履行职责，严守工作纪律，切实将课外读物进校园工作落地落细落实，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。
　　2、加强宣传工作。学校要及时向教师、学生、家长做好课外读物进校园的宣传工作，形成合力，保障工作效果。
小学生睡眠管理整改方案范文 第30篇
　　一、在学习方面。除了完成学校布置的各科假期作业外，还预习了二年级上册的语文、数学、物理知识、坚持看课外读物的习惯。
　　二、户外活动方面。7月底随妈妈去温江旅游，游览了客天下、雁南飞、感受到其独特的茶田风光，客家文化，建筑艺术，及经典客家美食，以珍爱自然、融于自然的生态为理念，完美体现中国博大精深的茶文化和客家文化为内涵开发旅游度假，让更多的游客了解客家文化，在这里得到传承和发扬。还参观了叶剑英元帅故居，更了解叶元帅伟大光辉和充满传奇色彩的一生……开阔了眼界。
　　三、自主独立性有等提高、希望能
　　够更加主动帮妈妈分担家务。例如洗碗、扫地、打扫房间等。最让我欣慰是，在我不舒服时，她能主动帮我按摩，端来水让我很感动。作为家长，孩子能为我们做件小事，就很满足了
　　四、个人兴趣爱好方面，她能够坚持写日记、上数学班。这一假期，也发现她自学英语、物理，每次从数学班回来，她都会主动做作业。不足之处，没有天天练习钢琴，每次都要在家长的督促下才去完成。希望继续保持好自己的爱好特长。
　　充实而愉快的暑假就要结束了，孩子的成长总在不断给我们惊喜，我看到了她的进步，也看到了她的不足。对于罗琬仪的假期表现基本满意。
小学生睡眠管理整改方案范文 第31篇
　　一、活动目的：
　　为全面贯彻落实《XXXXXXX国防教育法》和***中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，推进我校国防特色教育，增强学生的组织纪律观念，集体主义、团结互助、吃苦耐劳精神，增强身体素质，提高心理素质，提高独立生活的能力。
　　学校决定请驻军战士为教官，组织四、五年级学生通过我校“少年军校”军训这一优良的传统，以集丰富的趣味性、知识性和思想行为一体的形势教育，按照“自学、自理、自护、自强、自律”的“五自”要求，大力加强学生的爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育。
　　在少年军校的军训活动中，要求学员一切行动听指挥，通过明理、训练，增强学生的纪律性，教会学生不怕吃苦、敢于吃苦、乐于吃苦，艰苦朴素、苦中找乐的精神，使这些家庭里的“小太阳”、“小皇帝”、“小公主”们强健起来、勇担责任，使他们成为合格的人才。
　　二、军训对象：
　　四年级、五年级全体同学
　　三、训练时间：
　　20xx年7月16日—20xx年7月20日
　　每天上午8：00—11：30 下午15：00—18：30
　　四、训练地点：
　　五、军训领导小组：
　　组长：
　　副组长：
　　成员：、
　　六、奖励办法：
　　学期结束，每班评选出15%名优秀队员进行表彰。
　　七、应急预案：
　　1、负责人：、
　　2、准备工作：各班班主任事先了解学生病史，由家长确定不宜参加军训的`学生。不参加军训人员上报沈波。
　　3、在军训中学生一旦发生意外要及时处置，必要时寻找医院救助。
　　八、训练要求：
　　1、军训人员在军训领导小组的统一领导下，严格要求，确保安全，确保训练质量
　　2、带班班主任与全体教官要从讲政治的高度，自重自爱，自强自律，关心爱护学生，循序渐进，科学组织训练。
　　3、参训学员要自觉树立不怕苦，不怕累的思想，提高认识，端正态度，刻苦训练，做到不偷懒，不逞强，不违纪，不掉队。
　　4、参训学员在军训期间，要自觉树立防范意识，一旦发生轻度中暑或轻度不适，要及时上报教官，教官和值班教师要做相应处理。非特殊情况，参加学员一律不得请假，不得迟到、早退，生病需向班主任请假。
　　5、加强宣传力度，大力宣扬军训中的好人好事，先进典型，在训练中掀起比、学、赶、帮、超的热潮，使学员始终保持高昂的斗志，确保军训任务的圆满完成。
　　6、学生在军训其间，班主任要布置学生写军训日记，军训有感。军训结束时每生各交一篇“军训日记”、“军训有感”到班主任处。
　　九、主要施训课目
　　（一）立正（军姿）
　　（二）跨立
　　（三）稍息
　　（四）停止间转法
　　（五）齐步行进及立定
　　（六）正步行进及立定
　　（七）踏步
　　（八）表演项目（红旗操）
　　1、对上负责的原则。要坚决执行上级的指示精神，服从全局利益，反对本位主义。
　　2、切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准。
　　3、集思广益的原则。广泛听取意见、博采众长，众人参与，反对主观臆断。
　　4、突出重点的原则。分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。
　　5、防患未然的原则。写明相关保护或者防备的措施。