实训室建设方案是指针对实训室建设的全面规划，包括实训室的建设目标、建设内容、建设标准、建设预算、实施步骤、管理机制等方面的方案。该方案旨在为实训室的建设提供全面、系统、科学的指导，确保实训室的建设符合学校的教学需求，提高实训室的使用效益和效率。以下是有关于实训室建设方案汇总和实训室建设项目策划方案范文的有关内容，欢迎大家阅读！
实训室建设方案1
根据《成都公关策划公司市创建5A级学校测评细则》的五大板块22项评估标准，学校认真进行了自查、自评，自评总分407分。得分情况如下：
(一)硬件建设(100)自评得分74分。C级。
(二)队伍建设(100)自评得分86分。B级。
(三)管理水平(100)自评得分90分。A级。
(四)校园文化(100)自评得分83分。B级。
(五)办学效益(100)自评得分74分。C级。
一、学校现状分析
(一)硬件建设(自评74分)
1、建筑面积与规模：我校占地面积7700平米，学生513人。运动场地面积4200平米，有篮球、羽毛球、单双杠等多类运动器材，自评2分。总建筑面积2100平米。各类用房比较充足，自评2分。办学规模适度，现有10个教学班，自评8分。总分12分。
2、功能教室：我校配有科学仪器实验室，自评6分。建有省一级图书馆、阅览室，自评3分。配备音乐、美术教室，体育器材室和医务室，自评8分。总分17分。
3、信息化建设：有计算机网络教室，教学用机学生双人单机，自评4分。学校互联网宽带小于10兆，自评5分。生机比不足，自评4分。总分13分。
4、生活安全设施：安装摄像头4个，自评5分。生活设施齐备、够用，符合标准。自评10分。配有2公斤干粉灭火器9个，，应急照明4个，自评5分。总分20分。
5、其它建设项：配有少先队活动室、劳技室，自评5分。学校建有校园广播，每个教室能够做到多媒体教学。自评7分。总分12分。
(二)、队伍建设(自评86分)
1、管理团队：领导班子年终考核为优秀，自评5分。我校班子成员有明确的职责分工，工作运行顺畅，自评4分。教师对学校办学思路和办学定位的认可度较高，自评6分。总分15分。
2、师德师风：我校有贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的制度及措施，教师均能做到爱岗敬业，为人师表。学生对任课教师满意度达90%以上，教师没有违背《小学教师职业道德规范》的行为。自评15分。
3、师资结构：各学科教师配备齐全，教职工20人，与学生比达到1：27，专任教师学历达标，年龄、职称结构合理。自评9分。
4、专业成长：建立了教研和培训制度，每个学科有学科带头人，有传帮带培养机制，自评6分。每学年开展联片教研与城乡牵手教研活动，教师参加校外专业培训人次达总人数30%以上，自评5分。我校有多名教师做县级公开课自评20分。教师发表论文多篇。自评8分。1项区级课题立项并开展研究，自评2分。教师对个人专业成长的满意度达到90%以上，自评6分。总分49分。
实训室建设方案2
通过此次对在校大学生和应届毕业大学生进行就业培训，将大学生的知识和技能进行了整合和内化，让学生在毕业后进行求职时具有其他学生所不具有的独特的、有价值的竞争能力，继而在寻求合适的职业时更有优势性，在就业市场中有一种战胜对手的能力，让学生找到实现和发挥自我价值的工作岗位，并且在就职后让自己的职业具有可持续发展性。
一、活动地点
眉山市人力资源管理服务中心三楼“e创”实训基地
二、活动内容
1、介绍现在就业的总体情形，并且介绍现在大学生就业的实际情况；
2、寻找大学生就业过程中的弊端，并提出解决方案；
3、分析真实案例并且从中获取经验。
三、活动流程
日期
时间
流程
内容
8月10日
8月10日
8:30-8:45
培训签到
培训参与人员签到
8:45-9:00
领导致辞
鼓励发言
9:00-11:00
导师授课时间
就业心态管理
11:00-12:00
导师授课时间
大学生就业指导
与就业技巧
12:00-12:30
午餐&休息
12:30-14:30
参观考察
参观浏河创智谷
（参观创智谷；参观飞马无人机植保项目）
14:30-16:30
参观考察
参观乐创空间孵化基地；
小型创业分享沙龙会（与创业者分享创业经历、结合自身想法，找到行业痛点以及社会非主流行业）
四、导师介绍
钱继兵——东南大学硕士，副研究员。全国创业指导师；成都市模拟创业实训培训师；大学生职业规划师；四川省大学生创新创业训练计划指导老师；四川省互联网+大学生创新创业大赛指导老师。现任成都大学应用技术学院商学院副院长，长期分管高校学生管理工作，主要从事大学生创就业工作研究，曾主持市厅级项目三项，在期刊上发表论文二十余篇，其中1篇被SCI检索。
实训室建设方案3
一、思想宗旨
为深入贯彻落实学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤·日新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式，注重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生在劳动生活中发展个性，从而帮助学生创造新生活。
二、参加对象
高一年级
三、实施方案
一、承包责任田
1、以班级为单位申请承包责任田。学校按面积平均划分好实践基地责任田，班级成立责任小组进行承包，每班承包1块田。
2、种植计划。班级制定栽种计划，并将责任小组分组情况和详细栽种计划于9月17日之前上报团委，审批通过后，授予田地标识牌，并分发劳动工具。建议班级每个责任小组成员数不超过10人。
3、松土播种。在9月底之前各责任小组应该根据本小组的计划完成除草、松土、施肥、栽种。（开垦仪式时间将另行通知）
二、结对农工田
1、除草等过程管理。与农工结对后，分配到各班固定的1块田，负责人提前与农工协调好，定期到田地中进行除草等过程管理。
2、收获季采摘。田地的农作物到了可以收成的时候，按照农工的要求进行作物采摘。
四、权利义务
1、小组栽种方案中种子最好选择适合本季节的，比如：小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将提供萝卜、油菜、小白菜的.种子，涉及其他的种子、肥料等由班级（小组）自主购买，建议在班主任或者家长的指导下购买优良品种。从劳动基地收获的农作物由班级支配，鼓励学生通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事。
2、凡申请承包的小组，都必须严格按照小组计划进行栽种，并做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有经验的老师进行实地指导。凡空有计划却不栽种者，学校将收回田地，并予以严肃批评。
3、承包小组必须设有小组长，同时要有清晰的组织结构，有完善的栽种计划，要有明确的任务分配方案，要责任到人，落实到事。
五、活动评价
学校将专门成立劳动实践基地监督领导小组，随时监督田地栽种和过程维护情况，在期末组织劳动实践基地活动成果评比，根据班级小组栽种计划、过程养护情况、劳动成果情况、活动资料（文字、图片、影像）等方面，评定学分，评出优秀劳动实践小组并给予奖励。
实训室建设方案4
实验实训室建设是保证高职院校教学和科研工作顺利进行、提高学校综合实力的重要组成部分，科学规划是充分发挥高校实验实训室效益的重要举措。随着我校规模的不断扩大，担负着培养学生创新能力、实践能力和实施素质教育的实验实训室的地位和作用已日益受到重视。为全面落实学校的发展目标和主要任务，进一步提升学校的综合实力；为使我校实验实训室建设更加适应学校发展的新要求；为使我校实验实训室建设更加符合院系调整的格局和发展态势，保证实验实训室建设与学校的各方面建设协同进行，实验中心本着科学定位、立足长远、致力发展、培养创新、注重实践、科学管理的原则，特制订本规划。
一、实验实训室现状
近年来，我校通过不断整合配置实验资源，优化实验实训室的布局，规范和加强实验实训室的管理，加大实验实训经费投入，充分利用学校实验设备和人才优势，有效地提高了我校的综合实力，实验实训室建设效益明显。但面对学校跨越式发展的态势，面对学校办学规模的迅速扩大，面对学校内涵建设发展需要，现有实验实训室不能充分满足高素质技能型人才培养和教学科研的需要。实验实训教学仍存在一些问题，如：教育思想、教学观念的转变还有待深入，实验教学体系和实验教学管理机制有待进一步完善；实验实训教学改革还不够深入和广泛，利用实验实训室开展的学生科研、创新活动、专业竞赛成果几乎还是空白；实验教学过程需进一步规范；综合性、设计性实验实训项目有待进一步提升；实验实训项目的更新率还不够高；实验实训教学内容还需要进一步整合，实验实训系列教材或教学资料建设的基础还相当薄弱；尚未形成具有一定特色的、在全省乃至全国有一定影响力的示范性实验实训室等等。
二、指导思想和总体目标
（一）指导思想
以 “科学发展观”为统领，以 “创特色、扩规模、上水平”二次创业思想为指导，以培养具有创新精神和实践能力的高技能应用型人才为重点，不断提高实验实训室建设和管理水平，把实验实训室建设成高素质技能型人才培养和科技创新的重要基地，更好地为学校发展、地方经济建设服务
（二）总体目标
今后三年我校实验实训建设总体目标是：
加大实验实训室软件和硬件建设的力度，在满足全校各专业实验实训教学的条件下，力争建设4-6个校级实验实训教学示范点；争取2-3个省级实验实训教学示范中心建设项目并通过验收；加强各实验实训室的岗位职责、管理制度、操作规范与流程建设，形成岗位职责明确、管理制度严密、操作流程清晰的实验实训室管理体制；贯彻以学生为中心的教学理念，教学实验实训室逐步开放，为学生提供尽可能多的实践机会，形成一批具有示范作用的实验教学改革成果；建设一支结构合理、能满足我校专业人才培养要求的实验实训教学师资队伍； 大力建设实验实训教学公共服务平台，即实验实训教学平台、实验实训设备资产管理平台，逐步实现实验实训室使用与管理的信息化。
经过三年努力奋斗，将我实验中心建设成省内有较大影响力的示范性基地。
三、建设内容
实验教学应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，学校应以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。
（一）实验实训室建设
教学实验实训室建设以最新高职院校人才培养水平评估要求及课程教学大纲为依据，突出高职生技能培养，以完成教学任务、形成一定的教学培养特色为目标进行实验实训室建设；科研实验室建设要优先考虑与学校重点专业建设有密切关系的团队需要及方向安排，重点建设具有结构合理的科研团队、对提升学校内涵建设、创特色品牌有密切关系的科研实验室；公共实验教学设施项目建设主要包括现代教育技术设施、多媒体教学设施、公共微机房等。
教学实验实训室建设由各院（系、部）申报、专家论证、校长审批。在优先保障基本教学需求的基础上，重视以下三个方向的项目建设：一是与学校重点专业建设有关的项目；二是有助于突出学校特色的项目；三是高层次重点实验实训室及示范中心建设的项目。具体建设内容见附表“XXXX大学2028年实验实训室建设规划预算表”、“XXXX大学2011年实验实训室建设规划预算表”、“XXXX大学2012年实验实训室建设规划预算表”所示。
在附表所列实验实训室建设规划中，力争将机电学院实验实训室、公共电子类实验实训室、学前教育学院各实验实训室、师范学院实验实训室培育成省级实验实训教学示范中心建设项目，以充分发挥其示范中心作用，体现我校特色，并努力争创国家级实验实训教学示范中心。同时，在现有的和以上申报立项的实验实训室中，力争建设4-6个校级实验实训教学示范点，重点考虑收益大、见效快、辐射面广、涵盖专业面多、有长远影响的实验实训室。教学实验室生均实验用面积按国家教育部标准执行。
（二）管理体制与制度建设
在加强实验实训室建设的同时，完善实验实训室的规范化管理。建立实验实训室工作的信息化管理。主要内容包括：
1.实施校实验中心宏观调控与院（系、部）二级具体实用维护的统分结合的管理体制。把专业实验实训室划分到各相关院（系、部）进行教学、管理与建设，以充分利用各院（系、部）的人才师资优势；实验中心在学校整体规划下，加强整体规划与调控。
2.实验中心负责建立实验实训室管理规章制度，严格各实验实训室的使用与管理，建立明细的仪器设备及其它财产登记制度，认真积累各实验实训室设备资产档案和运行档案。
3.建立健全各项仪器设备管理的规章制度。其中包括：如仪器设备的固定资产账（卡）技术资料；使用与维修记录；借用记录；消耗材料领用记录；仪器设备的购置报告、仪器设备报废、调拨单，大型仪器设备的论证报告、订货合同、安装验收报告、使用、检修及故障记录等。
4.制订《XXXX大学实验实训室安全与环境保护教育管理办法》和《XXXX大学实验实训室有害废弃物管理办法》等系列安全教育与环境保护方面的规章制度，不同专业制定适合各自特点的教育与培训计划，加强思想教育、法制教育、安全知识教育、安全技能教育以及预防教育，增强环保意识。建设环境美好、实验实训安全的XXXX大学实验实训教学体系。
5.实验中心建立我校实验实训教学资源库，负责全校实验实训教学信息（实验实训教学大纲、教学计划、考核评价标准、教学成果、教学安排表、实验实训报告、实验实训教学记录以及对外培训与开放交流情况等）资料的收集建档及管理，各院（系、部）及实验实训指导老师具体负责有关课程的实验实训教学大纲和教学计划、考核评价标准、学生实验实训考核命题及标准的制订；实验中心与各院（系、部）合作，将上述信息资料作为我校实验实训教学资源进行开发建设。
（三）实验实训师资队伍建设
实验实训师资队伍的建设要从层次、结构、数量、专业分布等方面入手进行优化和整合，实验实训教师（含专兼职）要从事实验实训教学与研究工作，其中主讲教师要成为课程教学和教学改革的骨干。重视对实验实训工作人员的素质要求，各院（系、部）和实验中心要配置合格人员到实验实训室工作。为了使我校实验实训师资队伍建设取得成效，本次规划期内主要做好以下几方面的工作：
1.实行专兼相结合的实验实训师资队伍。实行严格的聘任制，建立实验实训室人员的岗位规范和科学的考评办法，按照考核结果实行奖罚和聘任。做好实验实训工作人员的专业技术职务的 2 评聘工作。
2.各院（系、部）根据实验实训任务及专业实验实训室的建设要求合理定岗，指派有实践经验、指导能力强的教师具体负责实验实训教学和管理工作，有计划地建立自己的优秀实验实训师资团队。
3.制定相关政策，奖励实验实训优秀成果，充分肯定和鼓励实验实训室工作人员从事实验实训技术工作，调动他们的积极性。鼓励实验实训技术人员积极探索实验实训教学的新方法、新手段，提高实验实训教学水平。
4.抓好实验实训室教学及管理人员的培训，形成合理的知识结构、职称结构和年龄结构的实验技术人员梯队。
5.坚持德为首原则，把师德师风建设放在首位，在实验实训技术人员中开展爱事业、爱学校、爱岗位、爱学生的教育，并坚持以老带新，用经验丰富的实验实训技术人员的模范行为去影响带动中青年教师，在实验实训教学中，形成人人爱岗敬业、强化技能，教书育人、为人师表的良好风气。
6.学校采取走出去进修学习与请进来培训提高相结合的办法，努力提高实验实训师资队伍整体水平。学校将分期分批安排有关专业和课程的实验实训教师外出进修学习，将有计划地安排有关实验实训教学与科研专家来校开展岗位培训。
（四）实验实训教学改革 1.实验实训教学体系建设
按照高职高专评估要求，在专业培养方案中逐步增加实验实训课学时，形成相对独立的实验实训教学体系，独立开设实验实训课，通过三年建设使我校逐步建成由课程实验实训教学和开放性实验实训教学两大板块构成的实验实训教学体系。课程实验实训教学以素质教育为出发点，注重学生的职业技能的培养，优化和重组实验实训教学的内容与结构，科学设置实验实训项目，确立包括演示性、验证性、综合性、设计性实验等四个梯级的课程实验教学体系。开放性实验实训以能力培养为核心，内容注重和社会应用实践密切联系、与有关老师承担的课题相融合, 实验实训项目不断更新，确立包括毕业生毕业设计、第二课堂、教师科研课题、学生自选课题和对社会服务等五大类型的开放性实验实训教学体系。
2.实验实训教学方法和手段改革
根据不同专业的特点建立以学生为中心，实现自我训练为主的教学模式，充分调动学生学习的主动性；运用现代化技术及先进的实验实训教学手段，充分利用网络，使用计算机帮助教学实验软件和多媒体教学课件，推广运用虚拟、仿真等实验实训技术手段；提高实验实训室的运行效率和实验仪器设备的利用率，充分发挥实验实训教学在人才培养过程中的重要作用。
3.实验实训教材研发
各院（系、部）实验实训课应有与理论教学结合的、符合我校人才培养目标的特色实验实训教材，教材要符合课程实验实训教学大纲的要求，对不同专业的实验实训课程留有充分的选择余地。教材应多样化，形成一整套立体化教材，并有广阔的覆盖面和足够的实验实训项目。
4.开放型实验实训室建设
符合条件的教学实验实训室要有计划、有步骤地全面向学生开放，要设计多元化的开放实验实训项目，如教学实验项目、学生参与科研项目、学生自选课题项目等供学生选择。开放形式可实行阶段性、全天开放或预约开放。在积极推进实验实训室开放的基础上，探索建立实验实训教学学分制和实验实训项目选修制。
5.实验实训教学的考核评价
各院（系、部）要制订各专业学生的基本技能和专业技能的培养标准。实验实训课重点考核学生的应用能力和职业素养，要采取平时成绩与期末考核成绩相结合的做法，平时成绩以实验操作、实验能力、实验结果、实验报告为主要依据，鼓励教师改革考核方式，让有独特能力的学生 3 脱颖而出。
6.实验实训课程激励评价机制建设。建立与实验实训课程建设密切相关的激励机制和评价机制，倡导和鼓励实验实训技术人员积极参与实验实训教学的改革和创新，营造良好的实验实训教学氛围。在全体实验实训技术人员中定期开展互评与自评，鼓励创新，注重典型，扩大影响。实验中心实行评教评学制度，定期对所有实验实训教师的教学工作情况进行客观评价、对学生学习态度和成绩进行考核评价，将结果分别进入学生学业档案和教师的业务档案。
四、经费筹措和安排
2028年至2012年间，学校将多渠道筹措资金，预计可用资金为：省校共建资金、校企合作经费、学校计划教学设备经费、计划改扩建专项经费等。在经费投入上，学校将力求确保重点，兼顾一般，综合平衡。将收益大、见效快、有长远影响的实验实训室建设项目作为投资的重点。
各实验实训室建设规划总经费预算由实验实训室建设经费、人才培养经费、其它经费构成。实验实训室建设经费用于设备添置及实验实训室改扩建。人才培养经费用于实验实训室师资队伍建设和实验实训室工作人员的引进与培养，由学校教师培训进修专项经费和人才引进专项经费统筹承担。其它经费指未在实验实训室建设经费和人才培养经费中列入的其他必需投入的经费。
已通过评审的2028-2012年度学校实验实训室建设经费如附表所示。
五、实施步骤和保障措施
（一）实施步骤
本次学校实验实训室建设规划主要分三个阶段进行（遇有特殊情况按序顺延）。
第一阶段为2028年9月－2011年8月，主抓基础型、资源共享型实验实训室建设，重点考虑收益大、见效快、辐射面广、涵盖专业面多、有长远影响的实验实训室。
第二阶段为2011年9月－2012年8月，主抓与学校重点专业建设有关的项目、有助于突出学校特色的项目、高层次重点实验实训室及示范中心建设的项目。
第三阶段为2012年9月－2013年8月，主抓各实验实训室的规章制度等软件建设，以提高各实验实训室的管理水平、教学水平，增强各实验实训室的教学服务效益，开展各实验实训室验收工作。同时，重点扶持有可能冲刺省级、国家级实验实训教学示范中心建设项目。
（二）保障措施
1．重视已通过学校评审的确定为学校重点建设的实验实训室建设项目的资金投入，确保学校重点项目、特色项目按期建设完成。
2．重视实验实训技术人员队伍建设，加大培训力度，努力建设一支高水平的实验师和实验实训室管理人员队伍，提高实验实训技术人员的素质和地位。
3．加大各实验实训室“软件”经费的投入。要实现高水平的专业实验实训室的目标，不仅要在硬件上投入经费，还要在“软件”上确保一定的经费投入，学校将按一定比例安排实验实训室“软件”建设经费，以加强各实验实训室的软环境建设，提高实验实训技术人员的实践教学水平。
4．加强对各实验实训室的管理，完善各类实验实训室制度与规范，实现实验实训室的科学化、规范化、制度化管理。实验实训室将完善各类规章制度，并编写成册，做到有章可循，有法可依。在规划期内实现管理网络化，使实验实训室管理真正走上科学化、规范化、制度化、信息化的轨道。
5．为提高实验实训室的综合效益，学校将逐步加大开放实验实训室力度和开放范围，充分利用各种已有的硬件资源，最开业活动策划为学校的教学服务，为专业建设服务，最开业活动策划地为学生提供实践动手的机会，为学生应用能力的培养提供良好的实践平台。
六、预期的效益分析
本次规划实施完成后，学校实验实训教学软硬条件将趋于完备，可满足各专业相关课程的教学需要；可满足包括演示性、验证性、综合性、设计性实验等层次的课程实验教学体系的教学需要。同时，逐步探索开放性实验实训室的建设。确保毕业生毕业设计、第二课堂、教师科研课题、4 学生自选课题和对社会服务等五大类型的开放性实验实训教学体系能逐步实行，为学校教师和学生提供优良的实践平台，为学生的职业能力的培养提供强大的保障。
通过本次规划的实施，将逐步探索形成具有我校特色的实践教学体系，提高学校在全省乃至全国的知名度，从而为学校的进一步发展做出应有的贡献。
当学校的实践教学特色形成后，学校可通过多种方式实现资源共享，为省其他高校及科研单位提供实验教学和科研条件支持。我校实验实训教学将在省内高职院校中处于领先地位。因此，本规划具有良好的社会效益和经济效益，同时还带来持久的综合效益。
实训室建设方案5
实训大楼文化建设是校园文化建设和整体育人环境不可分割的重要组成部分。实训室科学、和谐的环境氛围，有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力；有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。为了营造良好的实训室文化氛围，初步设计规划方案如下：
一、实训文化外延建设
1、一楼大厅和楼道
一楼大厅建立“文化墙”。 《实训室平面布置图》；应体现实训大楼的功能及实训理念。
（1） 可展示技能大赛我校获奖学生大幅照片和优秀作品展示
（2） 展示走进社会获得成功的毕业生近景生活照
（3） 信息屏幕（滚动播出近期培训内容、课程、相关专业招聘信息等
（4） 一楼大厅两边，可画龙点睛表明一楼的主要作用。实训楼一楼以钳工实训室和数控、车工车间为主。如：横立可写某某公司校企合作实训基地。竖挂是机电、数控专业实训基地。右侧过道墙壁可展示专业名人图画和简介。
2、实训室建设：
（1）实训室内部建设：悬挂实训室规章制度、体现实训室功能的图片或装饰
、安全操作规程
（2）实训室外墙建设：明确实训室责任人及实训室功能。
二、实训文化内涵建设
1、打造“实训文化周”或“实训文化日”
在实训周或日内，各专业组教师、实训教师、实训学生、家长积极参与。开放实训室。可印发宣传单、宣传手册等，实训教师上示范课，欢迎学生体验参观学习。在学生中营造良好的学习氛围，增进学生对本专业或其他专业的了解，增强学生的职业归属感。
2、增设“劳动技能课”
我校学生参加社会实践的机会多，教师多跟岗实习，利用实习指导教师在企业的实践经验，为学生提前做好劳动最光荣的教育，做好学生下企业需遵守的安全操作规程的辅导。做好学生与同事、领导相处之道、遇突发事件时的处理方法的指导工作。
可印发人手一册的劳动技能手册或“岗前培训手册”。
2、实训室
⑴ 东楼道第二间102室是电工实训室，进门墙上可挂制度。
⑵ 北边104室是PLC实训室，四个柱子上可挂实训设备简介、操作流程图以及安全操作章程。
⑶ 105是单片机实训室室内结构与104室是PLC实训室相同。可做同样文化氛围。
⑷ 107室是数控机床维修实训室,内有四套机床维修系统。墙壁上可挂安全规章、操作规范。柱子上可挂维修系统操作机床上的一些组成分布图。
⑸ 109室是传感器实训室。柱子上可挂安全操作章程。
⑹ 110室是电机拖动实训室柱子上可挂电机拖动操作面板图解和安全操作规章制度。
⑺ 112室是模拟电路实训室进门对面墙上可挂安全操作流程图。
二、二楼实训室
二楼实训室有201室高频实训室、202室通讯原理实训室、206室移动通信工程实训室、208室数控仿真实训室、210室CAD制图实训室，二楼实训室结构与一楼相仿，可在相同位置作安全规范和实训室制度或操作面板图解。移动通信工程实训室可悬挂无线发射和接受系统图（或移动通信工程专业建设方案）。通过勘察、讨论对实训室制度、守则，操作流程、规范的悬挂，大家汇总了几点建议：
⑴应结合该实训室内实训设备特点，体现科技尖端思维。
⑵图例和文字应对应该专业将来的就业岗位或工作流程。
⑶要体现用电安全常识和设备使用规则。
⑷体现实训项目内容。
⑸图要多，文字要精练。
实训室文化建设方案通过讨论，机电系将进一步展开实训室制度、守则，操作流程、规范等相关内容的装裱制作并悬挂上墙。以此作为软环境的实训室文化建设对陶冶学生情操，提高学生综合素质，营造良好的教风和学风，创造积极向上、文明和谐、井然有序、崇尚科学、追求真理的实训教学环境，意义显得尤为重要。只有坚持不懈地抓好实训室文化建设，才能为实训教学环节营造良好的文化教学环境，才能为高职教育实现高素质应用型技能人才的培养目标提供坚实的文化底蕴和强大的精神支撑。
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