心理健康教育知识竞赛活动方案

心理健康教育知识竞赛活动方案

时间:2024-2-2 作者:成都活动策划

心理健康教育知识竞赛活动方案 第1篇
  一、活动目的:
  通过本次活动,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力。
  二、活动过程:
  (一)谈话导入:
  孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间如何交往。先来看情境表演:
  (二)情境表演
  1.《跳皮筋》
  小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!”听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来。
  师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)
  生:小芳不合群,说别人。因为小芳说她,嘲笑她,她受不了。
  师:面对这种情形,应该怎样解决呢?
  生:小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气。(生充分说)
  师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该华与星相处,不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。
  2.《上课铃响了》:
  上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:“哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气。
  师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)
  生:她爱生气不好,对身体有害。
  生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢!
  师小结:是,我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐。下面(出示)我们一起来看以下同学之间华与星相处的正确做法,老师给大家的建议是:(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)
  同学之间
  学会华与星,不嘲笑缺点。
  学会尊重,不欺小凌弱。
  学会宽容,不斤斤计较。
  学会理解,不撒娇任性。
  师:同学们每天生活在一起,难免磕磕碰碰,有了上面的原则,遇到下列情况,你又该怎样做?相信你会正确处理。(出示)
  (三).说句心里话
  (1)你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。
  (2)考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你。
  (3)选班长时,你的好朋友当选,你却落选了。
  生:遇到这种情况我会这样做:
  生:遇到这种情况我会这样做:
  师小结:是呀!同学之间就应该华与星相处,你对别人华与星关爱,别人也会还你一份华与星关爱,奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!奉献着,相信你也会快乐着!下面,请看(师读)相信你们一定能做到。来,一起读:同学之间:
  学会关爱热情大方
  学会体贴细致入微
  学会调节消除嫉妒
  学会激励互相进步
  过渡:接下来,老师还给大家带来了校园短剧《糖葫芦的故事》,边看边想,你有什么感触?(放视频)
  (四)校园短剧:视频:《糖葫芦的故事》
  讨论:看到上面内容此时此刻你想到什么?
  生充分说:(不要爱慕虚荣)师总结:虚荣之心也是一种不健康的表现,在生活当中,老师希望大家(出示)
  面对普通 不盲目攀比
  面对平凡 不爱慕虚荣
  面对困难 坚强应对
  面对挫折 顽强拼搏
  (五)、出示《小学生的心理健康标准》
  小学生的心理健康标准
  (1)具有良好的认识自己,接纳自己的心态意识;
  (2)能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静;
  (3)能承受挫折;
  (4)能较正确地认识周围的环境,适应环境和改造环境;
  (5)人际关系协调,具有合群、同情、爱心、助人的精神;
  (6)具有健康的生活方式与生活习惯;
  (7)思维发展正常,并能激发创造力;
  (8)有积极的人生态度。道德观、价值和良好的行为规范。
  (六)、师总结:
  同学们,多一份宽容,就多一份理解,多一份理解,就多一份尊重,多一份尊重,就多一份自信。多一份自信,就多一份健康。让我们都拥有健康的心理,学会相处,学会交往,拥有更多的朋友,相知、相伴。请欣赏歌曲《永远是朋友》。
  (七)、欣赏歌曲《永远是朋友》
心理健康教育知识竞赛活动方案 第2篇
  一、活动的目的
  少年儿童是祖国的花朵,是二十一世纪的建设者,是共产主义事业的接班人,少先队是少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校。在六一来临之际,为进一步提高我校少先队员素质,促进队员学习少先队知识,营造优秀少先队员的良好风尚,少先队大队部特举行本次知识竞赛。
  二、竞赛内容
  团队知识答题竞赛
  三、参赛对象
  我校七年级每班一队,每队设队员两名,在竞赛前交名单,作好记录。
  四、时间和地点安排
  竞赛时间:20__年5月29日下午第二节下课后
  竞赛地点:教学楼门前
  五、竞赛方法
  (一)知识竞赛设必答题、抢答题、附加题三种。题型有:判断题、简答题。每个参赛队基础分为5分。答题要在规定时间内完成,答题内容不完整、答错题或不能回答的,将不得分或被倒扣分。
  (二)1、必答题。共60题,每题10分,答对加分,答错不扣分。每位参赛选手均须回答一道问题,要求每道问题在10秒内独立完成,同组其他选手不得提示。本次比赛的必答题按以下顺序答题:首先由每个队的1号选手依第1队至最后一队的顺序选题并作答,然后是每个队的2号选手答题,每班有2次求助班级的机会。
  2、抢答题。每题分值为10分。各参赛队推选一名队员回答(队员选定后不可更改,回答时旁边的队友不得提醒),在规定时间10秒内答题,答对加1分,内容不完整、答错题或不能回答均不得分,也不扣分。
  3、附加题。分值设30、40、50分三种。各参赛队可以自由选择不同分值的题目作答,由各队当场抽选,自荐一名队员答题,可商议补充,答题时间不超过
  10秒,答对得分,答错扣相应分。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答则倒扣相应分数。每队只有一次作答机会。
  4、竞赛中发生名次并列情况,将通过加赛用抢答方式决出名次。加赛题目分值为10分,先得分者胜出。
  5、竞赛要求
  (1)各参赛队应在竞赛开始前15分钟到赛场。
  (2)各参赛队要做到讲文明、守纪律,听从指挥,服装整齐。
  (3)竞赛分别由各参赛队以抽签方式决定队号,抽签后各参赛队不得自行调换次序。各参赛队自行确定每位队员排序,比赛过程中队员不得随意调换。参赛队员回答问题时必须用普通话回答,答题完毕要说“回答完毕”,回答不出要说“放弃作答”。
  (4)主持人介绍参赛队时,参赛队员应起立向评委和观众致意。
  (5)选手回答完毕后,由主持人依据正确答案和规则评判得分与否,如主持人不能判定队员回答是否正确,能否得分时,由评选委员会仲裁裁定。
  六、奖项设置
  (一)知识竞赛
  1、七年级分别设集体一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。
  2、优秀选手各班一名,优秀奖4名;
  中学
心理健康教育知识竞赛活动方案 第3篇
  为促进公司全体员工了解质量知识,提升质量意识,贯彻质量标准,改进工作质量,奉献优质产品,提升公司品牌的质量信誉,为达成“百亿机车”战略目标助一臂之力,经公司管理层研究决定举办我公司首届质量知识竞赛活动,有关竞赛活动的具体布置如下:
  一、竞赛活动主题
  “我制造、我负责!”
  二、竞赛活动时间:
  1、竞赛筹备时间:20xx年6月5日到20xx年6月17日
  2、竞赛活动时间:20xx年6月18日下午2点-4点(备注:计划与质量月启动会一并进行)
  三、组织保障
  1、成立质量知识竞赛领导小组
  (1)领导小组组长:机车公司副总经理兼公司总经理,负责竞赛活动总体方案的审批,负责质量知识竞赛题库的审批。
  (2)副组长:体系运营管理部经理,负责竞赛活动总体方案的策划安排与组织实施。
  (3)组员:各部门负责人-李、徐、杨、罗负责参与竞赛活动方案的`策划,负责质量知识竞赛题库的审核,负责本单位参赛队的组建,负责组织本单位员工积极参与质量知识竞赛活动。
  2、成立质量知识竞赛工作小组与职责
  (1)组长:李,负责质量知识竞赛活动各项准备方案的策划与实施组织。
  (2)副组长:
  四、竞赛程序与时间安排
  1、13:30-13:58――主题视频、主题音乐滚动播放,观众、评委进场,参赛选手入座,工作人员就绪。
  2、13:58――主持人强调会场秩序
  3、14:00-14:03――主持人登台,介绍会议议程,介绍嘉宾(两个主题)
  4、14:03-14:06――全场齐唱我公司之歌
  5、14:06-14:10――杨总致辞
  6、14:10-14:20――牟总宣布质量月活动安排
  7、14:20-14:25――主持人宣布参赛队组成及比赛规则
  8、14:25-15:40――质量知识竞赛正式比赛
  9、15:40-16:00――颁奖仪式(颁奖音乐),比赛结束由公司领导对获奖小组颁发奖金和证书,并与所有参赛选手合影留念。
  10、16:00以后――人员退场,活动现场善后。
  五、相关工作安排
  1、参赛队组建及相关要求
  a)拟组建8个参赛队,技术部、采购执行部、质量工程部、涂装部各组建1个参赛队,生产部CKD课、包装课、生产课、物流课各组建1个参赛队。
  b)每队4人,其中指定1名领队。 c)参赛队员要求统一着工作服。
  d)每个队可组建自己的拉拉队,抢答环节,可补充回答问题。
  2、竞赛现场工作人员
  a)主持人:李、李。
  b)评委小组7人:质量知识竞赛领导小组全体成员,产业集团及机车公司相关领导。
  c)计时、计分员2人:体系运营管理部安排人员。
  d)竞赛现场工作人员:负责发放观众小礼品、麦克风传递等,体系运营管理部安排人员。
  3、质量知识竞赛题目准备
  a)题型:判断题、单选题、问答题b)知识题目准备
  各单位根据本单位与工作质量、产品实物质量相关的管理标准、技术标准等要求梳理应知应会知识点,编制题库(含答案)。各单位的出题数量要求:判断题、单选题不少于20道,问答题不少于5道。
  6月10日前报体系运营管理部汇编后形成我公司质量知识库,报批后下发公司全体人员学习。
  c)竞赛题目准备
  体系运营管理部根据知识题库,组织编制竞赛题目竞赛题目制作PPT
  4、启动会视频准备
  a)拍摄每个部门全体人员的“我制造,我负责”的视频,剪辑成为开篇视频,可加上20xx年度总结的片头,营造气氛。
  5、竞赛会场准备
  a)竞赛场地选择集团多功能厅
  b)竞赛桌子、抢答题、积分器、标语等准备。

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